Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ОК-9, ПК-14.
Б.3.Б.3. ИСТОРИЯ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ТЕАТРАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА
Рабочая программа учебной дисциплины
направление подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура»
профиль подготовки «Руководство любительским театром»,
квалификация выпускника – бакалавр,
форма обучения – очная, заочная
Очная форма обучения
| Общая трудоемкость | Семестр | Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоемкость (в часах) | Форма промежуточной аттестации | ||
| з. е. | часы | аудиторные | внеаудиторная СРС | зачёт | |
| 7,8 | 8 семестр |
Заочная форма обучения
| Общая трудоемкость | Курс | Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоемкость (в часах) | Форма промежуточной аттестации | ||
| з. е. | часы | аудиторные | внеаудиторная СРС | Зачёт, контр.работа | |
| 4 курс |
Барнаул 2015
Обсуждена на заседании кафедры театральной режиссуры
и актёрского мастерства 07.09.2015 г., протокол № 1
Зав. кафедрой_ТРАМ________________Е. Ф. Шангина
Рассмотрена на заседании Методической школы факультета
художественного творчества 17.09.2015г., протокол № 1
Утверждена Советом факультета художественного творчества
24.09.2015г., протокол № 1
История любительского театрального творчества : рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль подготовки «Руководство любительским театром», квалификация выпускника – бакалавр, форма обучения – очная, заочная / сост. А.И.Вахрамеева; Алт. гос. институт культуры, каф. театральной режиссуры и актёрского мастерства. – Барнаул, 2015. – с.
Рабочая программа учебной дисциплины «История любительского театрального творчества» включает основное содержание обучения по данному курсу. В ней определены цели и задачи, структура учебного предмета, содержание разделов и тем, используемые образовательные технологии, вопросы для промежуточной аттестации, сведения об учебно-методическом, информационном и материально-техническом обеспечении дисциплины.
Программа предназначена для студентов очной (заочной) формы обучения по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура»
Составитель : А.И.Вахрамеева, доцент
Рецензент : засл.работник культуры РФ, кандидат искусствоведения, профессор Е. Ф. Шангина
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «История любительского театрального творчества»
Цель освоения дисциплины:
изучение истории и развития любительского театрального творчества
Задачи дисциплины:
знать истоки возникновения любительского театра; знать этапы развития любительского театрального творчества; знать типы и виды любительского театрального творчества.
1.2. Дисциплина «История любительского театрального творчества» входит в Б.3.Профессиональный цикл, дисциплина профильного модуля базовой части федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура».
| Индекс компетенции | Компетенции выпускника | Предшествующие дисциплины | Параллельные дисциплины | Последующие дисциплины |
| ОК-9 | использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); | Нет | Педагогика любительского театрального коллектива | Нет |
| ПК-14 | уметь собирать, обобщать и анализировать эмпирическую информацию о современных процессах, явлениях и тенденциях в области народной художественной культуры, об этнокультурных центрах, о коллективах народного художественного творчества (любительского театра), создавать соответствующие компьютерные базы данных (ПК-14); | нет | История отечественной режиссуры | Нет |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ОК-9, ПК-14.
Студент должен знать:
историю развития любительского театрального движения; историю создания и успешного развития отдельных любительских театров и их руководителей.
Студент должен уметь:
синтезировать и обобщать принципы организации любительского театра, его функционирования; художественно-творческую и воспитательную деятельность в коллективе.
Студент должен владеть:
лидерскими качествами руководителя коллектива; методами и формами организации коллектива; информацией о современной театральной ситуации профессионального любительского театра.
Структура и содержание дисциплины
Календарно-тематический план
(очная форма обучения)
Общая трудоемкость: 2 зач.ед., 72 часа, в том числе: аудиторная общая работа - 46 часов, внеаудиторная СРС – 26 часов. Форма промежуточной аттестации –зачет в 8 семестре..
