А) естественно-математического цикла

б) общественно-гуманитарного цикла

в) искусства

г) физическая культура

75. Какой вид мировоззрения складывается под влиянием традиций, настроений, привычек, носящих порой весьма консервативный характер:

а) научное

Б) житейское

в) религиозное

г) социальное

76. Какой компонент мировоззрения формируется прежде всего в труде и общественно полезной работе:

а) сознание ребенка

б) чувства ребенка

В) воля ребенка

г) воображение ребенка

77. Какие личностные качества формируются у школьника в процессе формирования отношения к людям:

А) демократизм, коллективизм, гуманность

б) честность, правдивость, скромность

в) гражданственность, патриотизм

г) трудолюбие, дисциплинированность

78. Какие личностные качества формируются у школьника в процессе формирования отношений к себе:

а) бережливость, забота о сохранении общественного достояния

б) демократизм, коллективизм, гуманность

В) честность, правдивость, скромность

г) трудолюбие, дисциплинированность

79. Какой вид воспитания характеризует следующее высказывание: «содержание воспитательной работы включает соблюдение морального такта по отношению к языку, национальным традициям и обычаям других народов»:

а) политическое

б) семейное

в) патриотическое

г) интернациональное

80. Какой вид воспитания характеризует следующее высказывание: «содержание воспитательной работы включает потребность преданно служить своей Родине, стремление беречь ее честь и достоинство»:

а) политическое

Б) интернациональное

в) патриотическое

г) правовое

81. Складывается из первичных нравственных представлений, которые в течение жизни усложняются и обогащаются, интегрируются в нравственные понятия, - это:

а) нравственное воспитание

б) мораль

в) нравственность

Г) нравственное сознание

82. Дополните выражение: «нравственность человека проявляется в сознательном следовании нравственным принципам и в привычных формах нравственного (чего?)»:

а) сознания

Б) поведения

в) воспитания

г) отношения

83. Форма общественного сознания, которая является суммой правил, норм, требований, регулирующих взаимодействия между людьми – это:

а) нравственное воспитание

Б) мораль

в) нравственность

г) нравственное сознание

84. Какое понятие характеризует следующее высказывание: «материализуется в общественно ценных свойствах и качествах личности, проявляется в отношениях, деятельности, общении»:

а) нравственность

б) нравственное воспитание

в) нравственная воспитанность

г) нравственное сознание

85. Какое из нижеперечисленных понятий не является понятиями нравственного воспитания:

а) нравственное чувство

б) нравственность

В) эстетический идеал

г) нравственная воля

86. Какие из перечисленных задач являются задачами нравственного воспитания:

А) формирование нравственного сознания

Б) развитие нравственных чувств

в) формирование мотивации учебно-познавательной деятельности

г) формирование опыта поведения, соответствующего принятым этическим нормам и традициям

87. Форма общественного сознания, которая является суммой правил, норм, требований, регулирующих взаимодействия между людьми, - это:

а) нравственное воспитание

Б) мораль

в) нравственность

г) нравственное сознание

88. Какое понятие характеризует следующее высказывание: «складывается из первичных нравственных представлений, которые в течение жизни усложняются и обогащаются, интегрируются в нравственные понятия»:

а) нравственное воспитание

б) мораль

в) нравственность

Г) нравственное сознание

89. Какое понятие характеризует выражение: «специально организованный педагогический процесс, направленный на овладение учащимися практическими умениями и навыками в той или иной сфере труда и профессиональной деятельности»:

а) профессиональная ориентация

б) политехническое образование

в) трудовое воспитание

Г) трудовое обучение

90. Какой вид воспитания характеризует выражение: «это введение воспитанников в мир экономических отношений, бюджета, финансовых расчетов, форм собственности и хозяйственных связей»:

а) политехническое образование