Углубление кризиса феодально-крепостнической системы в России в первой половине XIX в. Начало революционного движения. Восстание 14 декабря 1825 года.

Причины:

1) распространение в России идей Просвещения (свобода-равенство-братство, защита и уважение частной собственности, разделение властей, законы и конституция);

2) деятельность русских просветителей (Радищев, Новиков);

3) открытие университетов и лицеев при Ал. I;

4) влияние Отечественной войны 1812 г. и заграничных походов 1813-1814гг. (знакомство будущих декабристов с буржуазной Европой, переосмысление роли крестьянства, несправедливость царской власти к народу-победителю);

5) деятельность масонских обществ («вольные каменщики»);

6) усталость от обещаний и неверие в преобразования «сверху».

Так в 1816 г. возникает «Союз спасения», члены которого ставили своей целью изменение существующего строя (введение конституции и отмена крепостного) права путем вооруженной борьбы, 1818-1821 гг. – «Союз благоденствия», своей задачей считал подготовить русское общество к принятию реформ, обещанных царем. 1821 г. – образование Северного общества в Петербурге (Муравьев), они выступали за конституционную монархию и освобождение крестьян с небольшим наделом земли; и Южного на Украине (Пестель), оно предлагало республиканское устройство, наделение крестьян землей с отчуждением ее у помещиков и упразднение сословий («Русская правда» Пестеля). Внезапная смерть Ал. I в 1825 г. ускорила выступления декабристов. Они планировали 14 декабря 1825 г. собраться со своими полками на Сенатской площади и заставить Сенат издать манифест об отставке правительства, введение гражданских свобод, освобождение крестьян, созыв Учредительного собрания. Однако восстание окончилось неудачей, т.к. Сенат присягнул Николаю I рано утром и разъехался по домам; Николай I принимает решение открыть артиллерийский огонь по декабристам (убито 1271 чел.), были казнены: Рылеев, Муравьев, Пестель, Бестужев-Рюмин, Муравьев-Апостол, а 120 были отправлены в ссылку на каторгу в Сибирь. Движение оказало значительное влияние на формирование общественно- пол. мысли 30-50х годов, а также на всю внутреннюю пол. Николая I.

21.Царствование Николая I. Развитие общественно-политической мысли в 30 – 50 годы XIX века (консервативное, либеральное, революционно-демократическое направления).

Консерваторы:

1) содержание: укрепление самодержавия; обращение к традициям; 1832 г. – формула «православие, самодержавие, народность»; воспитание в истинно русских началах; Россия – гос-во особое. 2) состав участников: помещики, духовенство, высшая бюрократия, Николай I, Уваров, Пушкин, Гоголь, Тютчев, Карамзин, Даль. 3) значение: формирование официальной гос. идеологии, пусть и несовершенной.

2) Либералы:

а) западники: 1) содержание: Россия – часть зап.-евр. цивилизации =>это определяет ее дальнейший путь развития (Конституция, парламентаризм и развитие буржуазных отношений). 2) участники: Грановский, Анненков, Чичерин, Чаадаев. б) славянофилы: 1) содержание: наряду с западниками выступали за отмену крепостного права, настаивали на особом пути развития России, связанным с присущим русскому народу коллективизму, особенно ярко проявившемуся в институте крестьянской общины, были против преобразований Петра I. 2) участники: Хомяков, братья Киреевские, братья Аксаковы. 3) зарождение либеральной оппозиции.

3) Радикалы (революционно-демократическое напр.):

1) содержание: свержение самодержавия и построение справедливого общества, отмена крепостного права, «русский социализм Герцена» (человек будущего России – общинный мужик). 2)участники: разночинцы, часть дворянства, Буташевич-Петрашевский, Станкевич, Чернышевский, Герцен, Огарев. 3) значение: появление радикального движения.

22. Либеральные реформы 60 – 70 годов XIX в.: крестьянская, земская, городская, судебная, военная и др. реформы.

После смерти Николая I на престол вступил Ал. II (1855-1881 гг.).

Предпосылки:

1) эк. отсталость страны вследствие низкого уровня развития кап. отношений;

2) сословная система (дворянство, крестьянство, духовенство, мещанство) стала «тормозом» для развития общ. отношений;

3) низкая эффективность системы упр.;

Экономика – феодально-крепостническое; Общество – сословным; политическая структура – абсолютная монархия.

