Условия проведения Конкурса
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ КСТОВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
П Р И К А З
11.01.2016 № 6
┌ ┐
О проведении районного конкурса
Исследовательских работ учащихся
В целях развития исследовательской деятельности учащихся, воспитания бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию родного края, в соответствии с планом работы департамента образования администрации Кстовского муниципального района на 2016 год
п р и к а з ы в а ю:
1. Провести районный конкурс исследовательских работ учащихся образовательных организаций Кстовского района (далее - Конкурс) в январе - марте 2016 года.
2. Утвердить:
2.1. Положение о проведении районного Конкурса.
2.2. Состав жюри Конкурса.
3. Директору МБУ ДО ДДЮТ З. Н. Токаревой обеспечить организацию и проведение Конкурса.
4. Руководителям образовательных организаций обеспечить необходимые условия для участия обучающихся в Конкурсе.
5. Контроль над исполнением приказа возложить на главного специалиста департамента образования А.А. Семко.
Директор В.П.Романчук
| УТВЕРЖДЕНО приказом департамента образования администрации Кстовского муниципального района | ||
| от 11.01.2016 № 6 |
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении районного конкурса исследовательских
Работ учащихся
Общие положения
1.1.Районный конкурс исследовательских работ учащихся образовательных организаций Кстовского района (далее - Конкурс) проводится с 2005 года.
1.2.Конкурс реализуется в рамках деятельности Кстовского районного Научного общества учащихся (НОУ) «LOGOS».
1.3.Целью Конкурса является развитие исследовательской деятельности учащихся, формирование у них исследовательской компетенции и активной гражданской позиции.
1.4.Задачи Конкурса:
- повышение интеллектуального и культурного уровня учащихся в процессе выполнения ими исследовательской работы;
- освоение приёмов и форм эмпирического и теоретического познания;
-развитие навыков презентации и защиты результатов своей исследовательской работы;
- воспитание в процессе реализации исследовательской деятельности бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию родного края;
- развитие коммуникативных навыков.
1.5. Информационная поддержка Конкурса – блог Кстовского районного НОУ ( http://kstnou.blogspot.ru)
Участники Конкурса
Участники Конкурса - учащиеся ОО района, как являющиеся членами Кстовского районного НОУ «LOGOS», так и не входящие в его состав в трёх возрастных группах:
-2-4 классы (секция начальных классов);
- 5-7 классы;
- 8-11 классы.
Содержание Конкурса
3.1.Конкурс проводится в двух разделах:
«Учебно-исследовательские работы»
«Видеоисследования»
3.1.1. Раздел «Учебно-исследовательские работы»
Работы в данном разделе могут быть выполнены в трёх номинациях:
Номинация «Реферат или проблемный реферат»
Реферат – краткое изложение основного содержания какой-либо темы, проблемы, факта, события и т.д. Проблемный реферат является результатом теоретического исследования, проведённого путём логических умозаключений, обобщений, аналогий, прогнозов, сделанных на основе анализа нескольких литературных или интернет - источников (не менее 5) по изучаемой проблеме. В реферате должна быть выражена позиция по изучаемой проблеме, как самого автора, так и других исследователей, работы которых анализируются.
Рефераты, представляемые в рамках секции начальных классов, могут иметь описательный характер.
Номинация «Учебно-исследовательская работа»
Учебно-исследовательская работа – работа, связанная с научным поиском, проведением исследований, экспериментами в целях расширения имеющихся и приобретения субъективно новых знаний (т.е. самостоятельно получаемых знаний, являющихся новыми и личностно значимыми для конкретного учащегося). В основе исследовательской работы, как учащегося, так и учёного лежит научный метод – изучение окружающего мира, познание нового, неизвестного путём использования твёрдо установленных фактов и проведения логических умозаключений.
Номинация «Исследовательский проект»
Исследовательский проект – самостоятельно разработанный и созданный интеллектуальный продукт от идеи до её воплощения, обладающий субъективной или объективной новизной, выполненный под контролем и при консультации учителя.
От исследовательской работы его отличает приуроченность к конкретным условиям, конкретной ситуации, то есть он имеет прикладной личностный характер, ограниченность во времени выполнения. В исследовательской работе выполняется задача с заранее неизвестным результатом, в проекте решается определённая, чётко сформулированная задача.
Например, работа по теме «Суточная активность птиц на моей (или школьной) кормушке в январе-марте 2016 года» - исследовательский проект, а по теме «Суточная активность птиц на кормушках в период с января по март в г. Кстово Нижегородской области» - учебно-исследовательская работа. Первая локализована в пространстве, относится к конкретному временному периоду, личностно ориентирована, вторая является обобщением исследований, проведённых на различных кормушках в г. Кстово в тот же временной период и ориентирована в будущем на проведение исследований в течение нескольких лет.
3.1.2. Раздел «Видеоисследования»
Решение исследовательской проблемы средствами видеоресурсов. В структуре видеоисследования должны быть представлены все составные элементы исследовательской работы – изложение проблемы, цели, задачи, методы исследования, представление и анализ собранной информации, выводы.
