Прием в образовательные учреждения среднего профессионального образования по формам обучения
(тысяч человек)
| Принято студентов - всего | в том числе на отделения | Принято студентов - всего | в том числе на отделения | ||||||||
| очные | очно-заочные (вечерние) | заочные | экстернат | очные | очно-заочные (вечерние) | заочные | экстернат | ||||
| Все образовательные учреждения среднего профессионального образования | 780,4 | 468,6 | 104,4 | 207,4 | - | ||||||
| 817,6 | 512,9 | 92,4 | 212,3 | - | |||||||
| 754,1 | 499,8 | 52,8 | 201,5 | - | |||||||
| 664,6 | 477,6 | 32,7 | 154,1 | 0,2 | |||||||
| 842,4 | 612,4 | 31,9 | 194,8 | 3,3 | |||||||
| 233,0 | 192,0 | 9,0 | 32,0 | - | 850,8 | 623,9 | 30,4 | 192,7 | 3,8 | ||
| 265,8 | … | … | … | - | 860,7 | 636,5 | 27,3 | 191,7 | 5,2 | ||
| 468,2 | 243,6 | 91,6 | 133,0 | - | 861,9 | 653,4 | 25,6 | 178,2 | 4,7 | ||
| 780,4 | 468,6 | 104,4 | 207,4 | - | 852,5 | 657,0 | 23,9 | 167,2 | 4,4 | ||
| 817,6 | 512,9 | 92,4 | 212,3 | - | 810,9 | 633,1 | 19,5 | 153,4 | 4,9 | ||
| 754,1 | 499,8 | 52,8 | 201,5 | - | 756,2 | 588,2 | 18,7 | 143,6 | 5,7 | ||
| 668,8 | 479,5 | 33,7 | 155,4 | 0,2 | 730,3 | 558,6 | 18,7 | 146,1 | 6,9 | ||
| 867,2 | 625,1 | 35,5 | 202,8 | 3,8 | 670,1 | 506,3 | 17,2 | 140,0 | 6,5 | ||
| 877,7 | 638,9 | 32,3 | 202,0 | 4,5 | 666,6 | 503,7 | 18,3 | 137,5 | 7,1 | ||
| 901,1 | 657,2 | 32,2 | 205,3 | 6,4 | Негосудар-ственные образовательные учреждения среднего профессионального образования | ||||||
| 905,5 | 680,1 | 27,4 | 192,4 | 5,6 | |||||||
| 890,2 | 680,1 | 25,7 | 179,0 | 5,4 | |||||||
| 854,1 | 661,9 | 20,9 | 165,0 | 6,3 | |||||||
| 798,8 | 614,3 | 20,1 | 157,6 | 6,8 | |||||||
| 770,7 | 583,8 | 20,4 | 157,6 | 8,9 | |||||||
| 703,0 | 526,8 | 18,1 | 150,6 | 7,5 | 4,2 | 1,9 | 1,0 | 1,3 | 0,0 | ||
| 694,4 | 520,9 | 18,9 | 146,5 | 8,1 | 24,8 | 12,7 | 3,6 | 8,0 | 0,5 | ||
| Государст- венные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования | 26,9 | 15,0 | 1,9 | 9,3 | 0,7 | ||||||
| 40,4 | 20,7 | 4,9 | 13,6 | 1,2 | |||||||
| 43,6 | 26,7 | 1,8 | 14,2 | 0,9 | |||||||
| 37,7 | 23,1 | 1,8 | 11,8 | 1,0 | |||||||
| 43,2 | 28,8 | 1,4 | 11,6 | 1,4 | |||||||
| 42,6 | 26,1 | 1,4 | 14,0 | 1,1 | |||||||
| 40,4 | 25,3 | 1,7 | 11,5 | 2,0 | |||||||
| 233,0 | 192,0 | 9,0 | 32,0 | - | 33,0 | 20,5 | 0,9 | 10,6 | 1,0 | ||
| 265,8 | … | … | … | - | 27,7 | 17,2 | 0,7 | 8,9 | 0,9 | ||
| 468,2 | 243,6 | 91,6 | 133,0 | - |
7.42. ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ И МУНИЦИПАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГРУППАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ в 1990-2003 гг.1)
(тысяч человек)
