При оценке результатов аудиторной работы студента учитываются параметры таблицы соответствия шкалы оценивания ECTS с национальной системой оценки.

Таблица соответствия шкалы оценивания ECTS с национальной системой оценки

·

Оценка по шкале ECTS	Описание	Национальная система	По 100-балльной шкале
A	Отлично – ставится в том случае, когда студент исчерпывающе знает весь программный материал, отлично его понимает и усвоил. На вопросы (в пределах программы) дает правильные, сознательные и уверенные ответы. В различных практических заданиях умеет самостоятельно пользоваться полученными знаниями. В устных ответах пользуется литературным языком и не допускает ошибок.	5 (отлично)	90-100
B	Очень хорошо – выше среднего уровня ставится в том случае, когда студент знает весь требуемый программный материал, хорошо его понимает и усвоил. На вопросы (в пределах программы) отвечает без затруднений. Умеет применять полученные знания в практических заданиях. В устных ответах пользуется литературным языком и допускает несколько ошибок, которые сам исправляет.	4 (хорошо)	82-89
C	Хорошо – ставится в том случае, когда студент знает весь требуемый программный материал, хорошо его понимает и усвоил. На вопросы (в пределах программы) отвечает без затруднений. Умеет применять полученные знания в практических заданиях. В устных ответах пользуется литературным языком и допускает 2-3 незначительные ошибки, которые исправляет с помощью преподавателя.	4 (хорошо)	75-81
D	Удовлетворительно – неплохо, ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений программного материала, но излагает его неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении ответа.	3 (удовлетворительно)	67-74
E	Достаточно – выполнение удовлетворяет минимальным критериям: студент обнаруживает знание и понимание положений программного материала, но излагает его неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил, которые искажают их смысл, но не изменяют полностью; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; излагает материал непоследовательно и допускает грубые ошибки в языковом оформлении ответа.	3 (достаточно)	60-66
FX	Неудовлетворительно – ставится, если студент обнаруживает незнание большей части программного материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, которые искажают их смысл полностью, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Нужно выучить перед тем, как пересдать	2 (неудовлетворительно)	35-59
F	Неприемлемо – студент обнаруживает полное незнание или непонимание материала.	2 (неприемлемо)	1-34

Контроль уровня знаний студентов ГОУ ВПО«Донецкий педагогический институт»

Уровень знаний студентов по всем учебным дисциплинам, которые закреплены за кафедрой документоведения и библиотековедения, осуществляется по единой 100-балльной системе. 100-балльная система оценки знаний рассматривается в качестве дополнения к официальной 5-балльной системе (семестровой, курсовой) оценки знаний студентов, принятой в ГОУ ВПО «Донецкий педагогический институт».

Оценка знаний студентов по учебной дисциплине с применением 100-балльной системы складывается из:

– аттестации результатов работы студента в течение учебного периода – максимально 60 баллов;

– результатов промежуточной аттестации (зачет, экзамен) – максимально 40 баллов.

Методика организации учебного процесса кафедрой документоведения и библиотековедения на базе 100-балльной

Системы

Методика организации учебного процесса кафедрой документоведения и библиотековедения на базе 100-балльной системы состоит из оценки текущего контроля знаний студента, осуществляемого из расчета оценки результатов его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы и промежуточной аттестации в форме экзамена / зачета; промежуточной аттестации в форме защиты курсовых работ и отчетов по практике (производственной / преддипломной).

Текущий контроль

Текущий контроль, осуществляемый в ходе учебных (аудиторных) занятий, проводимых по расписанию, может состоять из:

– письменного опроса по теме практического занятия;

– устного ответа по теме практического занятия;

– тестирования (письменного или компьютерного);

– контрольных работ;

– выполнения индивидуальных и домашних заданий;

– выполнения рефератов по темам дисциплин, читаемых кафедрой документоведения и библиотековедения.

При оценке результатов аудиторной работы студента учитываются параметры таблицы соответствия шкалы оценивания ECTS с национальной системой оценки.

Бонусные» баллы

В ходе аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы в семестре студент может получить «бонусные» баллы, которые могут бытьдобавлены, обучающемуся за работу на практическом занятии; участие волимпиадах, конкурсах, конференциях и др. формы активности,проявленные при освоении компетенций (например, работа над ошибками), предусмотренных конкретнойдисциплиной – не более 5 баллов

Посещаемость занятийстудентами может также влиять на количество баллов по результатам текущего контроля – не более 2 баллов.

Результаты текущего контроля знаний (аттестации) выставляются в аттестационную ведомость и в журнал учебной группы преподавателями, ведущими практические занятия.

Не аттестованным считается студент, набравший от 0 до 59 баллов.