Основные принципы методологии

Понятие “принципы” означает законы, правила, основополагающие положения, на которые методология как наука опирается.

принцип единства теории и практики, принцип определенности, принцип конкретности, принцип познаваемости, принцип объективности, принцип причинности, принцип развития.

Принцип единства теории и практики. Теория и практика представляют собой две стороны человеческой деятельности, которые неразрывно связаны и взаимообуславливают друг друга.

Принцип определенност требует точности, полного и всестороннего отражения наиболее существенных сторон и закономерностей объективных процессов, конкретного, т. е. отражение действительности в мышлении истинно.

Принцип познаваемости. Объективный мир существует вне и независимо от нас. Однако он может быть познан, т. к. нет для этого препятствий.

Принцип объективности требует рассмотрения явлений, процессов… такими, какие они есть, без предвзятости.

Принцип причинности означает поиск причины, приводящей к возникновению различных явлений, процессов…

Принцип развития заключается в том, что формирование нового научного знания происходит в процессе развития объекта познания, его противоречий, количественных и качественных изменений и их взаимного перехода.

Логика научных исследований.

Методологию научного исследования иногда отождествляют с логикой. Однако первое понятие гораздо шире второго.

Логику можно рассматривать как один из элементов познания.

Логос от латинского (logos) – наука, знание, метод, путь, направление познания.

Логос от греческого – речь, мысль, разум.

Логика – наука о законах, формах и приёмах правильного построения мысли.

Соблюдение законов логики является необходимым условием достижения истины.

Логика научного исследования – определенный порядок движения научного поиска.

Любое исследование требует определенной логической последовательности, основу которой составляет рациональное мышление.

Рационально мыслить, значит отвечать требованиям:

1) определенности (точности);

2) последовательности (быть свободным от внутренних противоречий, которые разрушают связи между мыслями там, где они необходимы;

3) обоснованности (не формировать истину, а искать основания, по которым она должна быть признана истинной).

Различают следующие типы мышления:

1. Интуитивное (основные характеристики: минимальная осознанность, быстрота протекания, отсутствие четко выраженных этапов);

2. Логическое (анатомическое) – связанное с анализом действий;

3. Практическое – связано с постановкой целей, выработкой проектов и планов.

4. Теоретические – направлено на открытие законов, свойств объекта.

Лекція 2.

Общенаучные методы исследований

План.

1. Метод научного исследования и требования к нему.

2. Классификация общенаучных методов исследования.

3. Краткая характеристика общих приёмов.

4. Методы эмпирического исследования.

5. Методы теоретического исследования.

Метод научного исследования и требования к нему.

Метод научного исследования – 1) определённый путь (способ), применяемый для решения поставленных целей, форма теоретического освоения действительности;

2) путь познания, опирающийся на совокупность ранее полученных знаний;

3) совокупность приемов или операций теоретического и практического освоения действительности, подчинённых решению конкретной задачи.

Метод выступает как исходный пункт и одновременно условие будущих исследований.

В каждом научном исследовании можно выделить 2 уровня: 1) эмпирический (практический), на котором происходит накопление фактов; 2) теоретический (предполагает получение знаний (научной теории).