Пожелания мне от родителей и других людей

__________________________________________________________

__________________________________________________________

У меня всё получится!

Мой уровень воспитанности:

Долг и ответственность

	Считаю для себя важным добиваться, чтобы коллектив моего класса работал лучше.
	Вношу предложения по совершенствованию работы класса.
	Самостоятельно организую отдельные мероприятия в классе.
	Участвую в подведении итогов работы класса, в определении ближайших задач.

Бережливость

	Аккуратно пользуюсь библиотечными книгами.
	Бережно отношусь к школьной мебели (не рисую, не черчу на партах)
	Бережно отношусь к своей одежде (слежу за чистотой и опрятностью).
	Экономлю природные ресурсы (электроэнергию, воду, бумагу - до конца использую тетради).

Дисциплинированность

	Знаю и соблюдаю правила, записанные в Уставе школы.
	Всегда внимателен на уроках, не мешаю слушать другим объяснения учителя.
	Участвую во внеклассных мероприятиях, проводимых в классе в школе).
	Осознаю свою ответственность за результаты работы в коллективе класса.

Ответственное отношение к учебе

	Прихожу в школу с выполненным домашним заданием.
	При подготовке домашнего задания стараюсь не прибегать к помощи взрослых.
	Использую дополнительную литературу, Интернет.
	Аккуратен, исполнителен, точен.

Отношение к общественному труду

	Своевременно и точно выполняю порученные мне задания.
	Принимаю участие в трудовых рейдах( уборке класса, школы, пришкольного участка, сборе макулатуры).
	Выполняю трудовые поручения родителей.
	Добросовестно выполняю все поручения.

Коллективизм, чувство товарищества

	Удовлетворен отношением моих товарищей к другим классам.
	Готов отстаивать интересы всего коллектива школы в других коллективах и общественных организациях.
	Готов помочь своим одноклассникам выполнять домашнее задание или поручения взрослых.
	Готов ответить за результаты своей работы и за результаты работы своих товарищей.

Доброта и отзывчивость

	Стремлюсь помочь другим ученикам, а также младшим в разрешении трудностей, возникающих перед ними.
	Вежлив со взрослыми, уступаю места старшим.
	Не реагирую на случайные столкновения в школьных вестибюлях, помогаю младшим .
	Ко мне всегда можно обратиться за помощью.

Честность и справедливость

	Считаю, что необходимо отвечать за свои поступки.
	Честно сознаюсь, если что-то натворил.
	Осуждаю своего товарища, если он рассказал взрослому о проступке товарища без его присутствия при разговоре.
	Открыто и смело высказываю свое мнение перед любым коллективом.

Простота и скромность

	Говоря о своих успехах, не забываю об успехах товарищей.
	Понимаю, что человека уважают не за деньги.
	Иногда люблю похвастаться.
	Могу дружить с девочками и мальчиками другой национальности

Культурный уровень

	Посещаю музеи, выставки, театры не реже одного раза в месяц.
	Среди телевизионных передач смотрю учебные, познавательные фильмы (из жизни растительного и животного миров, передачи, посвященные жизни и деятельности писателей, артистов кино…) Слушаю не только современную музыку, эстрадную, но и классическую.
	Слежу за своей речью, не допускаю, чтобы при моем присутствии говорили грубо, некорректно, нецензурно.
	Соблюдаю правила поведения в общественных местах (в транспорте)

Отвечая на вопросы, указывай, как часты для тебя перечисленные ниже состояния, по такой шкале:
очень часто — 4 балла;
часто — 3 балла;
иногда — 2 балла;
редко — 1 балл;
никогда— 0 баллов.

1. Я часто волнуюсь понапрасну.
2. Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня.
3. Я боюсь выглядеть глупцом.
4. Я беспокоюсь за свое будущее.
5. Внешний вид других куда лучше, чем мой.
6. Как жаль, что многие не понимают меня.
7. Чувствую, что я не умею как следует разговаривать с людьми.
8. Люди ждут от меня очень многого.
9. Чувствую себя скованным(ой).
10. Мне кажется, что со мной должна случиться какая-нибудь неприятность.
11. Мне не безразлично, как люди относятся ко мне.
12. Я чувствую, что люди говорят про меня за моей спиной.
13. Я не чувствую себя в безопасности.
14. Мне не с кем поделиться своими мыслями.
15. Люди не особенно интересуются моими достижениями.