3.2. Конкурсные работы представляются по направлениям деятельности в рамках девяти секций Кстовского районного НОУ «LOGOS». Рекомендуемые направления исследований по секциям:
3.2.1. Секция биологии, химии, географии, экологии и экологического краеведения:
Биология – ботаника, зоология, физиология растений и животных. Биологическое краеведение.
Органическая, неорганическая, экологическая химия.
Физическая и экологическая география. Географическое краеведение.
Экология, в том числе экология человека и социальная экология
Экологическое краеведение (экологическое состояние Кстовского района и Нижегородской области).
3.2.2. Секция иностранных языков:
Работы по теории языка (филология, лингвистика). Работы, посвящённые истории и культуре стран, официальный язык которых является предметом исследования участника конкурса.
Стратегия и тактика изучения иностранного языка.
Конкурсные работы в возрастной группе 5-7 классы могут быть выполнены на русском языке, в возрастной группе 8-11 классы – по выбору (защита работы – см. п.4.8 в разделе «Условия проведения»).
3.2.3. Секция истории и исторического краеведения:
История.
Историческое краеведение (исторические события и личности, сыгравшие важную роль в истории родного края).
Топонимика Кстовского района.
Археологические и культурные памятники.
История населенных пунктов Кстовского района.
Народные промыслы в Кстовском районе.
Этнографические исследования.
Музеология, или музееведение.
Конкурсные работы, подготовленные на основе музейных экспозиций и экспонатов, посвящённые деятельности музеев, могут быть выделены в отдельную секцию при условии представления на конкурс не менее 7 работ данного характера.
3.2.4. Секция математики и информатики:
Различные разделы математических дисциплин. Прикладная математика.
Информационные технологии.
3.2.5. Секция начальных классов:
В данной секции могут быть представлены работы любой направленности, выполненные учащимися начальных классов.
3.2.6. Секция технологии и ИЗО:
Исследовательские проекты и исследовательские работы, выполненные по различным направлениям технологии и ИЗО.
Изучение технологий изготовления различных изделий. Изготовление одних и тех же изделий как по современным, так и по старинным технологиям .
История возникновения ремёсел.
Народные умельцы, мастера декоративно-прикладного творчества.
Художественное краеведение. Жизнь и деятельность художников, связанных жизнью и деятельностью с Кстовским районом, Нижегородской областью, анализ их работ. Художественные музеи, выставочные залы, коллекции отдельных художников, представленные в них
3.2.7. Секция физики:
Кинематика, механика, оптика, электродинамика и другие разделы физики.
Проблемы энергосбережения и энергоэффективности.
Прикладная физика.
3.2.8. Секция физкультуры и спорта.
Работы, посвящённые различным спортивным дисциплинам, основам здорового образа жизни (ЗОЖ).
Техника безопасности в различных видах спорта.
Физиологические аспекты человеческого организма в рамках физкультуры и различных видов спорта
3.2.9. Секция филологии и литературного краеведения:
Литературоведение и литературное творчество.
Лингвистика.
Литературное краеведение (жизнь и деятельность писателей, поэтов, связанных жизнью и деятельностью с Кстовским районом, Нижегородской областью, анализ их произведений).
Фольклор. Престольные праздники. Традиции, обряды.
3.3. Работы могут быть выполнены в рамках общей темы 2016 года «120-летие XVI Всероссийской промышленно-художественной выставки в Нижнем Новгороде».
Всеобщее признание Нижнего Новгорода в конце XIX века торгово-промышленным центром - «карманом» России и многовековые традиции существования в крае ярмарки стало основанием для проведения в 1896 году XVI Всероссийской промышленно-художественной ярмарки. Она проходила с 28 мая по 1 октября и продемонстрировала достижения российской промышленности, науки, архитектуры, культуры, предпринимательства. К её открытию был создан целый ярмарочный городок с сооружениями в различных архитектурных стилях, для чего были приглашены видные российские архитекторы, возведены здания в самом городе, в том числе городской театр на Большой Покровке, пущен первый в России электрический трамвай, устроены фуникулеры— подъёмники, доставлявшие пассажиров с нижней части города в верхнюю, открыта пароходная скоростная линия, связывающая верхнюю часть города с его заречной частью. На выставке действовало 20 различных отделов, созданных по отраслевому принципу и даже посвящённых отдельным регионам.
Одновременно с выставкой был проведён Всероссийский промышленный съезд. На выставке были продемонстрированы лучшие достижения начавшегося промышленного подъёма:первая в мире гиперболоидная сетчатая стальная башня-оболочка и первые в мире стальные сетчатые висячие и сводообразные перекрытия-оболочки конструкции В.Г. Шухова, первый в мире радиоприемник (грозоотметчик) конструкции А.С.Попова, первый русский автомобиль конструкции Евгения Яковлева и Петра Фрезе; многие другие технические изобретения, технологии, художественные достижения.
