Первомайского района г. Витебска

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ЛЮДЬМИ ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА

Раздел 3: Основы андрагогики

1. В каком году в научный оборот было введено понятие «андрагогика»

1. в 1733 году

В 1833 году

3. в 1933 году

4. в 2003 году

2. Кто ввел в научный оборот понятие «андрагогика»

1. Я.А. Коменский

А.Капп

3. Л.С. Выгодский

4. И.С. Кон

3. Андрагогику можно рассматривать с разных позиций (исключите лишнюю)

1. область научного знания

2. сфера социальной практики

3. учебная дисциплина

4. все ответы верны

4. Верно ли, что андрагогика, как наука, носит междисциплинарный характер?

Верно

2. неверно

5. Верно ли, что предметом андрагогики является теория и методика обучения взрослых людей в контексте непрерывного образования?

Верно

2. неверно

6. К какой области знания относится андрагогика, как наука?

1. к технической

2. к естественнонаучной

3. к гуманитарной

4. к физико-математической

7.Андрагогика – это раздел

Теории обучения

2. теории воспитания

3. школоведения

4. нет правильного варианта ответа

8. Андрагогика направлена на обучение

1. детей с особенностями психо-физического развития

2. подростков с девиантным поведением

Взрослых

4. все ответы верны

9. Интегративностъ, практикоориентированность, гуманитарность – это

1. цель андрагогики

2. задача андрагогики

Принципы андрагогики

4. закономерности андрагогики

10. Н. Грунтвиг создал

Народные школы в Скандинавии

2. школу «третьего возраста» в Германии

3. дома для престарелых и инвалидов

4. верного ответа нет

11. В практике образования взрослых на Западе широко используется ряд понятий, касающихся непрерывного образования (исключите лишнее):

1. перманентное образование

2. продолжающееся образование

3. компенсаторное обучение

4. все ответы верны

12. Среди функций непрерывного образования выделяют (исключите лишнюю):

1. развивающую

2. компенсирующую

Аддиктивную

4. адаптивную

13. В содержании непрерывного образования принято выделять три основные смысловые области, связанные с обучением взрослого населения (исключите лишнюю):

1. обучение грамотности

2. профессиональное обучение

3. дополнительное образование

Волонтерство

14. Верно ли, что основное положение андрагогики, в отличие от традиционной педагогики, заключается в том, что ведущую роль в процессе обучения играет не обучающий, а обучаемый?

Верно

2. неверно

15. Какие виды занятий преимущественно использует андрагогика?

1. лекционные

Практические

3. лабораторные

4. верного ответа нет

16. Соответствие целей и содержания обучения его формам, методам, средствам обучения и оценке результатов – это принцип андрагогики (выберите верный ответ):

1. эликтивности обучения

2. развития обучающегося

Системности обучения

4. актуализации результатов обучения

17. Предоставление обучающемуся свободы выбора целей, содержания, форм, методов, источников, средств, сроков, времени, места обучения, оценивания результатов обучения– это принцип андрагогики (выберите верный ответ):

Эликтивности обучения

2. развития обучающегося

3. системности обучения

4. актуализации результатов обучения

18. Этот принцип андрагогики основан на сознательном отношении обучающегося к обучению, что, в свою очередь, является главной частью самомотивации обучающегося

Рефлективности

2. индивидуального подхода к обучению

3. корректировки устаревшего опыта

4. нет верного ответа

19. Для максимально эффективного достижения целей андрагогики необходимо деление взрослых по различным возрастным категориям (поколениям). Сколько возрастных категорий выделяет данная социальная наука?

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

20. Одним из наиболее продуктивных способов обучения взрослых людей принято считать метод Колба (David Kolb). Сколько этапов включает в себя данный метод?

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

21. Как называется образование, которое приобретает установленные формы со стороны общества и государства?

1. формальное

2. неформальное

3. информальное

4. нет верного ответа

22. Данный вид образования включает в себя все виды образовательных программ и учебных курсов, не дающих права на получение сертификата, обеспечивающего изменение профессионального статуса

1. формальное

Неформальное

3. информальное

4. нет верного ответа

23. Обучение, «встроенное» в течение жизни: осуществляемое в ходе общения, происходящее под влиянием средств массовой информации, просветительских акций, при чтении книг, при осмыслении собственного опыта и опыта других – это обучение

1. формальное

2. неформальное

Информальное

4. нет верного ответа

24. Как называется специалист, занимающийся обучением взрослых?

1. андрагогик

2. андрогин

3. андрагон

Андрагог

25. Верно ли, что важнейшим показателем зрелости человека является мера его социальной ответственности?

Верно

2. неверно

26. Народный социальный университет в Витебской области открыт на базе ТЦСОН

1. Железнодорожного района г. Витебска

2. Октябрьского района г. Витебска

Первомайского района г. Витебска

4. Витебского района Витебской области

27. Верно ли, что содержание образования в системе обучения взрослых всегда носит открытый характер, развиваясь за счет привнесения личностного опыта и индивидуальных информационных запросов

1. верно

2. неверно

28. Как называется основной нормативно-правовой акт, регулирующий правоотношения в области образования:

1. Закон «Об образовании»

2. Указ «Об образовании»

3. Кодекс «Об образовании»

4. Положение «Об образовании»

29. Верно ли, что отличительной особенностью системы дополнительного образования взрослых в Республике Беларусь в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании является включение в нее наряду с учреждениями образования иных организаций, а также индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность?

Верно

2. неверно

30. Оптимизация структуры системы дополнительного образования взрослых в соответствии с реальными потребностями в регионах, отраслях и республике в целом – это

1. цель совершенствования системы дополнительного образования взрослых