| Выпущено специалистов - всего | 636,6 | 473,0 | 494,0 | 537,9 | 544,8 | 563,2 | 567,7 | 593,2 | 646,4 | 670,7 |
| в том числе по группам | ||||||||||
| специальностей: | ||||||||||
| естественнонаучные | 1,1 | 0,9 | 0,7 | 0,7 | 0,6 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,4 | 0,4 |
| гуманитарно-социальные | 2,5 | 11,8 | 16,0 | 22,3 | 28,4 | 37,5 | 46,2 | 55,8 | 68,2 | 68,1 |
| образование | 82,2 | 72,7 | 68,3 | 65,9 | 66,1 | 69,8 | 70,3 | 67,9 | 66,5 | 63,4 |
| здравоохранение | 99,6 | 69,3 | 61,1 | 65,1 | 68,8 | 61,4 | 66,5 | 68,1 | 69,2 | 69,1 |
| культура и искусство | 23,5 | 18,9 | 18,9 | 18,6 | 17,8 | 18,3 | 17,8 | 17,5 | 17,8 | 18,0 |
| экономика и управление | 123,6 | 121,0 | 141,2 | 154,0 | 161,6 | 175,3 | 163,1 | 178,4 | 193,0 | 199,3 |
| геология и разведка полезных ископаемых | 2,3 | 0,8 | 0,7 | 0,7 | 0,6 | 0,7 | 0,7 | 0,8 | 0,7 | 0,8 |
| разработка полезных ископаемых | 6,2 | 3,6 | 4,0 | 4,3 | 3,6 | 3,8 | 4,1 | 3,5 | 4,0 | 4,4 |
| энергетика | 4,4 | 2,7 | 3,1 | 4,8 | 4,7 | 4,9 | 5,0 | 5,6 | 6,7 | 7,1 |
| металлургия | 5,2 | 3,1 | 3,0 | 3,0 | 2,6 | 2,7 | 2,8 | 2,7 | 2,6 | 3,1 |
| машиностроение и материалообработка | 46,0 | 16,7 | 17,2 | 18,9 | 17,1 | 16,2 | 15,8 | 14,8 | 15,7 | 16,1 |
| технологические машины и оборудование | 26,9 | 23,7 | 27,2 | 33,0 | 31,9 | 32,1 | 33,8 | 34,8 | 41,1 | 46,0 |
| электротехника | 13,1 | 8,6 | 10,0 | 11,9 | 11,1 | 11,8 | 11,5 | 11,5 | 12,7 | 13,1 |
| приборостроение | 3,9 | 1,1 | 1,0 | 0,9 | 0,8 | 0,8 | 0,7 | 0,8 | 0,9 | 0,9 |
| электронная техника, | ||||||||||
| радиотехника и связь | 20,1 | 10,3 | 11,2 | 12,0 | 12,1 | 12,0 | 12,0 | 11,4 | 11,7 | 12,3 |
| автоматика и управление | 17,7 | 6,8 | 7,0 | 7,5 | 7,3 | 7,3 | 7,1 | 6,7 | 7,4 | 7,7 |
| информатика и вычислительная техника | 13,9 | 7,2 | 7,0 | 8,3 | 8,0 | 7,9 | 9,1 | 11,4 | 14,6 | 17,4 |
| эксплуатация транспорта | 12,7 | 8,8 | 9,7 | 10,1 | 10,8 | 11,2 | 11,9 | 11,7 | 12,5 | 13,8 |
| химическая технология | 8,0 | 5,6 | 5,3 | 5,0 | 4,7 | 4,8 | 4,6 | 4,4 | 4,6 | 5,0 |
| технология продовольственных продуктов | 7,5 | 11,3 | 10,0 | 10,0 | 9,6 | 9,0 | 10,0 | 10,5 | 13,3 | 16,0 |
| технология товаров | ||||||||||
| широкого потребления | 12,3 | 8,8 | 8,5 | 8,7 | 8,4 | 8,0 | 6,6 | 6,4 | 8,3 | 9,2 |
| строительство и архитектура | 33,2 | 21,7 | 23,4 | 27,1 | 26,1 | 26,7 | 27,0 | 26,8 | 30,1 | 32,9 |
| сельское и рыбное хозяйство | 59,8 | 28,7 | 30,8 | 35,4 | 32,2 | 29,8 | 29,4 | 29,5 | 30,1 | 30,3 |
| другие | 10,9 | 8,9 | 8,7 | 9,7 | 9,9 | 10,7 | 11,2 | 11,7 | 14,3 | 16,3 |
1) В соответствии с Общероссийским классификатором специальностей образования 1994 г.