На выставке читались лекции по разным предметам в каждом отделе, в известные часы, давались объяснения. Во время выставки устроены были съезды - торгово-промышленный, овцеводов, пчеловодов, пожарный и др.
Таким образом, данное событие в жизни России является интересным полем для исследования в самых различных направлениях в рамках всех девяти секций районного НОУ.
Можно оценить достижения промышленности, сельского хозяйства, науки, в том числе, инженерных технологий, конца XIX века и сравнить их с современными аналогами, проследить научную и технологическую эволюцию того или иного изобретения, выяснить, каким направлениям в науке, культуре, промышленности, сельском хозяйстве, экономике был дан толчок в рамках выставки и т.д.
Художественная составляющая выставки – материал для исследования деятельности художников различных направлений, их произведений, представленных на выставке, оценки атмосферы эпохи изобразительного искусства этого времени.
Условия проведения Конкурса
4.1.Конкурс проводится в два этапа:
- заочный этап – члены жюри проводят отбор работ, соответствующих требованиям к исследовательским работам и оценивают их.
- очный этап - районная конференция НОУ «Исследовательская деятельность школьников» - защита конкурсных работ.
Участники конкурса, не принявшие участие в этапе защиты работ на конференции, получают свидетельства об участии в заочном этапе конкурса.
В целях оказания методической поддержки при подготовке и выполнении исследовательских работ в рамках секций НОУ проводятся семинары, на которых будет проходить предварительное заслушивание и обсуждение конкурсных работ («предзащита»), даны рекомендации по их выполнению. График проведения семинаров будет представлен в блоге Кстовского районного НОУ( http://kstnou.blogspot.ru) и в плане работы департамента образования администрации Кстовского района на февраль.
Участники конкурса (учащиеся и их руководители) могут получить консультации по организации и проведению исследовательской работы как у кураторов соответствующих секций, так и у председателя Совета НОУ Митрофановой Надежды Николаевны (тел.23517, адрес электронной почты: [email protected] ).
4.2. Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться, заполнив форму по ссылке в блоге Кстовского районного НОУ по адресу http://kstnou.blogspot.ru до 10февраля 2016 года.
4.3.Учебно-исследовательские работы должны быть оформлены в соответствии с правилами (см. приложение 1). Каждая из них должна содержать тезисы и сопровождаться рецензией.
4.4. Работы должны быть грамотно оформлены. Наличие ошибок снижает оценку конкурсной работы.
4.5.Ссылки на источники информации (в скобках или подстрочные) обязательны.
4.6. Работы, скачанные или частично скачанные из Интернет, на конкурс не принимаются. Степень уникальности текста должна составлять не менее 65%.
4.7. Работы на конкурс представляются на бумажном и электронном носителях в МБУ ДО ДДЮТ (каб.37, тел.2-35-17).
4.8. Защита учебно-исследовательских работ проводится в форме устных докладов. Доклад представляет собой краткое изложение проблемы, сути, методов и результатов работы. Время выступления 7-8 минут. Учащиеся должны ответить на вопросы членов жюри и других участников конференции, связанные с содержанием исследовательской работы и методами её проведения. Поощряется использование при защите наглядного материала – фото- и видеоматериалов, графиков, диаграмм, таблиц, компьютерных презентаций. Важно понимание терминов, которые использует докладчик.
Защита в секции иностранных языков в возрастной группе 5-7 классы может проходить с частичным использованием русского языка (формулировка цели, задач работы, её актуальности), в возрастной группе 8-11 классы - полностью на иностранном языке.
4.9. Участники Конкурса должны подготовить стендовый доклад - общепринятую форму представления исследовательских работ научных конференций (приложение 4), за исключением работ, представляемых в секции начальных классов и секции математики и информатики.
4.10.Жюри оценивает как содержание работы на заочном этапе, так и представление её автором на конференции в соответствии с критериями (приложения 2, 3). Окончательная оценка работы складывается из всех критериев для оценивания. Следует обратить внимание не только на защиту работы, но и на Требования к оформлению конкурсных материалов(приложение 1).
4.11. В соответствии с дополнениями, внесёнными в Устав Кстовского районного НОУ, по решению Общего собрания НОУ 06.10.2015г., члены Кстовского районного, активно участвующие в его деятельности, принявшие участие во всех мероприятиях соответствующей секции в течение учебного года, получают дополнительный балл при оценке конкурсной работы.
Сроки проведения Конкурса
Заочный этап: январь – 1 марта 2016 года.
Работы представляются на конкурс до 23 февраля 2016 года. После этого срока работы приниматься не будут.
Очный этап, районная конференция «Исследовательская деятельность школьников» - 11 - 20 марта 2016 года.
Подведение итогов
Победители и призёры Конкурса награждаются грамотами, остальные участники – грамотами за активное участие, педагоги – руководители исследовательских работ – благодарностями за подготовку победителей, призёров, участников.
______________________________
Приложение 1
к Положению