Условия проведения конкурса. ОТОО «Союз педагогов-художников»

ПОЛОЖЕНИЕ

МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОЧНОГО КОНКУРСА ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ

“ПАЛИТРА МЕТОДИЧЕСКИХ ИДЕЙ”

Организаторы.

РГПУ им. А.И. Герцена

ОТОО «Союз педагогов-художников»

Цель и задачи конкурса

Цель конкурса: создание условий для творческой самореализации, для раскрытия творческого потенциала педагогов-художников в области методики обучения изобразительному искусству.

Задачи конкурса:

ñ выявление и поддержка талантливых педагогов;

ñ формирование активной профессиональной позиции (разработка новых педагогических технологий, способов и методов обучения, организационных форм на различных ступенях художественного образования);

ñ решение актуальных проблем художественного образования на различных уровнях, в образовательных учреждениях различного типа;

ñ создание современного образовательного пространства, объединяющего активных и талантливых педагогов-художников с целью посильного решения актуальных проблем в области художественного образования;

ñ распространение лучшего педагогического опыта;

ñ отбор методических материалов для электронного каталога творческих проектов.

3.Участники конкурса:

Педагоги-художники общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, учреждений начального и среднего профессионального образования.

Условия проведения конкурса

На конкурс могут быть представлены разработки, касающиеся содержания, методов и форм художественного образования, художественного развития и воспитания детей и подростков:

- разработки могут быть представлены в виде образовательного (учебного/ воспитательного) проекта или модели в области: воспитательной / внеурочной работы по изобразительному искусству; конкурса, выставки детского рисунка; праздника для детей; интегрированного урока; дизайн-проектирования образовательного пространства как формы художественно-эстетического воздействия; концепции современной ДХШ; современного методического пособия; авторской программы (кружок, факультатив, элективный курс), учебно-методического комплекта, компьютерной обучающей программы; комплекта дидактических материалов; сценариев занятий; учебных фильмов/видеофрагментов, педагогического исследования и т.д.

5. Методические разработки, представленные на конкурс, подразделяются по номинациям:

1. Проект (образовательный, социальный).

2. Педагогическое моделирование.

3. Методическая продукция (современные дидактические материалы; программы кружков, факультативов, элективных курсов)

6. Этапы проведения конкурса:

I этап:

- Подача заявок участниками конкурса и их регистрация – с 20 марта 2014 года по 10 апреля 2014 года.

II этап:

- Консультирование и педагогическая поддержка участников – с 20 марта по 10 апреля 2014 года.

- Сбор конкурсных материалов – с 10 апреля по 15 апреля 2012 года.

- Проведение экспертизы – с 15 по 20 апреля 2014 г.

III этап:

- Презентация и защита методических разработок – 22 апреля 2014 года.

- Подведение итогов конкурса и награждение победителей – 23 апреля 2014 года.

7. Для участия в конкурсе необходимо:

• Подать заявку на участие в выбранной номинации (индивидуальное/групповое участие).

• Разработать концепцию, идею и рекомендации к использованию методических материалов.

• Оформить разработку на электроном носителе ( презентация и краткое описание идеи).

• Подготовить устное выступление с использованием электронной презентации.

8.Организация конкурса:для проведения конкурса создаются: оргкомитет конкурса, команда экспертов ( преподаватели методики, аспиранты, преподаватели общеобразовательных школ и ДШИ, директора ДШИ)

9. Рекомендуемые требования к оформлению текстов описания методической разработки:

А)Номинация: Проект (образовательный, социальный). Образовательная среда

- Номинация;

- Название «…» (по возможности краткое, емкое и яркое);

- ФИО участника, должность, учреждение, город;

- Целевая аудитория (для кого выполнена, какому возрасту предназначена);

- Актуальность (краткое описание реальной решаемой проблемы, зачем необходима разработка);

- Цель (описание конечного продукта ) и задачи (что вы попутно делали, чтобы создать продукт);

- Описание идеи;

- Этапы работы;

- Требования к осуществлению идеи (ресурсы необходимые для реализации – человеческие, технические, материальные);

- Возможные трудности и риски при реализации разработки;

- Результаты апробации /ожидаемые образовательные результаты;

- Критерии оценки успешности реализации разработки;

- Формы реализации (варианты использования разработки)

и перспективы развития идеи.