| № п/п | Раздел дисциплины | семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости. Форма промежуточной аттестации | |||
| лекции | семинары | КСР | Внеаудиторная СРС | |||||
| Введение: | ||||||||
| Формы любительского театра 17 -18 вв: народная драма, церковный, школьный, крепостной, городской народный. | ||||||||
| 2. | Особенности крепостных театров и их разновидности Театры графов Шереметевых. Публичные и провинциальные крепостные театры | |||||||
| 3. | Нравственные основы театральной любительской педагогики конца 19 в. | |||||||
| 4. | Общество литературы и искусства под руководством К.С. Станиславского | |||||||
| 5. | Детский дореволюционный театр. Теория свободного воспитания. | |||||||
| 6. | Октябрь 1917 года и новая волна театрального движения. ТРАМы, студии. Кружки. Постановление 1938г. | |||||||
| 7. | История студийного движения. Л.А.Сулержицкий русский театральный режиссёр, художник, педагог и общественный деятель. Сподвижник К. С. Станиславского, учитель Е. Б. Вахтангова. | |||||||
| 8. | Студия. Принципы студийности. Метод театрального воспитания, способ формирования творческой личности. | |||||||
| 9. | Народные театры. Любительское театральное движение в годы ВОВ. | |||||||
| 10. | История развития Студенческих театров. Театр – клуб «Суббота» руководитель Ю.А.Смирнов-Несвицкий | |||||||
| 11. | Театральное движение 21века. Формы развития любительского театра. Система дополнительного образования. | |||||||
| Форма промежуточной аттестации | Зачет в 8 семестре | |||||||
| Общая трудоемкость |
Календарно-тематический план
(заочная форма обучения)
Общая трудоемкость: 2 зач.ед., 72 часа, в том числе: аудиторная общая работа – 14 часов, внеаудиторная СРС – 58 часов. Форма промежуточной аттестации –зачет на 4 курсе, контрольная работа
| № п/п | Раздел дисциплины | семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости. Форма промежуточной аттестации | |||
| лекции | семинары | Внеаудиторная СРС | ||||||
| Введение: | ||||||||
| 1. | Формы любительского театра 17 -18 вв: народная драма, церковный, школьный, крепостной, городской народный. | |||||||
| 2. | Особенности крепостных театров и их разновидности Театры графов Шереметевых. Публичные и провинциальные крепостные театры | |||||||
| 3. | Нравственные основы театральной любительской педагогики конца 19 в. | |||||||
| 4. | Общество литературы и искусства под руководством К.С. Станиславского | |||||||
| 5. | Детский дореволюционный театр. Теория свободного воспитания. | |||||||
| 6. | Октябрь 1917 года и новая волна театрального движения. ТРАМы, студии. Кружки. Постановление 1938г. | |||||||
| 7. | История студийного движения. Л.А.Сулержицкий русский театральный режиссёр, художник, педагог и общественный деятель. Сподвижник К. С. Станиславского, учитель Е. Б. Вахтангова. | |||||||
| 8. | Студия. Принципы студийности. Метод театрального воспитания, способ формирования творческой личности. | |||||||
| 9. | Народные театры. Любительское театральное движение в годы ВОВ. | |||||||
| 10. | История развития Студенческих театров. Театр – клуб «Суббота» руководитель Ю.А.Смирнов-Несвицкий | |||||||
| 11. | Театральное движение 21века. Формы развития любительского театра. Система дополнительного образования. | |||||||
| Форма промежуточной аттестации | Зачет и контрольная работа на 4 курсе | |||||||
| Общая трудоемкость |
Содержание разделов дисциплины
Введение
Студент должен иметь представление о основных целях самодеятельного театрального творчества: творческие, просветительские, досуговые. Понимать функции художественной культуры, место самодеятельного театра в культурном процессе, основные формы развития .
Тема 1 Формы любительского театра 17 -18 вв: народная драма, церковный, школьный, крепостной, городской народный.
Студент должен знать
основные формы любительского театрального движения.
Тема 2. История русского театрального искусства XVIII века, разнообразие видов театров - народный, школьный, городской демократический, дворянский любительский, крепостной городской и усадебный, а также другие. Крепостной театр - частный дворянский театр с труппой из крепостных актёров. Возникновение в конце XVII века, развитие XVIII до середины XIX вв. (до отмены крепостного права). Роль в истории становления русского национального театра, светская форма общественного быта
Студент должен знать Историю создания первого русского театра, состав труппы. Репертуар.
Тема 3. Деятельность В. Лентовского . Театр «Скоморох». Общество народных развлечений, за невской заставой в Петербурге. (фабрикантов братьев Варгуниных). Театральные кружки С.А. Юрьева и т. д. Студийное движение и формирование школы.
