Обязательный минимум содержания
Русский язык и культура речи
Учебно-методическое пособие
для студентов 1 курса всех специальностей
заочной формы обучения
Шахты 2006
УДК 80+811.162.2(07)
ББК 81.2Рус-5я73
Р894
авторы-составители:
преподаватель кафедры «Психология и педагогика» ЮРГУЭС
И.Г. Ефимова
ст. преподаватель кафедры «Психология и педагогика» ЮРГУЭС
И.Е. Фисенко
Рецензенты:
к.ф.н., доцент кафедры «Психология и педагогика» ЮРГУЭС
Т.Г. Каширская
к.ф.н., ст. преподаватель кафедры «Психология и педагогика» ЮРГУЭС
И.В. Присяжнюк
А647 Русский язык и культура речи: учебно-методическое пособие / авторы-составители И.Г. Ефимова, И.Е. Фисенко. – Шахты: Изд-во ЮРГУЭС, 2006. – 28 с.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1 курса всех специальностей заочной формы обучения. Целью издания является оказание помощи обучающимся в успешном освоении программы дисциплины «Русский язык и культура речи» в соответствии с задачами, поставленными государственным образовательным стандартом.
Пособие содержит выписку из ГОСа дисциплины, рабочей программы, списка рекомендуемой (основной и дополнительной) литературы, методических рекомендаций для подготовки к сдаче зачета (экзамена). Кроме того, в издание включены тексты для лингвистического анализа, предлагаемые студентам в качестве контрольной работы.
УДК 80+811.162.2(07)
ББК 81.2Рус-5я73
Ó Южно-Российский государственный
университет экономики и сервиса, 2006
Ó И.Г. Ефимова, И.Е. Фисенко, 2006
СОДЕРЖАНИЕ
Введение..................................................................................................... 4
1 Обязательный минимум содержания образовательной программы
(выписка из ГОСа).................................................................................. 5
2 Программа дисциплины «Русский язык и культура речи».................. 6
3 Методические рекомендации для выполнения контрольных работ.... 9
4 контрольные работы.............................................................................. 10
Текст 1. Мультифактурная деталь............................................................ 10
Текст 2. Крутой поворот........................................................................... 11
Текст 3. Приглашение к сотрудничеству.................................................. 12
Текст 4. Автобиография.......................................................................... 14
Текст 5. Тезки............................................................................................. 15
Текст 6. Обращение Мосэнерго к москвичам.......................................... 17
Текст 7. Экзотика от центра «Ростовтурист»........................................... 18
Текст 8. Кузница кадров индустрии сервиса Юга России....................... 20
Текст 9. Игры киберразума....................................................................... 21
Текст 10. Ариадна-96................................................................................ 22
Вопросы к зачету (экзамену)..................................................................... 24
Библиографический список....................................................................... 25
введение
На рынке труда в настоящее время сложились такие условия, при которых предпочтение отдается специалистам, обладающим высоким уровнем устной и письменной речи, умением эффективно общаться, знанием приёмов речевого воздействия, убеждения. Именно сегодня интерес к родному языку становится осознанной необходимостью для миллионов молодых людей, стремящихся достичь успеха в жизни с помощью профессиональных знаний и навыков.
С целью удовлетворения потребности в грамотных профессионалах в учебные программы вузов страны введена дисциплина «Русский язык и культура речи». Перед студентами ставится задача совершенствования собственной речи с опорой на знания коммуникативных качеств правильной речи и норм современного русского литературного языка.
вузовский курс «русский язык и культура речи» своеобразен: его изучают студенты разного уровня общекультурной и языковой подготовки, получающие образование по разным специальностям. Данное учебно-методическое пособие построено с учётом различных запросов потенциальных адресатов и должно способствовать:
- качественному повышению уровня речевой культуры;
- формированию коммуникативной компетенции, под которой подразумевается умение человека организовать свою речевую деятельность с помощью языковых средств и посредством способов, адекватным ситуациям общения;
- формированию умений оценивать речевое поведение и речевые произведения в разных сферах общения.
Учебно-методическое пособие содержит выписку из ГОСа дисциплины, рабочей программы, списка рекомендуемой (основной и дополнительной) литературы, методических рекомендаций для подготовки к сдаче зачета (экзамена). Отличительной особенностью пособия является материал контрольной работы, изложенный в нестандартной форме. Он представляет собой лингвистический (языковой) анализ текста, позволяющий преподавателю диагностировать уровень овладения студентом знаниями, умениями и навыками по дисциплине «Русский язык и культура речи».
Обязательный минимум содержания
Образовательной программы
(выписка из ГОСа)
| Индекс | Наименование дисциплины и её основные разделы |
| Гсэ.ф.08. | Стили современного русского литературного языка |
| Языковая норма, её роль в становлении и функционировании литературного языка | |
| Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка | |
| Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи | |
| Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи | |
| Речевые нормы научной и учебной сферы деятельности | |
| Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие | |
| Языковые формулы официальных документов. Приёмы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи | |
| Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе | |
| Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов | |
| Подготовка речи. Выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развёртывание и завершение речи. Словесное оформление публичного выступления | |
| Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов | |
| Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения |
Программа дисциплины
«Русский язык и культура речи»
Цель обучения
В условиях заочного обучения в неязыковом вузе практическое овладение речевой культурой (устной и письменной) является по существу одной из составных частей профессиональной подготовки специалистов. Приобретённые в вузе знания, умения и навыки по данной дисциплине должны обеспечить специалисту современное владение различными видами речевой деятельности, квалифицированное ведение беседы, грамотное оформление деловой и коммерческой корреспонденции.
содержание программы
Студенту рекомендуется изучить и усвоить следующий минимум учебного материала:
I. Основные понятия культуры речи. Проблема речевой культуры в современном обществе.
II. Нормы современного русского литературного языка.
III. Функциональные стили современного русского литературного языка.
I. Основные понятия культуры речи
Представление о культуре речи. Основные качества речи: правильность, точность, чистота, краткость, полнота, богатство и разнообразие, выразительность. Направления совершенствования грамотного письма и говорения.
Представление о национальном языке и его разновидностях: русский литературный язык и нелитературные разновидности русского языка (просторечие, территориальные и социальные диалекты, жаргоны).
Основные формы русского литературного языка (устная и письменная речь), их особенности; виды устной речи (монолог, диалог, полилог). Основные единицы общения (речевое взаимодействие, речевая ситуация и речевое событие).