Раздел 5. Спортивно-оздоровительная деятельность общеразвивающей направленностью с

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Титчук Светланы Викторовны,

Учителя первой квалификационной категории

По предмету физическая культура

(по программе физическая культура на основе акробатического рок-н-ролла)

В 5 «А», «В», «Г», «Д» классах

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №1

от « » августа 2016 г.

2016 - 2017 учебный год

г. Саратов

Данная рабочая программа по предмету физическая культура на основе акробатического рок-н-ролла для 5 «А», «В», «Г», «Д» классов на 2016-2017 учебный год разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2011 года № 1897), особенностями общеобразовательного учреждения, отраженными в основной образовательной программе начального общего образования. При разработке рабочей программы использована программа по физической культуре для общеобразовательных организаций на основе акробатического рок-н-ролла, разработанной коллективом специалистов Общероссийской общественной физкультурно-спортивной организации «Всероссийская Федерация акробатического рок-н-ролла» (ООФСО РосФАРР) в составе: Голев А.Б. (руководитель), к.п.н. Разова Е.В., Цветкова Т.К., рекомендована экспертным советом Министерства образования и науки Российской Федерации по совершенствованию системы физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации для использования в образовательном процессе общеобразовательных организаций.

Данная рабочая программа предусматривает базовый уровень изучения предмета.

Программа рассчитана на 1 час в неделю, всего 36 часов.

На занятия по физической культуре на основе акробатического рок-н-ролла, как 3-ий урок физической культуры в 5-х классах МОУ «Гимназия № 34» с учетом художественно-эстетической направленности данных классов, отводится по 1 часу в неделю (всего 36 часов). Уровень подготовки учащихся позволяет изучать предлагаемый курс на базовом уровне, дополняя элементами продвинутого.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения программы обучающимися должны быть достигнуты определённые результаты.

Личностные результаты –отражают индивидуальные личностные качества обучающихся, которые они должны приобрести в процессе освоения программного материала. Это:

- понимание необходимости личного участия в формировании собственного здоровья;

- навыки формирования собственной культуры здорового образа жизни;

- знания о способах профилактики заболеваний и перенапряжения;

-готовность и способность к саморазвитию и самообучению;

- готовность к личностному самоопределению;

- уважительное отношение к иному мнению;

- овладение навыками сотрудничества с взрослыми людьми и сверстниками;

- этические чувства доброжелательности, толерантности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам и обстоятельствам других людей;

- положительные качества личности и умение управлять своими эмоциями;

- дисциплинированность, внимательность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- навыки творческого подхода в решении различных задач, к работе на результат;

- оказание бескорыстной помощи окружающим.

Метапредметные результаты -характеризуют уровень сформированности универсальных учебных действий обучающихся, которые проявляются в познавательной и практической деятельности. Это:

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить для себя новые задачи, развивать интересы своей познавательной деятельности в области вида танца «акробатический рок-н-ролл»;

- умение планировать, контролировать и объективно оценивать свои физические, учебные и практические действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- умение работать с партнёром и в команде во время занятий акробатическим рок-н-роллом, находить компромиссы и общие решения, разрешать конфликты на основе согласования различных позиций;

- формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, умение вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности.

Предметные результаты –характеризуют умение и опыт обучающихся в спортивно-танцевальной деятельности, которые приобретаются и закрепляются в процессе освоения учебного предмета.

В результате освоения материала по предмету физическая культура на основе акробатического рок-н-ролла учащимися 5 «А», «В», «Г» и «Д» классов будут достигнуты следующие предметные результаты, обучаемые научатся:

Ø самостоятельно определять цели своего обучения, ставить для себя новые задачи, развивать интересы своей познавательной деятельности в области вида танца «акробатический рок-н-ролл»;

Ø планировать, контролировать и объективно оценивать свои физические, учебные и практические действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

Ø самостоятельно оценивать уровень сложности заданий (упражнений) во время занятий акробатическим рок-н-роллом в соответствии с возможностями своего организма;

Ø умение работать с партнёром и в команде во время занятий акробатическим рок-н-роллом, находить компромиссы и общие решения, разрешать конфликты на основе согласования различных позиций;

Ø формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, умение вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности;

Ø самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Ø контролировать действия партнера.