Студент должен знать
истоки формирования любительского театрального движения.
Тема 4. Общество литературы и искусства под руководством К.С. Станиславского.
Студент должен знать
основоположника любительского театрального творчества, принципы формирования реалистической театральной школы.
Тема 5. Детский дореволюционный театр. Теория свободного воспитания. Проблема «театр и дети»- искусство детей – детям; искусство детей – социально не защищенных гражданам; театр – как универсальная образовательная среда; театральная игра – как сохранение народных традиций; театр – как средство социальной и психологической реабилитации; театр как лечебный инструмент в специальных учреждениях.
Студент должен знать
историю формирования детского театрального движения, идеи, роль театрального творчества в формировании человека.
Тема 6. Октябрь 1917 года и новая волна театрального движения. ТРАМы, студии. Кружки. Постановление 1938г.
Студент должен знать
основные формы развития любительского театра в период расцвета народного творчества.
Тема 7. История студийного движения. Л.А.Сулержицкий русский театральный режиссёр, художник, педагог и общественный деятель. Сподвижник К. С. Станиславского, учитель Е. Б. Вахтангова.
Студент должен
Знать историю развития театра как студийную форму .
Тема 8. Студия. Принципы студийности. Метод театрального воспитания, способ формирования творческой личности.
Студент должен знать
основы «студийности» - ведущей формы любительского театрального творчества.
Тема 9. Народные театры. Любительское театральное движение в годы ВОВ.
Студент должен знать
историю развития Народных театров. Знать_Летопись народных театров. Репертуар. Фестивали народных театров. Историю народных театров Алтайского края. Историю театрального движения в годы ВОВ. Принципы творческо- педагогической деятельности.
Тема 10. 50 -60 годы История развития Студенческих театров.
Театр – клуб «Суббота». Студенческий театр ЛГУ, МГУ. Студийное движение 80-х годов, тенденции «любитель- профессионал». Пути обновления театральной культуры. Театр А. Беляковича.
Студент должен знать
историю студенческого театрального движения.
Тема 11. Театральное движение 21века. Формы развития любительского театра.
Система дополнительного образования.
Студент должен знать
ведущие театральные коллективы современности. Формы развития любительского театрального движения на современном этапе.
Семинарские занятия
| Семестр/неделя семестра | Номер темы дисциплины | Наименование семинарских занятий (краткое содержание) |
| Формы любительского театра 17 -18 вв: народная драма, церковный, школьный, крепостной, городской народный. Литература: С.С. Данилов «Очерки по истории русского драматического театра» | ||
| Нравственные основы театральной любительской педагогики конца 19 в. Литература: Н.Г. Чернышевский «Эстетическое отношение искусства к действительности», «»Очерки гоголевского периода русской литературы»; С.А. Юрьев «Несколько мыслей о сценическом искусстве» | ||
| ТРАМы, студии. Кружки. Постановление 1938г. Литература: С.С. Данилова «Очерки по истории русского драматического театра» | ||
| Студия. Принципы студийности. Метод театрального воспитания, способ формирования творческой личности. Литература: Ю.Буров «Режиссура и педагогика»; «Учебно – воспитательная работа в самодеятельном театре»; А.Г., Любимцев П.Е. Мастерство актера. М.: Изд-во театрального института им.Б.Щукина, 2005. «Самодеятельное художественное творчество в СССР» В.Блок, С.Ю. Румянцев, А.П. Шульгин; Д. Стенберг «От Станиславского до Горбачева» | ||
| Народные театры. Любительское театральное движение в годы ВОВ. «Самодеятельное художественное творчество в СССР» В.Блок, С.Ю. Румянцев, А.П. Шульгин; |
Примечание: библиографический списокоформляют по ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.80-2000, ГОСТ 7.12-93. Список литературы должен включать 2 раздела:
основную (2-3 источника)
примечание : только то, что в наличии научной библиотеки академии
дополнительную (5-10 источников, включая по-возможности литературу др. учреждений (делая ссылку на соглашение / договор: от 01.09.2010 г. АлтГПА; от 18.01.2010 г. АГУ; от 01.04.2011 г. АКУНБ им. В.Я. Шишкова)