4) Крымская война 1853-1856 гг. показала низкую боеспособность русской армии;

5) в обществе «зрело» недовольство сущ. системой.

Реформы:

1) 19 февраля 1861 г. Ал. II издает манифест об отмене крепостного права, крестьяне получили личную свободу и небольшие наделы за выкуп, при этом выкупная стоимость земли была намного выше рыночной. Если крестьянин не выплатил 20 %, он считался временно обязанным;

2) 1864 г. – Земская реформа (реформа местного самоупр.) создание всесоюзных выборных органов – земств. В основу земской реформы была положена идея разделения сфер влияния общества и гос-ва. Местное упр. становилось делом общ., центральное – гос-ва. Основные задачи земства: строительство дорог, здравоохранение, образование, сбор статистических данных, решать хозяйственные вопросы, собирать налог. Земская реформа была эффективной т.к. все решения принимались на местах.

3) 1870 г. – городская реформа (городское самоупр.) Создание городских дум и управ. Выборы в городское самоупр. проходили один раз в 4 года по имущественному принципу, оно решало местные вопросы, связанные со строительством, развитием местной торговли и промышленности, с принятием санитарных и противопожарных мер. В целом городская и земская реформы стимулировали инициативу на местах и поэтому оказались успешными (принцип децентрализации) – эффективная.

4) 1864 г. – судебная реформа, вводился бессословный суд, несменяемость судей, состязательность судебного процесс, мелкие дела рассматривались мировым судьей, на заседание суда допускалась перса, суд присяжных.

5) 1874 г. – военная реформа: всеобщая воинская повинность (срок воной службы сокращался до 6-7 лет для неграмотных, для закончивших начальную школу – 3, гимназию – 1,5, ВУЗ – 6 месяцев). В результате был создан крупный обученный резерв и появился стимул к получению образования.

6) реформа образования : общедоступное обучение в гимназии, создавались женские гимназии, провозглашалась автономия университетов.

Итог: в целом реформы Ал. II стимулировали развитие кап. отношений, разрушали сословные различия, способствовали формированию правового гос-ва, децентрализация упр.

23. Революционное движение в России в 60-80-е годы XIX в.: революционеры-демократы (А.И.Герцен, Н.Г.Чернышевский) и народники (М.А.Бакунин, П.Л.Лавров, П.Н.Ткачев).

Причины:

1) реформы Ал. II ослабил цензуру, суд присяжных.

2) революционные традиции. В пореформенной России формируются следующие полит. движения: народничество - движение интеллигенции за освобождение наемного крестьянства, за гражданские права, построение справедливого общества (социализм) через крестьянскую общину (Плеханов, Засулич, Нечаев, Бакунин): а) бунтарское движение - немедленная крестьянская революция; б) пропагандистское (Лавров) - революция, но через длительный период пропагандистской работы; в) заговорческое (Ткачев) - крестьяне сами не могут совершить революцию, власть необходимо захватить путем заговора интеллигенции. В 1874г. народники предпринимают "хождение в народ". Цели: установить связи с народом и подготовить восстание, но их движение было прекращено, т.к. крестьяне не понимали их идей. Учитывая поражение, создается организация "Земля и воля", которая перешла к более длительной подготовке крестьян к революции. В 1879 организация раскалывается на "Черный передел" (пропагандисты) и "Народная воля"(террористы).

С 60г.г. в Россию проникают идеи марксизма о неизбежности гибели капитализма и установление диктатуры пролетариата. В начале 90г.г. создается организация "Союз борьбы за освобождение рабочего класса" во главе с Лениным, ставший основой для создания социал-демократической партии. 1898 - первый съезд социал-демократов.

Итог: во второй половине XIXв. - начала XXв. Наблюдается бурное революционное движение, которое в конечном итоге станет основой социалистического общества.

24.Контрреформы 80-х - 90-х годов XIX в. «Охранительный» курс Александра III.

Причины:

1. Рост революционного движения в стране и гибель Александра II

Характер:

Александр III будут поддерживать поместное дворянство:

1) льготное кредитование в гос. банке;

2) в сельской местности вводились должники земских начальников;

3) под жесткий контроль взята деятельность Земства и Городское самоуправление;

4) упразднились мировые суды;

5)усилилась цензура;

6) губернаторы получили право ссылки политических неблагонадёжных лиц без суда и следствия . Александр III пытается всеми способами сохранить абсолютную монархию и поддержать дворянство.

