Педагогічна практика на v курсі
(освітньо–кваліфікаційний рівень: «спеціаліст»)
Педагогічна практика триває 4 тижні. Для студентів денного відділення проводиться у сьомому семестрі, а для заочного відділення – у восьмому семестрі. Ця практика передбачає виконання посадових обов’язків учителя біології та хімії, а також класного керівника в старшій ланці (10 – 11 класи) середнього загальноосвітнього навчального закладу.
В програму педагогічної практики студентів цього курсу входить:
1. Знайомство з навчальним закладом, бесіди з директором, його заступниками, педагогом-організатором.
2. Ознайомлення зі шкільною документацією: класними журналами, особовими справами і медичними картками учнів.
3. Складання індивідуального плану навчально-виховної роботи на період педагогічної практики.
4. Вивчення класу, в якому студент буде проходити педагогічну практику, знайомство з роботою вчителів і класного керівника, бесіди з ними, вивчення планів їхньої роботи.
5. Відвідування уроків учителів у закріпленому за студентом класі, відвідування уроків учителів біології в інших класах та участь в їх обговоренні.
6. Виконання усіх функцій вчителя біології та хімії, класного керівника (куратора) в закріпленому за студентом класі.
7. Підготовка і проведення не менше 4 уроків біології і 4 уроків хімії різних типів з використанням різноманітних методів і засобів навчання.
8. Використання в навчально-виховному процесі різних форм навчання.
9. Проведення масового позакласного заходу з біології або хімії для учнів кількох класів.
10.Робота з учнями, які відстають у навчанні, відмінниками і зацікавленими біологією та хімією.
11. Робота з професійної орієнтації серед учнів.
ЗМІСТ ПРАКТИКИ
Перший тиждень – етап пасивної педагогічної практики, він включає в себе:
Ø знайомство з навчальним закладом; бесіди з директором та його заступниками, педагогом-організатором, з класним керівником того класу в якому студент буде проходити педагогічну практику;
Ø знайомство і вивчення прізвищ та імен учнів класу; ознайомлення з особовими справами і медичними картками учнів, заповнення щоденника класного керівника;
Ø складання індивідуального плану проходження педагогічної практики;
Ø для ознайомлення з навчальним процесом у закріпленому класі, відвідування уроків учителів усіх предметів, які навчають цей клас;
Ø з метою вивчення педагогічного досвіду та системи роботи на уроках відвідати не менше 5 уроків біології і 5 уроків хімії;
Ø здійснення підбору літератури в бібліотеці навчального закладу, електронних ресурсів, дидактичного і роздавального матеріалу з предмету.
З другого тижня – етап активної педагогічної діяльності студента-практиканта з виконання всіх функцій вчителя біології та класного керівника у закріпленому за ним класі, а саме:
Ø проведення 4 уроків біології та 4 уроків хімії різних типів з використанням різноманітних методів і засобів навчання в закріпленому за студентом-практикантом класі;
Ø проведення масового позакласного заходу з біології або хімії для учнів кількох класів;
Ø допомога у проведені гурткової роботи і факультативних занять зі спеціальності в загальноосвітньому навчальному закладі;
Ø проведення виховних заходів, класних годин тощо в закріпленому за студентом-практикантом класі;
Ø робота з професійної орієнтації серед учнів загальноосвітнього навчального закладу;
Ø участь у роботі шкільних методичних об’єднань вчителів, в нарадах класних керівників, засідань педагогічної ради навчального закладу;
Ø аналіз власної педагогічної діяльності, роботи вчителів й інших практикантів.