Оценочная карта освоения компетенций обучающегося

Наименование практики: Учебная

Ф.И.О. обучающегося:

__________________________________________________

№	Наименование и код компетенции	Уровень освоения компетенции	Балл, набранный студентом по освоению компетенции
		1 уровень (1 балл)	2 уровень (2 балла)	3 уровень (3 балла)
Общекультурные компетенции
	Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; осознает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-7)	Слабо владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; не имеет достаточных навыков работы с компьютером как средством управления информацией; не способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	Оптимально владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	Имеет высокий уровень владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет сформированныенавыки работы с компьютером как средством управления информацией; способен продуктивно работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
	Способность понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-9)	при педагогической поддержке испытывает серьезные затруднения в организации теоретического научного исследования	способен организовать теоретическое научное исследование при педагогической поддержке	способен самостоятельно организовать научное теоретическое исследование
Общие профессиональные компетенции
	Готовность использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК-4)	испытывает серьезные затруднения в использовании знаний различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов	готов самостоятельно использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов	готов самостоятельно и продуктивно использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов
	Готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую (ОПК-5	испытывает значительные затруднения в подготовительной работе по организации игровой и культурно-досуговой деятельности.	способен выполнить подготовительную работу по организациии игровой и культурно-досуговой деятельности.	способен самостоятельно, на высоком профессиональном уровне осуществлять подготовительную работу к организации игровой и культурно-досуговой деятельности.
	Готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе (ОПК-7);	испытывает серьезные затруднения в анализе и представлении содержания нормативных документов.	оптимально владеет способами анализа и представления содержания нормативных документов.	имеет высокий уровень владения способами анализа и представления содержания нормативных документов.
Общее количество баллов
Примечание: 6-10 – первый уровень (удовлетворительно); 11-15 второй уровень (хорошо); 16-18 третий уровень (отлично).