Предметные результаты - характеризуют умение и опыт обучающихся в спортивно-танцевальной деятельности, которые приобретаются, и закрепляются в процессе освоения учебного. Это:

Ø физиологические и психологические основы обучения двигательным действиям и воспитания физических качеств средствами акробатического рок-н-ролла, современные формы построения занятий и систем занятий физическими упражнениями с разной функциональной направленностью;

Ø физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках, возможности их развития и совершенствования средствами физической культуры (в том числе средствами акробатического рок-н-ролла);

Ø возрастные особенности развития ведущих психических процессов и физических качеств, возможности формирования индивидуальных черт и свойств личности посредством занятий акробатическим рок-н-роллом;

Ø индивидуальные способы контроля за развитием адаптивных свойств организма, укрепления здоровья и повышения физической подготовленности во время занятий акробатическим рок-н-роллом;

Ø правила личной гигиены, профилактики травматизма на занятиях акробатическим рок-н-роллом.

Ø развитие навыков организации самостоятельных занятий физическими упражнениями с разной функциональной направленностью, применения правил использования спортивного инвентаря и оборудования.

В результате освоения материала курса физическая культура на основе акробатического рок-н-ролла обучающиеся на уровне основного общего образования, начнут понимать значение занятий физической культурой для укрепления здоровья, физического развития, физической подготовленности и трудовой деятельности.

Учащиеся научатся:

Ø понимать значение физической культуры на основе акробатического рок-н-ролла как средства физического моделирования процессов укрепления здоровья и совершенствования физической формы;

Ø составлять и выполнять комплексы упражнений для формирования правильной осанки, отбирать и составлять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток;

Ø понимать особенности акробатического рок-н-ролла;

Ø соблюдать правила техники безопасности при выполнении физических упражнений;

Ø организовывать рабочее пространство для занятий по акробатическому рок-н-роллу, подбирать одежду, обувь и инвентарь;

Ø самостоятельно проводить комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей;

Ø использовать практические навыки измерения индивидуальных показателей длины и массы тела, показатели развития физических качеств;

Ø развивать пространственные представления и применять умения ориентации в пространстве;

Ø соблюдать правила и условия проведения подвижных игр, выполнять двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр;

Ø самостоятельно проводить занятия (разминку) по обучению двигательным действиям, анализировать особенности их выполнения, выявлять ошибки и своевременно устранять их;

Ø использовать воображение при выполнении заданий на импровизацию;

Ø контролировать величину нагрузки при выполнении упражнений на развитие физических качеств;

Ø выполнять более сложные танцевальные движения на середине зала, характерные для акробатического рок-н-ролла;

Ø использовать теоретические знания о понятиях такта, ритма, музыкальная фраза, музыкальное предложение практически, применять правила музыкального выполнения движений;

Ø использовать различные способы развития физических качеств, выявлять особенности выполнения упражнений, способствующих совершенствованию танцевальных и спортивных данных;

Ø выполнять сложные связки танцевальных фигур рок-н-ролла;

Ø умело пользоваться терминологией изученных движений;

Ø владеть практическими навыками выразительного исполнения танцевальных комбинаций;

Ø различать современные танцевальные направления;

Ø выполнять связки из полуакробатических фигур на основе базовых фигур;

Ø выполнять базовые акробатические фигуры акробатического рок-н-ролла;

Ø выполнять композиции акробатического рок-н-ролла с использованием базовых полуакробатических и акробатических фигур (в паре и группе);

Ø взаимодействовать в парах и группах при выполнении связок и композиций акробатического рок-н-ролла;

Ø технике исполнения разучиваемых танцевальных движений;

Ø выразительно и эстетично двигаться в танцевальных композициях: «Под дождем», «Рок-н-ролл», «Ковбойский».

Учащийся получит возможность научиться:

Ø определять признаки положительного влияния занятий физической подготовкой на укрепление здоровья, устанавливать связь между развитием физических качеств и основных систем организма.