7.43. ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ И МУНИЦИПАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГРУППАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ в 2004 – 2009 гг.1)
(тысяч человек)
| Выпущено специалистов - всего | 674,7 | 651,4 | 657,9 | 657,0 | 631,7 | 593,9 | авиационная и ракетно- | ||||||
| в том числе по группам | космическая техника | 2,2 | 2,0 | 2,0 | 2,0 | 2,1 | 2,2 | ||||||
| специальностей: | морская техника | 4,0 | 3,8 | 3,5 | 3,7 | 3,7 | 3,5 | ||||||
| естественные науки | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,4 | 0,4 | транспортные средства | 50,7 | 50,0 | 51,2 | 53,3 | 53,4 | 50,8 |
| гуманитарные науки | 61,7 | 60,1 | 60,5 | 56,9 | 51,8 | 47,6 | приборостроение и оптотехника | 1,7 | 1,7 | 1,7 | 1,7 | 1,6 | 1,5 |
| социальные науки | 0,9 | 1,0 | 1,3 | 1,3 | 1,1 | 1,2 | электронная техника, | ||||||
| образование и педагогика | 58,1 | 54,5 | 55,5 | 56,4 | 53,6 | 50,2 | радиотехника и связь | 12,9 | 12,2 | 11,9 | 11,9 | 11,9 | 10,8 |
| здравоохранение | 67,6 | 57,1 | 66,6 | 66,2 | 63,5 | 64,1 | автоматика и управление | 8,1 | 7,3 | 7,2 | 7,4 | 7,2 | 6,9 |
| культура и искусство | 18,1 | 18,0 | 17,9 | 18,7 | 18,6 | 17,7 | информатика и вычислительная | ||||||
| экономика и управление | 195,3 | 187,8 | 183,1 | 173,5 | 159,8 | 143,7 | техника | 20,9 | 24,3 | 27,0 | 30,4 | 32,4 | 32,5 |
| информационная безопасность | - | - | - | 0,1 | 0,3 | 0,3 | химическая и биотехнологии | 5,5 | 5,4 | 5,2 | 5,3 | 5,0 | 4,3 |
| сфера обслуживания | 8,4 | 9,1 | 9,7 | 10,3 | 11,3 | 12,0 | воспроизводство и переработка | ||||||
| сельское и рыбное хозяйство | 28,6 | 28,3 | 25,6 | 26,8 | 24,7 | 21,8 | лесных ресурсов | 6,6 | 6,3 | 5,9 | 6,5 | 6,1 | 5,9 |
| геодезия и землеустройство | 2,2 | 2,5 | 2,7 | 2,9 | 2,9 | 2,8 | технология продовольственных | ||||||
| геология, разведка и разработка | продуктов и потребительских | ||||||||||||
| полезных ископаемых | 7,3 | 7,2 | 7,2 | 7,2 | 7,3 | 7,8 | товаров | 28,4 | 27,6 | 27,6 | 26,8 | 26,0 | 24,6 |
| энергетика, энергетическое маши- | архитектура и строительство | 32,5 | 32,9 | 32,9 | 35,3 | 36,0 | 33,5 | ||||||
| ностроение и электротехника | 19,6 | 18,9 | 18,9 | 19,2 | 19,1 | 18,4 | безопасность жизнедеятель- | ||||||
| металлургия, машиностроение | ности, природообустройство | ||||||||||||
| и материалообработка | 30,5 | 30,1 | 29,7 | 29,9 | 28,8 | 26,8 | и защита окружающей среды | 2,4 | 2,8 | 2,8 | 2,8 | 2,9 | 2,6 |
1) В соответствии с Общероссийским классификатором специальностей образования 2003 г.
7.44. ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ НЕГОСУДАРСТВЕННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГРУППАМ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 1)
(человек)
| Выпущено специалистов - всего | ||||||
| в том числе по группам | ||||||
| специальностей: | ||||||
| физико-математические науки | - | - | - | - | - | |
| естественные науки | - | - | - | - | - | |
| гуманитарные науки | ||||||
| социальные науки | ||||||
| образование и педагогика | ||||||
| здравоохранение | ||||||
| культура и искусство | ||||||
| экономика и управление | ||||||
| информационная безопасность | - | - | - | |||
| сфера обслуживания | ||||||
| сельское и рыбное хозяйство | - | |||||
| геодезия и землеустройство | - | - | - | - | - | |
| геология, разведка и разработка полезных ископаемых | ||||||
| энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника | - | |||||
| металлургия, машиностроение и материалообработка | ||||||
| авиационная и ракетно-космическая техника | - | - | - | - | - | |
| морская техника | ||||||
| транспортные средства | ||||||
| приборостроение и оптотехника | - | - | - | - | ||
| электронная техника, радиотехника и связь | - | - | - | |||
| автоматика и управление | ||||||
| информатика и вычислительная техника | ||||||
| химическая и биотехнологии | ||||||
| воспроизводство и переработка лесных ресурсов | - | - | ||||
| технология продовольственных продуктов и потребительских товаров | ||||||
| архитектура и строительство | ||||||
| безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды |
1) В соответствии с Общероссийским классификатором специальностей образования 2003 г.