Б) Номинация: Педагогическое моделирование ( урок, занятие) – описание в логике краткого конспекта урока

- Номинация

- Тема

- ФИО участника (или группы), курс, группа;

- Класс

- Цель и задачи урока, занятия

- Интегрируемые области знаний

- Художественные материалы и техники;

- Виды деятельности учащихся

- Методы

- Краткое содержание

- Форма подведения итогов

- Ожидаемые образовательные результаты

- Критерии оценки художественно-творческой деятельности учащихся

В) Номинация: Методическая продукция, современные дидактические материалы

- Номинация;

- Тема;

- ФИО участника (или группы), курс, группа;

- Целевая аудитория (для кого выполнена, какому возрасту предназначена);

- Краткое описание решаемой проблемы

- Цель

- Краткое описание и предъявление материалов (фото, видео – в приложении);

- Методы использования;

- Результаты апробации ;

- Критерии оценки успешности реализации разработки;

- Варианты использования разработки.

Описание основного текста не более 3 страниц ( шрифт Times New Roman, кегль -14, интервал – 1,5), возможны приложения.

10. Рекомендации к построению выступления:

1. Представление участника.

2. Название номинации и методической разработки.

3. Краткое описание решаемой проблемы.

4. Актуальность и практическое значение.

5. Кому предназначена методическая разработка.

6. Цель и задачи.

7. В чем новизна идеи, чем она отличается от того, что было раньше.

8. Сущность идеи, структура.

9. Как, где и каким способом ее можно применять.

10.Что это дает детям?

11.По каким признакам можно оценить, что использование идеи

эффективно.

12.Как может развиваться идея в будущем.

Презентация: 5-8 слайдов (1- тема, автор, ОУ ; 2 – цель; 3,4 – раскрытие идеи, 5 – итоги). Текст на слайдах - не более 3 предложений, используемые иллюстрации следует подписывать полностью).

11. Критерии оценки:

• Актуальность и практическая значимость выдвинутой проблемы.

• Уровень разработанности идеи.

• Выполнение требований к содержанию и оформлению методической разработки.

· Логика, ясность изложения, грамотная и профессиональная речь.

• Умение отвечать на поставленные вопросы.

• Качество электронной презентации (отбор содержания, ясность идеи, художественное оформление).

• Соблюдение регламента защиты: общее время - 6 минут (презентация – 3-4 мин, ответы на вопросы – 2-3 мин).

12. Подведения итогов конкурса и награждение участников:

Итоги конкурса определяет оргкомитет и жюри, в состав которого входят педагоги-художники высших учебных заведений, методисты, преподаватели и директора ДШИ, художники, искусствоведы, музейные работники. Участники конкурса получают свидетельство «Участник международного конкурса». Победители конкурса получают диплом «Победитель международного профессионального конкурса в номинации...».

13. Сроки и ход проведения конкурса:

1) конкурс будет проходить в очной форме 21-23 апреля 2014 года в Санкт-Петербурге в Российском педагогическом университете им. А.И. Герцена по адресу: наб. реки Мойки, 48 , 6 корпус, аудитория 49 в 12 часов;

2) заявки на конкурс, тексты описания проектов принимаются до 15 апреля включительно на адрес электронной почты Соколовой Елены Николаевны: [email protected], презентации к выступлениям сдаются в день выступления 22 апреля, не позднее 11 часов.

3) время выступления с показом презентации максимально 6 минут, 2-3 минуты - ответы на вопросы экспертов.

Выставка.

Участникам конкурса будет предложено принять участие в Международной педагогической выставке формата «Учитель — ученик». На выставку представляются работы педагога и его учеников. Работы детей (не более 3 шт.) выставляются в паспарту, формат без паспарту не более 65 на 50 см. Работы педагога представляются или в том же варианте или в собственных рамах. Все работы подписаны. Выставка будет проходить с 21 по 24 апреля. Прием и оформление работ 21 апреля с 9.45 до 13.00, открытие выставки в 17.00. Получение работ 23-24 апреля.

Консультации:

Елена Николаевна Соколова [email protected]

Марина Константиновна Астафьева [email protected]

ЗАЯВКА

НА УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ

«ПАЛИТРА МЕТОДИЧЕСКИХ ИДЕЙ»

ФИО участника конкурса

Полное наименование образовательного учреждения, сокращенное наименование ОУ, должность

Адрес

Контактный телефон

Адрес электронной почты

Номинация