Раздел 1. Знания о физической культуре (1 час)

История физической культуры (0,5 часов). Определение и характеристика физической культуры (занятия физическими упражнениями). Основы истории возникновения и развития олимпийского движения, физической культуры и отечественного спорта.

Физическая культура человека (0,5 часов). Правила техники безопасности на занятиях по акробатическому рок-н-роллу. Структура и содержание тренировочных занятий акробатическим рок-н-роллом. Основы хореографической подготовки, как средства эстетического воспитания. Основы составления хореографических комбинаций. Ритм и пластика в движениях под музыку. Правила дыхания.

Роль и значение физической культуры и спорта (в том числе АРР) в профилактике заболеваний и укреплении здоровья человека.

Раздел 2. Способы двигательной (физкультурной) деятельности (1час)

Организация и проведение занятий (0,5 часов). Подготовка места для занятий акробатическим рок-н-роллом. Составление и выполнение индивидуальных комплексов для физкультурных минуток, физкультурных пауз. Упражнения для формирования правильной осанки и ее коррекции. Выбор и разучивание упражнений, движений и комплексов движений акробатического рок-н-ролла.

Оценка эффективности занятий (0,5 часов). Оценка выполнения технических элементов и движений, способы выявления и устранения типичных и нетипичных ошибок в технике выполнения упражнений и комплексов.

Раздел 3. Физическое совершенствование (16 часов)

Физкультурно-оздоровительная деятельность - 5 часов. Оздоровительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели. Комплексы упражнений для развития физических качеств.

Индивидуальные комплексы адаптивной и корригирующей физической культуры. Комплексы дыхательной гимнастики. Комплексы упражнений для коррекции фигуры с учетом индивидуальных особенностей физического развития обучающихся.

Упражнения на развитие прыгучести.

Гимнастика – 2 часа: овладение элементами художественной и балетной гимнастики для развития гибкости, ловкости, растяжки, координации движений.

Отработка трюковых элементов (мостик, шпагат, колесо, пр.).

Фитнес - 1 час: развитие равновесия, координации движений, ловкости, пресса, мышц спины.

Выполнение упражнений и базовых комплексов классической аэробики с музыкальным сопровождением и без него.

Базовая подготовка – 3 часа: овладение основами танцевальной техники, изучение техники выполнения более сложных танцевальных движений, танцевальных позиций и фигур.

Простые танцевальные фигуры и танцевальные связки АРР на основе техники основного 6-частного хода

АРР.

Хореографическая подготовка – 5 часов: развитие двигательных возможностей для занятий акробатическим рок-н-роллом; повышение качества исполнительской культуры; воспитание эмоциональности и красоты движений, воспитание музыкального слуха, чувства ритма, понимания взаимосвязи музыки и движений. Развитие гибкости, координации движений, выносливости, укрепление опорно-двигательного аппарата.

История возникновения танца, биографии знаменитых танцоров в мире. Классический экзерсис с музыкальным сопровождением и без него

Изучение танцевальных композиций: эстрадный танец «Под дождем», «Рок-н-ролл», народный танец «Ковбойский».

Раздел 4. Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью (8 часов):

Физическая подготовка– 5 часов: комплекс упражнений для развития силы мышц ног: приседания на двух ногах; приседания на одной ноге «пистолетик»; сгибание ног лежа на животе.

Элементы классической хореографии акробатического рок-н-ролла. Элементы акробатики.

Полуакробатические упражнения - 3 часа: полуакробатические базовые фигуры АРР: Лассо, По-лассо, Сед на колени.

Связки из полуакробатических фигур

Раздел 5. Спортивно-оздоровительная деятельность общеразвивающей направленностью с

использованием средств рок-н-ролла (8 часов):

Акробатические упражнения (2 часа) - одно из средств совершенствования физических и волевых качеств человека. Они способствуют развитию силы, ловкости, гибкости, развитию реакции.

Упражнения на равновесие (боковое равновесие, заднее равновесие, равновесие на одной ноге с замахом другой в сторону, фронтальное равновесие) - сольные и в паре.

Упражнения у опоры: махи ногами в различных плоскостях, наклоны в различных положениях, упражнения на растяжку.

