Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студент-тердің өзіндік жұмыстары бойынша өткізілген сабақтардың жоспары ОСӨЖ
Тақырып: Менеджменттің ғылым ретінде пайда болуы және дамуы, оның кәсіби білім беру жүйесіндегі түрленуі
Тапсырма: 1 (2 сағ.)
Лекция және семинарлық сабақтарда ұсынылмаған конспект сұрақтарын құрастыру.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция мен практикалық жұмыстарда қарастырылған теориялық сұрақтарды студенттер оқытушы бірге өзіндік жұмысын талқылайды.
Әдебиеттер: [2-3; 7]
Тақырып: Кәсіби білім беру мекемелеріндегі басқару
Тапсырма: 2 (2 сағ.)
Лекция және семинарлық сабақтарда ұсынылмаған конспект сұрақтарын құрастыру.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция мен практикалық жұмыстарда қарастырылған теориялық сұрақтарды студенттер оқытушы бірге өзіндік жұмысын талқылайды.
Әдебиеттер: [2-3; 7-8]
Тақырып: Білім беру мекемелерін басқару қағидалары
Тапсырма: 3 (2 сағ.)
Лекция және семинарлық сабақтарда ұсынылмаған конспект сұрақтарын құрастыру.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Білім беру мекемелерінде басқару қағидаларының қарастырылуы.
Әдебиеттер: [3-5; 7-9]
Тақырып: Психологиялық-педагогикалық, ұйымдастыру-ұйғарымдық, экономикалық басқару әдістері
Тапсырма: 4 (3 сағ.)
Білім беру мекемелерінде психологиялық-педагогикалық, ұйымдастыру-ұйғарымдық, экономикалық басқару әдістерінің ерекшеліктерін анықтау.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция мен практикалық жұмыстарда қарастырылған теориялық сұрақтарды студенттер оқытушы бірге өзіндік жұмысын талқылайды.
Әдебиеттер: [3-5; 7-9]
Тақырып: Нарықтықэкономика жағдайындағы оқу орындарының даму стратегиясы
Тапсырма: 5 (3 сағ.)
Білім беру мекемелерін нарықтықэкономика жағдайындағы оқу орындарының даму стратегиясы анықтау және кесте құрастыру.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция мен практикалық жұмыстарда қарастырылған теориялық сұрақтарды студенттер оқытушы бірге өзіндік жұмысын талқылайды. Лекция конспектілерін және әдебиеттерді қолдану
Әдебиеттер: [2-4; 7]
Тақырып: Білім беру мекемелері қызметінің басымдық бағыттары
Тапсырма: 6 (3 сағ.)
Білім беру мекемелерін қызметінің басымдық бағыттарын моделдеу және талқылау.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция мен практикалық жұмыстарда қарастырылған теориялық сұрақтарды студенттер оқытушы бірге өзіндік жұмысын талқылайды. Лекция конспектілерін және әдебиеттерді қолдану
Әдебиеттер: [2; 4-7]
Тақырып: Білім беру мекемелерінің стратегиялық даму жоспарларын жасау
Тапсырма: 7 (3 сағ.)
Лекция және семинарлық сабақтарда ұсынылмаған конспект сұрақтарын құрастыру.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция мен практикалық жұмыстарда қарастырылған теориялық сұрақтарды студенттер оқытушы бірге өзіндік жұмысын талқылайды. Лекция конспектілерін және әдебиеттерді қолдану
Әдебиеттер: [2-8]
Тақырып: Педагогикалық менеджментте білім беру сапасын басқару
Тапсырма: 8 (3 сағ.)
Лекция және семинарлық сабақтарда ұсынылмаған конспект сұрақтарын құрастыру.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция конспектілерін және әдебиеттерді қолдану. Педагогикалық менеджментте білім беру сапасын басқару жолдарын қарастыру.
Әдебиеттер: [2; 4-7]
Тақырып: Педагогикалық кадрларды біліктілігін арттыру және өздігінен білімін жетілдіруі
Тапсырма: 9 (3 сағ.)
Лекция және семинарлық сабақтарда ұсынылмаған конспект сұрақтарын құрастыру.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Білім беру мекемелеріндегі педагогикалық кадрларды аттестациялау.
Әдебиеттер: [2-6]
Тақырып: Педагогикалық менеджментті ақпараттық қамтамасыз ету
Тапсырма: 10 (3 сағ.)
Лекция және семинарлық сабақтарда ұсынылмаған конспект сұрақтарын құрастыру.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция мен практикалық жұмыстарда қарастырылған теориялық сұрақтарды студенттер оқытушы бірге өзіндік жұмысын талқылайды. Лекция конспектілерін және әдебиеттерді қолдану.
Әдебиеттер: [2-8]
Тақырып: Педагогикалық ұжымдағы тұлғалараралық қатынастар
Тапсырма: 11 (3 сағ.)
Сұрақ-жауап.
СОӨЖ өткізу түрі: өзіндік жұмыс
Әдістемелік нұсқау: Лекция мен практикалық жұмыстарда қарастырылған теориялық сұрақтарды студенттер оқытушы бірге өзіндік жұмысын талқылайды. Лекция конспектілерін және әдебиеттерді қолдану.
Әдебиеттер: [4-6; 9]