Завдання 2 Порівняння абсолютних значень за допомогою параметричного критерія Стьюдента.

Модульний контроль з навчальної дисципліни

«Метрологічний контроль»

1. Метод середніх величин. Визначити основні етапи роботи методом середніх величин.

2. Дати визначення поняття «варіаційний ряд», види варіаційних рядів.

3. Визначити та охарактеризувати основні показники які обробляються методом середніх величин (дисперсія, коефіцієнт варіації).

4. Дати характеристику загальним та спеціальним методам вимірювання.

5. Середнє квадратичне відхилення, призначення, процедура обчислення.

6. Розкрити суть нормального закону розподіту величин «Закону Гауса»

7. Визначити прилади та методики (тести) для вимірювання рівня розвитку фізичних якостей.

8. Що включає в себе соматометричні та соматоскопічні методи.

9. Дати характеристику стандартним та не стандартним тестам спрямованих на визначення моторики людини.

10. Що в себе включає комплексний контроль

11. Яким чином здійснюється контроль за технічною підготовленістю.

12. Як визначається обсяг техніки.

13. Як визначається різнобічність техніки.

14. Як визначається ефективність техніки.

15. Визначити основні види контролю за тактичними діями та тактичним мисленням.

16. Методи вимірювання силових параметрів, швидкості, спритності, амплітуди рухів, витривалості.

Основні критерії статистичної достовірності.

18.Кореляційний аналіз, призначення, процедура обчислення.

19. Кількісна оцінка якісніх характерістік. Метод анкетування.

Практичне заняття № 6

Тема:Обробка та визначення достовірності результатів вимірювань

Мета вивчення:визначення статистичної вірогідність та істотного розходження між порівнюваними вибірками, обробка результатів вимірювання шляхом застосування методу математичної статистики.

Література:

1. Губа В.П. Измерения и вычисления в спортивно-педагогической практике: [yчебное пособие для вузов физической культуры] / В.П. Губа, М.П. Шестаков, Н.Б. Бубнов, М.П. Борисенков.- М. : СпортАкадемПресс, 2002. - 211с.

2. Годик М.А. Спортивная метрология : [учебник для ин-тов физ. культуры] / М.А. Годик –М. : ФиС, 1988.- 192 с.

3. Начинская С.В. Основы спортивной статистики / С.В. Начинская. – К.: Вища школа, - 1987. – 189 с.

4. Начинская С.В. Спортивная метрология : [учеб. пособие для студентов вісш. eчеб. pаведений] / С.В. Начинская. – М. : мздательский центр «Академия», 2005. – 240 с.

5. Сергієнко Л.П. Спортивна метрологія: теорія і практичні аспекти : Підручник / Л.П. Сергієнко. – К. : КНТ, 2010. – 776 с.

Завдання 1.

Теоретичні питання:

1. Визначити основні етапи роботи методом середніх величин.

2. Розкрити поняття кореляція та її практичне застосування

3. Визначити та охарактеризувати основні показники які обробляються методом середніх величин.

4. Взаємозв’язок результатів вимірювань (функціональний та статистичний взаємозв’язок; кореляційне поле; оцінка тісноти взаємозв’язку; параметричні та непараметричні критерії вірогідності).

5. Основні критерії статистичної достовірності - критерий Стьюдента, Фишера, Вилкоксона таВан-дер-Вардена.

6. Кореляційний зв’язок, пряма (позитивна) кореляція, зворотна (негативна) кореляція.

Завдання 2 Порівняння абсолютних значень за допомогою параметричного критерія Стьюдента.

Теоретичне обгрунтування. Вiдмiнностi мiж вибiрками, що розподiлені за нормальним законом, оцiнювались за параметричним критерiєм Стьюдента (t)

t = ,

(`x _n) середне арифметичне числа його значення.

Похибка середнього проценту (S_р) розраховувалась за формулою :

де р = x_n – це середне значення числа чи відсотку;N- загальне число об'єктiв (загальне число вибiрки).

Задача

Зміни показників функціонального стану дітей основної та порівняльної груп у процесі фізичної культури (у.о.)

Показники	лютий – березень (2014 р.)
основна група (n=35)	група порівняння (n=41)
ЧСС, уд/хв	87,79	85,66
Екскурсія ОГК	8,69	8,53

Визначити достовірність динаміки змін показника за критерієм статистичної достовірності Стьюдента.