Элементы акробатического рок-н-ролла (5часов) - исполнение основного хода в сочетании с полуакробатическими элементами АРР и простыми танцевальными фигурами: «Смена мест: верхняя и нижняя смена, ворота, двойные ворота».

Акробатический рок-н-ролл (1 час) - составление композиций акробатического рок-н-ролла с использованием базовых полуакробатичеких фигур акробатического рок-н-ролла.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема учебного занятия	Содержание занятий	Кол-во часов
Раздел 1. Знания о физической культуре.
1.1	История физической культуры	Основы истории возникновения и развития олимпийского движения, физической культуры и отечественного спорта.
1.2	Физическая культура человека.	Роль и значение физической культуры и спорта (в том числе АРР) в профилактике заболеваний и укреплении здоровья человека.
Раздел 2. Способы физкультурной деятельности
2.1	Организация и проведение самостоятельных занятий	Совершенствование и самосовершенствование физических способностей, влияние этих процессов на физическое развитие, повышение учебно-трудовой активности и формирование личностных качеств характера.
2.2	Оценка эффективности занятий	Комплексы упражнений для формирования правильной осанки с учетом индивидуальных особенностей физического развития и полового созревания.
Раздел 3. Физическое совершенствование
3.1	Общая физическая и специальная подготовка	Упражнения на развитие прыгучести: 1. заскоки на скамейку; 2. соскоки со скамьи; 3. перепрыгивания через скамейку с продвижением вдоль нее; 4. многоскоки: с продвижением — на двух ногах, на одной, с поджиманием ног, из присяда, из присяда с поджиманием; без продвижения — на двух ногах, на одной, с поджиманием ног, из присяда, из присяда с поджиманием, с поворотом на 180 и 360 градусов; 5. упражнения со скакалкой.
3.2	Гимнастика с элементами акробатики	Элементы художественной и балетной гимнастики (в том числе упражнения на развитие гибкости, грации, легкости, равновесия). Отработка трюковых элементов (мостик, шпагат, колесо, пр.).
3.3	Фитнес	Фитнес-аэробика как средство развития двигательной активности человека. Выполнение упражнений и базовых комплексов классической аэробики с музыкальным сопровождением и без него.
3.4	Хореографическая подготовка	История возникновения танца, биографии знаменитых танцоров в мире. Классический экзерсис с музыкальным сопровождением и без него (Preparation; Releve, Plie, Grandsplies; Demipliegrandplie.Battement tendu Battement tendujete, Rond de jambe, par terre, Battementfondu, Battement frappe – Battement relevelent, Grand battement jete, balance, пр.)
3.5	Базовая подготовка	Простые танцевальные фигуры и танцевальные связки АРР на основе техники основного 6-частного хода АРР (повторы такта при ритме 4-х дольного такта)
Раздел 4. Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью
4.1	Физическая подготовленность	Основные двигательные действия с использованием средств АРР, их роль в развитии внимания, памяти, мышления. Анализ техники выполнения простых физических упражнений на основе АРР, их освоение и выполнение. Упражнения для развития силы мышц ног: приседания на двух ногах; приседания на одной ноге «пистолетик»; сгибание ног лежа на животе
4.2	Полуакробатика	Полуакробатические базовые фигуры АРР: Лассо, По-лассо, Сед на колени. Связки из полуакробатических фигур
Раздел 5.Спортивно-оздоровительная деятельность с соревновательной направленностью
5.1	Акробатические упражнения	Упражнения на равновесие (боковое равновесие, заднее равновесие, равновесие на одной ноге с замахом другой в сторону, фронтальное равновесие) - сольные и в паре. Упражнения у опоры: махи ногами в различных плоскостях, наклоны в различных положениях, упражнения на растяжку
5.2	Элементы акробатического рок-н-ролла	Исполнение основного хода в сочетании с полуакробатическими элементами АРР и простыми танцевальными фигурами: «Смена мест: верхняя и нижняя смена, ворота, двойные ворота».
5.3	Акробатический рок-н-ролл	Составление композиций АРР с использованием базовых полуакробатических фигур АРР.
Степень сложности композиций АРР с использованием базовых полуакробатических фигур зависит от индивидуальных возможностей и физической подготовленности каждого обучающегося.

