Ческая деятельность деятельность

· Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров);

· Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных);

· Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта);

· Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов);

· Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ).

Руководителям методических объединений была делегирована часть функции по осуществлению внутришкольного контроля (контроль, анализ качества знаний по определенным темам предмета). Каждый из руководителей достойно занимает своё место и этот фактор способствует возможности на достаточно высоком уровне решать в школе систему учебно – методических задач.

Каждый из нас осознал, что в современных условиях результативной является инновационная работа, цель которой – внедрение инновационных технологий как в обучении и воспитании учащихся, так и в организации методической работы.

Мы ставим следующие цели:

-создание условий для воспитания конкурентоспособной личности;

-непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства педагогов школы, их эрудиции и компетентности.

Работая над темой, решаем следующие основные задачи:

1.Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий.

2. Продолжение педагогических экспериментов по поиску новых технологий, форм и методов обучения. Анализ, апробация и внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса.

3. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.

Работу разделили на этапы.

В 2014-15 уч. году изучали проблемы, инновационного поля школы, передовой опыт использования инновационных технологий. Учителя сделали выбор индивидуальных маршрутов самообразования.

Учителя школы, владеющие ИКТ, успешно пользуются образовательными сайтами Интернет. Хотим перейти к созданию электронного портфолио, что даст условия для самореализации и самовыражения учителя, рефлексии своей педагогической деятельности, формирования успешности и индивидуального профессионального роста. Мы в этом направлении будем работать и в дальнейшем.

О повышение профессионального уровня учителей школы говорят результаты аттестации.

Основной задачей внутри школьного контроля было изучение состояния учебно-воспитательной работы в школе.

Внутри школьный контроль осуществляется по следующим направлениям:

1) изучение опыта работы по следующим направлениям;

2) фронтальные, тематические виды контроля;

3) проверка документации, тетрадей, дневников учащихся;

4) проведение административных срезов, контрольных работ по предметам, школьного интеллектуального марафона.

В течение учебного года администрацией школы было посещено более 100 уроков и внеклассных мероприятий.

Основные цели посещения уроков:

1) Оказание методической помощи молодым учителям.

2) Соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку.

3) Применение дифференцированного подхода в обучении.

4) Самостоятельная работа учащихся, ее содержание и организация.

5) Единство требований к учащимся.

Особое внимание уделялось совершенствованию форм и методов в организации уроков. Для этой цели было проведено 15 открытых уроков, в которых были отражены темы методической работы каждого учителя. Все уроки были хорошо подготовлены, иллюстрированы наглядным материалом.

Посещались уроки в рабочем порядке, по плану внутришкольного контроля, основной задачей которого были: формы и методы применяемые на уроках по темам самообразования.

Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. В этом учебном году было проведено 11 предметных недель

Ноябрь - история и обществознание, физика

Декабрь – начальные классы, физкультура

Январь – русский язык и литература, математика

Февраль – английский язык, башкирский язык и литература,

Март – химия и биология

Апрель – география, информатика

Проведены месячник военно- патриотического воспитания(январь-февраль), неделя классного руководителя(апрель), месячник по профилактике правонарушений (октябрь)

Выводы

Методическая тема школы и вытекающие из нее темы учителей, соответствуют основным задачам, стоящим перед школой.

Тематика заседаний методсовета и педсоветов отражали основные проблемные вопросы, которые решал педагогический коллектив школы. В основном поставленные задачи методической работы на 2014-2015 учебный год выполнены.

За учебный год прошли курсовую систему повышения квалификации 4 учителя Применялись разнообразные формы методической работы: «круглые столы», «деловые игры», проводились различные конкурсы. В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся.

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются серьезные недостатки:

- качество знаний может быть выше;

- низок уровень самоанализа у части учителей;

- недостаточно применяется новое оборудование ( ЭВМ, ИД и т.д.) ;

- 2 учителя не имеют категорию.

Рекомендации:

1) Продолжить работу творческой группы по проблеме « Применение ИКТ технологий в учебно- воспитательной работе»

2) Приобщить учителей к дистанционному образованию

3) Спланировать цикл открытых уроков и отчеты по темам самообразования .

4) Продолжить работу по накоплению методических рекомендаций и пособий в помощь учителю и картотеки методической литературы.