Образцы творческих исследовательских заданий

1. Познакомьтесь с вступительной частью романа Германа Гессе «Игра в

бисер». Попытайтесь объяснить, почему в книге, написанной в 30-х годах,

могла быть создана полная и детальная культурологическая картина всего

ХХ столетия.

2. Какие приметы времени заставляют вас сопоставлять начала ХХ и ХХI

столетий? Вспомните события 1999 – 2001 годов (открытие кода

человеческого гена, сведение с орбиты станции «Мир», «чудеса»

компьютерных технологий, военные действия в разных точках мира,

глобальные террористические акты и т. п.).

3. Согласны ли вы с тезисом культурной колонизации Америкой всего

мира? Обоснуйте иллюстрациями из литературы, телетекстов,

обыденного пространства свое согласие или несогласие.

4.Американизация и массовизация современного мира культуры –

тождественные или различные понятия и процессы?

5. Приведите примеры кича в литературе, музыке, кино, театре,

живописи.

6.Как вы думаете, в чем секрет популярности детективного жанра в литературе и кино?

7. Загадки мировой культуры в романе М. Павича «Хазарский

словарь». Как, на ваш взгляд, в этом произведении моделируется картина

мира и картина культуры? В чем проявляется его архетипичность? Каковы

особенности композиции романа и чем они обусловлены? Какие основные

архетипы представлены в романе? Проанализируйте мифологическую ткань

романа. Как представлены в нем следующие мифологемы: число, тень, сон,

волосы, соль, кожа, сердце, слово, имя, ведьма, яйцо, птица, зеркало, истина,

болезнь, женское, мужское, лицо, ветер, игра, прошлое, будущее, язык, речь,

холод, жара, золото, свет, темнота, уродство, душа, кровь.

8. Какие политические, экономические и другие современные мифы

вам знакомы? Проведите сравнительный анализ структур и сюжетов

архаической и современной мифологий.

9. Сознание современных представителей российской культуры имеет

особый мифологический уровень, который может быть описан как

иерархически организованная система различных мифов (социально-

политических, религиозных, идеологических и др.), позволяющая

сформировать смысловое, эмоциональное и ценностное пространство, в

котором носители данной культуры чувствуют себя органично и комфортно.

Раскройте современное содержание некоторых из этих мифов и попробуйте

объяснить причины их возникновения и относительной устойчивости в

общественном сознании.

10. Опишите мифологический образ современной российской культуры

в системе мифологического противопоставления «мы – они». Какие качества

приписывает себе российская культура и какими качествами она наделяет

культуры, с которыми в данный момент она себя сравнивает? (При

выполнении задания вы можете использовать материал по любой культуре,

включая периоды России, СССР, СНГ. Но для наибольшей

репрезентативности мифологических образов системы «мы – они»

рекомендуем сравнение российской и американской культур).

11. Насколько неизбежно развитие событий, ведущее к господству

машин, стоит ему способствовать или сопротивляться, а может

вообще ничего не сделаешь и не надо делать?

12. Техногенная цивилизация: гибель культуры или переход в новое

состояние (позиции и мнения)?

13. Какие новые искусства появились в ХХ веке в результате

взаимодействия искусства и техники?

14. Почему в ХХ столетии взаимоотношение естественной и

искусственной технической среды превратилось в глобальную

проблему?

15. Какие новые проблемы и ситуации в культуре ХХ1 века

порождает современная техника?

16. Почему внимание современного человека со страниц книг

переместилось на экран монитора?

17.Приведите пример интерактивного или гипертекстуального

литературного пространства.

18. Анализ идей книги В. Пелевина «Generation π".

19. Выявите и проанализируйте мифологемы и идеи виртуальности в

кинокартине «Аватар».

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА

1. Генезис цивилизации.

2. Цивилизация и культура

3. Теории стадиального развития. Теории локальных цивилизаций.

4. Менталитет, картина мира. Особенности традиционного и современного менталитета

5. Древние цивилизации Востока: условия существования, государственное

устройство, религиозные верования.

6. Понятие «цивилизация» и его основные характеристики.

7. Истоки и достижения египетской цивилизации

8. Истоки и достижения Месопотамской цивилизации

9. Особенности зороастрийской цивилизации

10. Великое переселение народов и создание системы европейских государств.

11. Культура европейского средневековья и христианские ценности.

12. Византия как цивилизационное пространство

13. Взлет и падение Византийской цивилизации. Византийская модель цивилизационного развития.

14. Великие географические открытия и их историческое значение.

15. Европейская колониальная экспансия в ХV — ХIХ вв.

16. Реформация и ее влияние на цивилизацию Запада

17. Цивилизация древней Греции.

18. .Цивилизация древнего Рима.

19. Понятие российской цивилизации. Цивилизационный подход к истории России.

20. Россия в истории: выбор цивилизационного пути.

21. Мусульманская (арабская) цивилизация.

22. Индийская цивилизация.

23. Особенности цивилизации и культуры Древнего Китая.

24. Японская цивилизация.

25. Феномен «глобализации» в современном мире.

26. Экологические проблемы мира и судьба постиндустриальной цивилизации

27. Контркультуры и субкультуры в постиндустриальную эпоху.

28. Содержание современного цивилизационного кризиса.

29. Европа и мировые войны первой половины ХХ века.

30. Современная европейская цивилизация.

31. Ренессанс и его воздействие на цивилизацию Западной Европы

32. Современная наука о сценариях цивилизационного развития человечества.

33. Политическая история «холодной войны» второй половины ХХ в.

34. Особенности Российской цивилизации как диалога различных национальных и религиозных культур

35. Становление многополюсного мира на рубеже ХХ — ХХI вв.