Приложение1 к рабочей программе

по физической культуре на основе

акробатического рок-н-ролла для

5 «А», «В», «Г», «Д» классов

№ п/п	Тема и тип урока	Содержание	Количество часов теория/ практика	Дата проведения занятия план/факт
5а	5в	5г	5д
1 четверть
	История физической культуры. Физическая культура человека. Инструктаж по охране труда на рабочем месте.	Инструктаж по охране труда на рабочем месте. Беседа "Роль и значение физической культуры и спорта в профилактике заболеваний и укреплении здоровья человека". Просмотр видеофильма "История возникновения и развития олимпийского движения, физической культуры и отечественного спорта"		07.09	05.09	05.09	05.09
	Базовая подготовка. Танцевальные фигуры.Проект "Эстрадный танец".	Простые танцевальные фигуры акробатического рок-н- ролла. Основной ход акробатического рок-н-ролла. Разучивание танцевальных движений эстрадного танца "Под дождем". Проект"Эстрадный танец"		14.09	12.09	12.09	12.09
3.	21.09	19.09	19.09	19.09
	Базовая подготовка. Танцевальные связки.	Простые танцевальные связки акробатического рок-н-ролла. Разучивание танцевальных движений эстрадного танца "Под дождем"		28.09	26.09	26.09	26.09
	Фитнесс. Упражнения классической аэробики.	Выполнение упражнений и базовых комплексов классической аэробики с музыкальным сопровождением и без него. Базовые шаги: марш, степ-тач или приставной шаг.		05.10	03.10	03.10	03.10
	Общая физическая и специальная подготовка. Развитие физических качеств.	Упражнения на развитие прыгучести: - заскоки на скамейку; - соскоки со скамьи; - перепрыгивания через скамейку с продвижением вдоль нее. Соединение движений танца "Под дождем" в одну композицию. Постановка танца "Под дождем" Закрепление и повторение изученного материала. Защита проекта"Эстрадный танец"		12.10	10.10	10.10	10.10
	19.10	17.10	17.10	17.10
	26.10	24.10	24.10	24.10
	Хореографическая подготовка. Экзерсис.	Презентация "Знаменитые танцоры в мире". Классический экзерсис с музыкальным сопровождением и без него (Exercice): Preparation; Releve, Plie, Grandsplies, Battement tendu, Battement tendu jete, Rond de jambe par terre, Battement fondu, Battement frappe, Grand battement jete.		09.11	14.11	14.11	14.11
2 четверть
	Общая физическая и специальная подготовка. Проект"Рок-н-ролл".	Упражнения на развитие прыгучести: - многоскоки с продвижением — на двух ногах, на одной, с поджиманием ног; без продвижения — на двух ногах, на одной, с поджиманием ног, из приседа, из приседа с поджиманием, с поворотом на 180 градусов; - упражнения со скакалкой. История возникновения, виды и особенности рок-н-ролла. Разучивание движений в стиле свинг танец "Рок-н-ролл": основной ход, прыжки с выбросом. ноги вперед, шаги в сторону, хлопки; шаги в повороте для девочек. Проект"Рок-н-ролл".		16.11	21.11	21.11	21.11
	23.11	28.11	28.11	28.11
	Хореографическая подготовка. Постановочная работа.	Разучивание движений в стиле танца рок-н-ролл: работа в парах, смена мест в повороте.		30.11	07.12	07.12	07.12
	Соединение движений в комбинации. Постановка танца в стиле рок-н-ролл.	02.12	14.12	14.12	14.12
	Гимнастика. Трюковые элементы	Элементы художественной и балетной гимнастики (в том числе упражнения на развитие гибкости, грации, легкости, равновесия). Отработка трюковых элементов (мостик, шпагат, колесо, пр.). Отработка танца в стиле рок-н-ролл.Защита проекта"Рок-н-ролл".		09.12	21.12	21.12	21.12
	16.12
	23.12
3 четверть
