Основные принципы развития системы образования

(ст. 6 Закона Украины «Об образовании»)

ü доступность для каждого гражданина всех форм|формы| и типов образовательных услуг, которые предоставляются государством;

ü равенство условий каждого человека для полной реализации ее способностей, талантов, всестороннего развития;

ü гуманизм, демократизм, приоритетность общечеловеческих духовных ценностей;

ü органическая|органичная| связь с мировой и национальной историей, культурой, традициями;

ü независимость образования от политических партий, общественных и религиозных организаций;

ü научный, светский характер образования;

ü интеграция с наукой и производством;

ü взаимосвязь с образованием других стран|страна-участницы|;

ü гибкость системы образования;

ü единство системы образования;

ü непрерывность и разнообразие образования;

ü сочетания государственного управления и общественного самоуправления в образовании.

Образовательно-профессиональная программа подготовки бакалавра по направлениям области знаний 0305 «Экономика и предпринимательство» – это отраслевой стандарт высшего образования, который является составляющей системы стандартов высшего образования и используется в процессе:

ü разработки и коррекции соответствующих учебных планов и программ учебных дисциплин;

ü разработки средств диагностики качества образовательно профессиональной подготовки специалиста;

ü определение содержания учебы|обучения| как базы для овладения новых специальностей, квалификаций;

ü сертификации|сертификация| бакалавров и аттестации выпускников ВУЗа.

Тестовые задания:

1. Базовое высшее образование соответствует:

а) уровню младшего специалиста;

б) уровню бакалавра;

в) уровню специалиста или магистра;

г) собственный вариант ответа.

2. Неполное высшее образование соответствует:

а) уровню младшего специалиста;

б) уровню бакалавра;

в) уровню специалиста;

г) уровню магистра.

3. Учебный план включает в себя следующие разделы:

а) продолжительность учебного дня;

б) график учебного процесса;

в) план учебного процесса;

г) отраслевые стандарты высшего образования.

4. Рабочая программа включает в себя следующие разделы:

а) структуру зачетного кредита курса;

б) тематический план;

в) задания для самостоятельной работы;

г) все ответы верны.

5. Продолжительность учебного дня студента составляет не более:

а) 9 академических часов;

б) 12 академических часа;

в) 9 астрономических часов;

г) 7 астрономических часов.

6. Продолжительность учебной недели не превышает:

а) 54 академических часа;

б) 30 часов в неделю;

в) 24 часа в неделю;

г) часов аудиторной нагрузки.

Практическое задание:

Подберите каждому термину соответствующее определение:

фундаментализация	целостные, глубинные, содержательные, методологически значимые представления об окружающем мире, закономерностях его функционирования и развития
Фундаментальные знания	существенное повышение качества образования и уровня компетентности специалистов путем модернизации содержания учебных дисциплин и научно методического обеспечения учебного процесса
Образовательно-профессиональная программа	основной методический документ, который определяет содержание и технологию учебы по учебной дисциплине за определенной формой
Рабочая учебная программа	это последовательность изучения учебных дисциплин за их циклами в течение срока подготовки специалиста
Структурно логическая схема учебы	это отраслевой стандарт высшего образования, который является составляющей системы стандартов высшего образования

ТЕМА 3

Организация учебного процесса в университете

ПЛАН

1.Внедрение|вводит| кредитно-модульной системы организации учебного процесса в ВУЗы Украины: условия; основные сроки|термин|, понятия и их определения; цель и задачи|задача|; основные принципы и подходы.

2.Формы|форма| организации учебы|обучения|.

3.Организационно методическое обеспечение.

Теоретическая часть:

Методическое обеспечение– это система взаимодействия преподавателя и студента, который включает, кроме методической оснастки (учебных и рабочих программ, методических разработок, дидактичных пособий) такие компоненты, как апробация и внедрение в практику эффективных моделей, методик, технологий, и тому подобное.