Перечень вопросов для по повторения к Госэкзамену по курсу ПСИХОЛОГИЯ

Перечень вопросов для по повторения к Госэкзамену по курсу ПЕДАГОГИКА

Общие основы педагогики

1. Педагогика как наука. Основные понятия. Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками.

2. Вклад отечественных и зарубежных педагогов в развитие педагогической науки и практики (Я.А.Коменский, К.Д.Ушинский, А.С.Макаренко и другие – по выбору студента).

3. Система образования Российской Федерации. Приоритетный национальный проект «Образование»: основные направления. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

Введение в педагогическую профессию

4. Воспитатель ДОУ, его функции, профессионально значимые качества и умения.

Дошкольная педагогика

5. Развитие и воспитание детей раннего возраста (1-го, 2-го или 3-го года жизни - по выбору студента).

6. Воспитание здорового ребенка: актуальность проблемы, задачи, средства и условия физического воспитания дошкольников.

7. Формирование культурно-гигиенических навыков детей дошкольного возраста: виды, значение, условия, методы и приемы работы.

8. Организация жизнедеятельности детей в ДОУ. Режим дня и организация режимных процессов.

9. Игра как основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Функции игры. Классификация игр и значение каждого вида.

10. Сюжетно-ролевые игры: своеобразие, значение, условия и руководство в ДОУ.

11. Театрализованные игры значение в развитии личности ребенка. Педагогическое руководство.

12. Строительно-конструктивные игры, их значение, условия и методика руководства.

13. Дидактические игры: особенность и своеобразие, методика проведения в разных возрастных группах

14. Игрушка в жизни ребенка: значение, виды и требования к игрушкам

15. Умственное воспитание дошкольников: значение, задачи, средства умственного воспитания.

16. Обучение детей дошкольного возраста: модели, типы обучения, формы организации.

17. Сенсорное воспитание дошкольников. Актуальность, задачи и средства.

18. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста: задачи, условия, средства.

19. Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста: актуальность, задачи, методы.

20. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста: своеобразие труда дошкольников, его виды, задачи.

21. Основные средства трудового воспитания (подробная характеристика – по выбору студента)

22. Преемственность в работе ДОУ и школы. Предшкольная подготовка как одно из перспективных направлений работы.

Основы педагогического мастерства

23. Ступени профессионального роста педагога. Педагогическое мастерство, характеристика его компонентов.

Основы семейной педагогики и домашнего воспитания

24. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей на современном этапе. Необходимость, задачи. Разнообразные формы работы в повышении педагогической культуры семьи.

Теоретические основы содержания дошкольного образования.

25. Вариативность дошкольного образования. Виды образовательных программ, требования и условия их реализации.

Перечень вопросов для по повторения к Госэкзамену по курсу ПСИХОЛОГИЯ

1. Предмет психологии, ее задачи и место в системе наук.

2. Воображение как психический процесс: виды и значение. Особенности воображения у дошкольников.

3. Психологические особенности развития учебной деятельности в дошкольном возрасте. Роль взрослого в становлении учебной деятельности детей дошкольного возраста.

4. Кризис 3-х лет и его проявления в развитии личности ребенка.

5. Развитие предметной деятельности в раннем возрасте. Роль взрослого в развитии действий с предметами у малышей.

6. Готовность к обучению в школе: значение, виды.

7. Психологические особенности развития бытовой деятельности в разные периоды дошкольного детства. Роль взрослого.

8. Эмоции: виды и значение. Развитие чувств и эмоция у детей.

9. Вклад выдающихся отечественных психологов и физиологов в развитие психологии как науки.

10. Общение как вид деятельности, виды, формы общения в дошкольном детстве. Значение общения для развития ребенка.

11. Человек во взаимосвязи с окружающим миром: вид, индивид, личность, индивидуальность.

12. Особенности психического развития в дошкольном детстве: кризисы, сензитивный период, зона ближайшего развития.

13. Этапы развития и становления изобразительной деятельности в раннем и дошкольном возрасте.

14. Психологические особенности становления игровой деятельности.

15. Развитие самосознания дошкольников. Основные показатели. Роль взрослого в развитии самосознания у детей дошкольного возраста.

16. Психологические особенности речевого развития детей раннего возраста. Роль взрослого в речевом развитии.

17. Развитие: виды, принципы, подходы. Методы исследования психического развития.

18. Способности: структура, виды. Роль взрослого в развитии способностей дошкольников.

19. Особенности развития мышления дошкольников. Роль взрослого в развитии познавательной активности детей.

20. Воля как психический процесс. Развитие воли в дошкольном возрасте и значение волевых качеств в развитии личности дошкольников.

21. Темперамент. Его типы. Влияние темперамента на формирование характера/

22. Кризис 7 лет, особенности проявления и преодоления.

23. Внимание как психический процесс. Особенности развития внимания в дошкольном детстве.

24. Память как психический процесс. Развитие памяти у детей дошкольного возраста.

25. Принципы и методы психолого-педагогического исследования.