	Гимнастика. Трюковые элементы	Элементы художественной и балетной гимнастики (в том числе упражнения на развитие гибкости, грации, легкости, равновесия). Отработка трюковых элементов (мостик, шпагат, колесо, пр.). Отработка танца в стиле рок-н-ролл.Защита проекта"Рок-н-ролл".			09.01	09.01	09.01
		16.01	16.01	16.01
	Развития физических качеств. Проект "Народный танец"	Техника выполнения простых физических упражнений на основе АРР. Упражнения для развития силы мышц ног: -приседания на двух ногах; -приседания на одной ноге «пистолетик»; -сгибание ног лежа на животе. История зарождения и развитие танца. Просмотр видеофильма "Ковбойский танец". Разучивание основного хода ковбойского народного танца. Проект "Народный танец"		11.01	23.01	23.01	23.01
	18.01	30.01	30.01	30.01
	25.01	06.02	06.02	06.02
	Полуакробатические фигуры и связки акробатического рок-н-ролла.	Техника выполнения полуакробатических фигур АРР. Полуакробатические базовые фигуры АРР: Лассо, По-лассо, Сед на колени. Связки из полуакробатических фигур. Разучивание движений ковбойского народного танца: шаги в сторону, флик-фляк.		01.02	13.02	13.02	13.02
	08.02	20.02	20.02	20.02
	15.02	27.02	27.02	27.02
	Хореографическая подготовка. Образ и действие.	Ориентирование в пространстве. Соединение движений в комбинации.		22.02	06.03	06.03	06.03
	Физическая подготовленность. Рисунок танца.	Техника выполнения простых физических упражнений на основе АРР. Упражнения для развития силы мышц ног: -приседания на двух ногах; -приседания на одной ноге «пистолетик»; -сгибание ног лежа на животе. Постановочная работа.		01.03	13.03	13.03	13.03
	15.03	20.03	20.03	20.03
	Акробатические упражнения. Упражнения на растяжку.	Упражнения у опоры: махи ногами в различных плоскостях, наклоны в различных положениях, упражнения на растяжку. Защита проекта"Народный танец"		22.03
4 четверть
	Акробатические упражнения. Упражнения на растяжку.	Упражнения у опоры: махи ногами в различных плоскостях, наклоны в различных положениях, упражнения на растяжку. Защита проекта"Народный танец"			03.04	03.04	03.04
	Элементы акробатического рок-н-ролла в сочетании с полуакробатикой.	Упражнения на равновесие: боковое равновесие, заднее равновесие, равновесие на одной ноге с замахом другой в сторону - сольные и в паре. Элементы акробатического рок-н-ролла: «Крест». Исполнение основного хода в сочетании с полуакробатическими элементами акробатического рок-н-ролла.		05.04	10.04	10.04	10.04
	12.04	17.04	17.04	17.04
	Элементы акробатического рок-н-ролла в сочетании с танцевальными фигурами.	Исполнение основного хода в сочетании с простыми танцевальными фигурами: -«смена мест: верхняя и нижняя смена, - ворота, - двойные ворота. Элементы акробатического рок-н-ролла: 4 броска «Стряхиваем грязь с ног» (бросковые). Танцевальные связки в парах и по отдельности, соединение в комбинации.		19.04	24.04	24.04	24.04
	26.04	15.05	15.05	15.05
	Танцевальная композиция акробатического рок-н-ролла.	Элементы акробатического рок-н-ролла: бросковые, по 2 от колена. Составление композиции АРР с использованием базовых полуакробатических фигур акробатического рок-н-ролла: крест, бросковые: 4 броска, бросковые: по 2 от колена.		03.05	22.05	22.05	22.05
	Организация и проведение самостоятельных занятий. Оценка эффективности занятий	Работа над синхронностью исполнения. Оценка выполнения танцевальных композиций, устранения ошибок в технике выполнения упражнений. Повторение и закрепление изученных танцевальных композиций: «Под дождем», «Рок-н-ролл», «Ковбойский»		10.05	29.05	29.05	29.05
	Резервный урок	Повторение и закрепление изученного за год материала.		17.05
	24.05
	31.05