Регламент по организации периодического обновления
ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ
ДОКУМЕНТОВ
Изменения и дополнения, вносимые в структуру, содержание и компоненты программы
магистратуры осуществляется в соответствии с Положением о порядке проектирования и
реализации образовательных программы высшего образования в ГАОУ ВО МГПУ.
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт педагогики и психологии образования
МАТРИЦА
СООТВЕТСТВИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ И СОСТАВНЫХ ЧАСТЕЙ ОП
Направление подготовки /специальность
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки
Педагогика и психология высшей школы
Москва
Руководитель образовательной программы[1]д.п.н., профессор Коджаспирова Галина Михайловна
Заведующий кафедрой ______________________ Данилюк Александр Ярославович
Директор института ________________________ Савенков Александр Ильич
Шифр | Наименование модуля (дисциплины) | Общекультурные компетенции | Общепрофессиональные компетенции | Профессиональные компетенции | |||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-1 | ОК-2 | ОК-3 | ОПК-1 | ОПК-2 | ОПК-3 | ОПК-4 | ОПК5 | ОПК6 | ОПК7 | ОПК8 | ОПК-9 | ОПК-10 | ОПК-11 | ПК-33 | ПК-34 | ПК-35 | ПК36 | ПК37 | ПК(8 | Вид профессиональной деятельности | |||||||||||||||
Научно-методическая деятельность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПК39 | ПК40 | ПК41 | ПК42 | ПК43 | ПК44 | ПК45 | Пк46 | ПК47 | ПК48 | ПК49 | ПК50 ПК51 | ||||||||||||||||||||||||
М.1 | Модуль 1 «Научно-исследовательская работа» | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||
Б.1 | Методология и методы научного исследования | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||
Б.2 | Математическая статистика | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Б.3 | Научный текст как форма представления результатов научного исследования | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||
Б.4 | Иностранный язык в деловом общении | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||
Б.5 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||
М.2 | Модуль 2 «Индивидуализация и дифференциация учебно-воспитательной работы с учащимися разных категорий» | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||
В.1 | Психодидактика | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||
В.2 | Социализация и индивидуализация в реализации образовательных программ | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||
КВ.1 | Психология индивидуализации обучения и развития | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||||
КВ.1 | Социально-психологические закономерности развития детско-взрослых сообществ | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||
Учебная практика (рассред.) | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||
НИР*** | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
М.3 | Модуль 3 «Психолого-педагогический» | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||
В.3 | Педагогическая антропология | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||
В.4 | Психология воспитания | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||
В.5 | Психолингвистика | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||
КВ.2 | Психология обучения и развитие детей с особыми образовательными потребностями | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||
КВ.2 | Психология исследовательского поведения и исследовательских способностей | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||||
М.4 | Модуль:Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в высшей школе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
В.6 | Педагогика высшей школы | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||
В.7 | Сравнительная педагогика | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||
В.8 | История и основные тенденции развития современного высшего образования в России и за рубежом | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||
КВ.3 | Управление высшим образованием/ Карьера педагога и его профессионализм /Экономика образования | + | + | + | + | + | + | - | |||||||||||||||||||||||||||
Педагогическая практика (рассред.) | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
НИР*** | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||
М.5 | Модуль :Педагогические основы образовательного процесса в высшей школе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
В.9 | Современные технологии высшего образования | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||
В. 10 | Проектирование и экспертиза образовательных систем в высшей школе | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||
КВ.4 | Коммуникативная культура педагога высшей школы /Социально-психологические особенности студенчества | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||
КВ.5 | Конфликтология педагогической деятельности в высшей школе / Системы и механизмы формирования конкурентоспособности выпускников высшей школы | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||||||||
КВ.6 | Логика / Профессиональное и личностное самоопределение в высшей школе | + | + | + | |||||||||||||||||||||||||||||||
Научно-педагогическая практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||
Преддипломная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||
Государственная итоговая аттестация | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||
НИР*** | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||
ОК-1 | ОК-2 | ОК-3 | ОПК1 | ОПК2 | ОПК3 | ОПК4 | ОПК5 | ОПК6 | ОПК7 | ОПК8 | ОПК9 | ОПК10 | ОПК11 | ПК33 | ПК34 | ПК35 | ПК36 | ПК37 | ПК38 | ПК39 | ПК40 | ПК41 | ПК42 | ПК43 | ПК44 | ПК45 | ПК46 | ПК47 | ПК48 | ПК49 | ПК50 | ||||
Департамент образования города Москвы
Государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт педагогики и психологии образования