Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері: абстрактілеу,модельдеу,талдау

Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері:абстрактілеу,модельдеу,талдау

Педагогикалық инновация дегеніміз:Педагогикалық жүйені жетілдіру барысында сапалылығы тұрағынан біртұтас алынған идеялар мен процестер, құралдар және нәтижелер

Педагогикалық инновация дегенімізПедагогикадағы жаңа технологиялар.Оқу үдерісіндегі жаңашылдық.Оқу-тәрбие үдерісіне жаңа технологияларды қолдану.

Педагогикалық инновацияның бағыттары:Педагогикалық жүйе ,оқу орындары , мұғалім және оқушылар, педагогикалық технология ,басқару,мақсаттар мен нәтижелер

Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:Оқушыларға ата-аналармен бірлесіп әлеуметтік жағдай жасау*Ата-аналардың сауаттануын қарастыру

Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:Оқушыларға ата-аналарымен бірлесіп әлеуметтік жағдай жасау*Мектеп жоспарын талдау және бекіту*ата-аналардың сауаттануын қарастыру

Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:Сабақтарды талдау,Мектеп жоспарын талдау және бекіту,Жеке құжаттарды қарастыру

Педагогикалық кеңестің төрағасы:Мектеп директоры,Мектептегі педагог қауымының төрағасы,Мектеп төрағасы

Педагогикалық кибернетика – оқу-тәрбие жұмысын, педагогикалық жүйелерді тиімді басқару жөнінде ғылым; кибернетикалық жол мен есептегіш техниканы пайдалану негізіндегі оқыту технологиясы жөніндегі ғылым.

Педагогикалық қабілет:педагогикалық әрекетін табысты орындау шарты*педагогтің жеке психологиялық ерекшелігі*кәсіби әрекетін нәтижелі орындаудың негізі

Педагогикалық қабілеттер қалыптастырады:Педагогикалық еңбектің тиімділігін;Педагог болуға кәсби ниетті

Педагогикалық қабілеттер:коммуникативтілік,ұйымдастырушылық;креативтілік

Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті:Әңгімелесушіні тыңдай білу.Өз сезіңмен әңгімеге келесі адамды елітіп әкету.Тыңдаушылардың реакциясын бақылау және ұғыну

Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті:Тілдің лексикалық байлығы; адамзат қатынасындағы тіл этикеті;өзінің ойын талаптарға сай жеткізуі

Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті:Тілдің лексикалық байлығы; адамзат қатынасындағы тіл этикеті; өзінің ойын талаптарға сай жеткізуі

Педагогикалық қарым-қатынас мұғалім мен оқушыларға....мүмкіндік береді:Рухани байланыс жасауға*Белсенділігін арттыруға*Білім алуға*

Педагогикалық қарым-қатынастың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз.Авторитарлық,Демократиялық,Либералдық

Педагогикалық құбылыстар мен фактілерді зерттеу процесінде тарихи диалектиканың көрінуі мен қолданылуы

Педагогикалық қызметтің моделі, оқытуда мақсатты нәтижеге жетудің кепілдік беретін жазбаша үлгі-жоспары;оқыту процесінде адамның іс-әрекетімен техниканың мүмкіндіктерін барынша тиімді пайдалану;өнер,шеберлік,білік,білімді меңгерудің жаңа жолы Оқу орындарының иновациялық талаптары: оқу-тәрбие процесінің нәтижелері;оқуөтәрбие процесіне құралдар мен медиа жүйелерді енгізу;оқу-тәрбие жұмыстарының табиғатқа сәйкестік принціпіне

Педагогикалық мәдениет:Жалпы адамзаттық мәдениеттің бір бөліг.Педагогикалық іс-әрекеттегі тулғаның шығармашылық өзін-өзі реттеу

Педагогикалық мәдениеттің компоненттеріТехнологиялық*АксиологиялықЭвристикалық, тұлғалық.

Педагогикалық менеджмент бұлҰйымдастыру нормаларының және технологиялық тәсілдердің білімділік процесті басқару тиімділігінің жоғарлануына бағытталған принциптердің, әдістердің кешені

Педагогикалық менеджмент:Ұйымдастыру нормаларының және технологиялық әдіс-тәсілдерің кешені. Педагогикалық процесті басқару тиімділігінің жоғарылауына бағытталған принциптер жүйесі. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру және басқару жүйесі

Педагогикалық методологияның мәні:А) философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылымС) әдістер туралы ғылым D) педагогикалық ілімдерді зерттейтін ғылым

Педагогикалық методологияның мәні:Арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым*Философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым Әдістер туралы ғылым

Педагогикалық методологияның мәні:әдістер туралы ғылым,арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым,педагогикалық ілімдерді зерттейтін ғылым, философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым

Педагогикалық методологияның мәні:философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым*әдістер туралы ғылым*педагогикалық ілімдерді зерттейтін ғылым

Педагогикалық мониторинг дегеніміз:білім беру жүйесінің қызыметі туралы ақпаратты жинап, сақтап, саралап, таратуға және оны үздіксіз бақылар отыруға, даму болашағына болжам жасауға мүмкіндік беретін жұмыс жүйесі

Педагогикалық мониторинг» тақырыбынын өтуде қарастырылатын сұрақтар:Мониторинг мәні*Мониторинг принциптері*Сапа менеджменті жүйесі*

Педагогикалық мониторинг-педагогикалық жүйедегі мәлімет ақпараттарды жинақтау, сақтау, жүйелеу және таратудың түрі

Педагогикалық міндеттерге:Жұмылдырушы, алдын алушы, басқарушы;Диагностикалық, болжалдаушы, қайта құрушы;Танымдық, түсіндіруші, ғылыми