Создание формирующей части проекта.

Предполагает реализацию способности отобрать современные методы обеспечения качества образования в рамках изученных технологий.

4. Оформление текста работы (включающего введение, содержание, теоретическую, диагностическую и формирующую части, список литературы)

Работа на этой стадии демонстрирует способность студента к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания

3 этап. Защита проекта.

Защита проекта предполагает публичное выступление с опорой на визуальное оформление проекта (компьютерная презентация, подготовка плакатов или других демонстрационных материалов), а также ответы на возникающие к докладчику вопросы.

При этом магистрант демонстрирует владение основами речевой профессиональной культуры, использование навыков публичной речи, ведения дискуссии и полемики. Доказательность изложения и глубина проработки проекта показывают способность магистранта нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки и самооценки выполнения задания:

1. Теоретическая обоснованность проекта

Показатели:

1. Правильность понимания и освещения вопросов темы.

2. Полнота изложения.

3. Глубина анализа и уровень обобщения изученной литературы.

4. Логичность изложения.

5. Корректность использования литературы.

2. Рациональность диагностической части проекта:

Показатели:

1. Обоснованность выбора методов оценки качества образования в рамках изученных технологий.

2. Четкость и грамотность описания методик.

3. Наличие удобного способа обработки полученных данных.

3. Действенность и рациональность формирующей части проекта:

Показатели:

1. Четкость определения цели проекта.

2. Полнота и четкость выделения основных положений (принципов, требований), на которые опирается проект.

3. Обоснование в проекте этапности работы.

4. Логичность изложения.

5. Конкретизация отдельных форм и видов работы (их классификация, обоснование, примеры и т.п.)

4. Качество оформления проекта

Показатели:

1. Соответствие выдвигаемым требованиям.

2. Культура организации текстовой информации.

5. Качество защиты проекта

Показатели:

1. Четкость и логика изложения.

2. Доказательность изложения.

3. Успешность ответов на вопросы

Оценка компетенций, сформированных по дисциплине: например

Компетенция	Контрольно-измерительные материалы оценки сформированности компетенции
способность формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4)	Качественные показатели решения образовательных и профессиональных задач (проектирование электронных образовательных ресурсов, их разработка и объективная оценка их качества; анализ и исследование сетевых образовательных ресурсов; создание информационных каталогов, баз ВОС) анализ участия в дискуссиях, составление библиографии по теме, ресурс- проект по теме.
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5)	Качественные показатели разработанного проекта ВОС (степень разработанности всех компонентов проектируемой ВОС, спектр и адекватный выбор современных информационных и коммуникационных технологий для решения поставленных задач, организация педагогического сопровождения, разработка многовариативных образовательных практик, организация совместной распределенной в сети образовательной деятельности субъектов, используемые контрольно-оценочные сетевые технологии, владение технологиями презентации результатов) Анелиз видеоуроков - оценочное эссе. анализ участия в дискуссиях

Разработчики:

РГПУ им. А. И. Герцена		Доцент, доктор пед. наук				Маранцман Е. К.
(место работы)		(должность, уч. степень, звание)		(подпись)		(ФИО)

Эксперты:

РГПУ им. А. И. Герцена		Зав. кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребенка, канд. пс.н., доцент				Котова С.А.
(место работы)		(должность, уч. степень, звание)		(подпись)		(ФИО)
(место работы)		(должность, уч. степень, звание)		(подпись)		(ФИО)

Приложение 1