7) указ о «кухаркиных детях», отменилась автономия университетов: закрывался доступ к гимназиям для детей из малообеспеченных семей.

8) Были отменены должности и учреждения, основанные на бессословных выборных началах, их функции переходили к земским участковым начальникам, назначаемым властями.

Итоги: не было при нём войн à все деньги тратил на развитие гос-ва.

1881—1894 гг. — царствование Александра III;

1886 г. — закон о взаимоотношениях предпринимателей с рабочими;

1890 г. — принятие нового положения о земствах;

1892 г. — принятие нового городового положения.

Александр III, пришедший к власти в результате трагической гибели отца-реформатора, не мог быть сторонником реформ.

Одни говорят о «контрреформах» Александра III, другие — о «консервативной модернизации» России. Следует признать, что в царствование Александра III реформирование общества не прекратилось, но характер перемен был более осторожный и постепенный, чем в 60—70-е годы.

Реформаторский проект М. Т. Лорис-Меликова, предусматривавший введение избранных представителей земств в состав Государственного совета, был отвергнут под предлогом, что главной задачей нового императора будет сохранение основ самодержавной власти. Вместе с тем Александр III высказался за продолжение курса реформ и привлек к разработке серии законопроектов (в первую очередь по крестьянскому вопросу) известных либеральных деятелей. Они представили императору проект закона о сокращении выкупных платежей, проведении переселенческой политики крестьян на Восток. В законе, принятом в декабре 1881 г., предусматривался обязательный выкуп крестьянами своих наделов, что означало прекращение их временнообязанного состояния. Подушная подать подлежала замене другими налогами. Был учрежден Крестьянский банк, который предоставлял льготные кредиты крестьянам для покупки земель. Вместе с тем, полагая, что община сохранит крестьян от разорения, царь принял меры к ее укреплению: был принят закон, ограничивавший выход крестьян из общины.

Для обеспечения контроля над условиями труда рабочих было принято прогрессивное для того времени рабочее законодательство, запрещавшее труд детей до 12 лет и ограничивавшее рабочий день малолетних восемью часами. Был запрещен ночной труд женщин и подростков. За соблюдением этого законодательства должна была следить специально созданная рабочая инспекция. В 1886 г. был принят закон, регулировавший взаимоотношения рабочих и предпринимателей. Ограничивались размеры штрафов и сфера их применения. Собранные с рабочих деньги должны были поступать в специальный фонд и направляться на выплату пособий самим рабочим. Запрещено было рассчитываться с рабочими товарами из заводских лавок. Условия трудового соглашения фиксировались теперь в специальных расчетных книжках. Вместе с тем за участие в стачках рабочие подлежали суровому наказанию.

С учетом активизации революционного движения правительство приняло шаги к обеспечению «общественного спокойствия» и наведению порядка. Министр внутренних дел и генерал-губернаторы получили право объявлять в отдельных районах страны чрезвычайное положение. В особых случаях губернаторы могли высылать политически неблагонадежных лиц без решения суда, останавливать деятельность предприятий, передавать некоторые уголовные дела вместо гражданского суда — в военный, прекращать работу отдельных учебных заведений и выпуск периодических изданий. Для контроля за политическими настроениями в обществе были созданы новые жандармские отделения по охране порядка. В 1884 г. была отменена университетская автономия, а через несколько лет издан указ о «кухаркиных детях», ограничивавший возможность обучения в гимназиях для детей из малообеспеченных семей.

Стремясь укрепить дворянское сословие, «пострадавшее» после реформы 1861 г., правительство открыло Дворянский банк для льготного кредитования помещичьих хозяйств. Были отменены должности и учреждения, основанные на бессословных выборных началах, их функции переходили к земским участковым начальникам, назначаемым властями. В начале 90-х гг. выборные руководители земских и городских органов самоуправления были объявлены гос. служащими, а для избирателей был введен высокий имущественный ценз. Т.о., не отказавшись в целом от продолжения реформ, начатых Александром II, Александр III сделал их более умеренными. Главный девиз его правления – укрепление самодержавия.