ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ ПО ПРЕДМЕТУ. Курс завершается устным или письменным экзаменом, на котором проверяется:

Курс завершается устным или письменным экзаменом, на котором проверяется:

· усвоение теоретического материала курса;

· умение разработать проект педагогического процесса развития ре­чи детей:

· умение прогнозировать и планировать педагогическую деятель­ность, направленную на решение задач развития речи в условиях конкрет­ного дошкольного учреждения или семьи;

· умение анализировать существующие технологии развития речи детей и обоснованно излагать свою точку зрения на возможности ее ис­пользования в современном ДОУ;

· умение творчески использовать технологический инструментарий для решения задач развития речи ребенка в новых (требующих осмысле­ния) ситуациях.

Примерный перечень вопросов к экзамену:

1. Исторические этапы становления педагогических систем речевого развития.Характеристика современного этапа развития теории и технологии развития речи детей.

2. Методологические и естественнонаучные основы развития ре­чи.

3.Цель и задачи педаго­гической деятельности по развитию речи детей в детском саду. Современ­ные дошкольные образовательные программы о развитии речи дошкольников.

4. Методы и приемы работы по развитию речи детей в детском саду. Принципы моделирования и оптимизации пе­дагогического процесса по развитию речи в детском саду.

5.Теории и технологии воспитания у детей звуковой культуры ре­чи.

6. Теория и технология развития словаря у детей.

7. Теории и технологии развития грамматически правильной речи дошкольников.

8. Теории и технологии развития связной речи. Содержание и организация работы по развитию диалогической речи.

9. Содержание и организация работы по развитию монологической речи. Теории и технологии обучения детей рассказыванию.

10. Теоретические основы пере­сказа. Виды пересказа, их использование в разных возрастных группах.

11. Теории и технологии подготовки детей к обучению грамоте и чтению.Показатели готовности ребенка к обучению грамоте и чтению.

12. Технологии обучения детей на занятиях по развитию речи.Традиционные и современные подходы к организации занятий по развитию речи.

13. Классификация занятий по развитию речи. Виды и формы взаимодействия воспитателя с ребенком в совместной деятельности: проблемные ситуации, поисковая деятельность, дидактические и развивающие игры.

14. Методика ознакомления детей с художественной литературой. Организация и проведение режиссерских игр и игр-драматизаций.

15. Диагностика речевого развития детей.

16. Планирование работы по развитию речи в детском саду.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУРСА

Язык, речь, речевое развитие, развитие речи, языковое образование, речевая деятельность, диалог, монолог, полилог, ситуативная речь, контек­стная речь, связная речь, описательный рассказ, повествовательный рас­сказ, речь-рассуждение, речевое творчество, словарная работа, развитие словаря, выразительность речи, грамматически правильная речь, звуковая культура речи, грамота, письменная речь.

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

КУРСА

«Теории и технологии речевого развития детей дошкольного возраста»

Рекомендуемая литература

Основная

Стародубова, Наталья Анатольевна. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: 030900 (050703) - Дошкольная педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошкольного образования] / Н. А. Стародубова. - 4-е изд., стер. - Москва : Академия, 2009. - 255,

Дополнительная

Теория и методика развития речи детей [Текст] : Пособие для самостоятельной работы : [учеб. пособие для вузов по спец. "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и методика дошкольного образования"] / [В. И. Яшина [и др.]. - Москва : Академия, 2006. - 191, [

Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников [Текст] : [учеб. пособие для фак. дошк. образования пед. вузов] / [Л. Г. Нисканен, О. А. Шаграева, Е. В. Родина и др.]; под ред. Л. Г. Нисканен. - Москва : Академия, 2002. - 200

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: интернет-ресурсы.

Видеозаписи выступлений известных ораторов (политики, юристы, народные вожди)

Интернет ресурсы:

http://lib.herzen.spb.ru – Фундаментальная библиотека РГПУ им. А.И. Герцена

Федеральный портал Российское образование – http://www.edu.ru/index.php?page_id=242

Каталог образовательных интернет-ресурсов – http://www.edu.ru/index.php?page_id=6

Библиотека портала – http://www.edu.ru/index.php?page_id=242

Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU – http://elibrary.ru/defaultx.asp

Гуманитарная электронная библиотека – http://www.lib.ua-ru.net/katalog/41.html

Научная онлайн-библиотека Порталус – http://www.portalus.ru/

Служба Twirps.com – http://www.twirpx.com/about/

Интернет библиотека электронных книг Elibrus – http://elibrus.1gb.ru/psi.shtml

http://www.school.edu.ru - государственные образовательные стандарты общего образования

http://gramota.ru/slovari/

http://www.slovari.ru

Толковый словарь русского языка Ожегова С.И., Шведовой Н.Ю.

Новый словарь русского языка Ефремовой Т.Ф. (филологический толковый словарь академического типа, включает около 250 тыс. семантических единиц; 2001 год).

Толковый словарь Даля В.И. (полное название "Толковый словарь живого великорусского языка").

Российская государственная библиотека (имеется электронный каталог и система поиска).

Русский язык (справочно-информационный портал; содержит Полный электронный орфографический словарь под ред. В.В.Лопатина; Словарь трудностей произношения и ударений в современном русском языке, К.С.Горбачевич, "Норинт", 2000).

Российский общеобразовательный портал [коллекция диктантов по русскому языку (можно прослушивать диктант целиком и по отдельным предложениям)].

Культура письменной речи [имеются разделы: литература, в помощь учителю, справочный и раздел словарей (толковый словарь неологизмов, словарь сочетаемости, словарь паронимов, орфоэпический и др.)].

Нобелевская лекция Иосифа Бродского (о значении языка и литературы).

Русский биографический словарь (сетевая версия) (содержит статьи из русских дореволюционных биографических источников: Энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона; Русского биографического словаря Половцева; Энциклопедии братьев Гранат).

Литература (сервер "Литература" объединяет информацию о лучших литературных ресурсах русского Интернета: электронные библиотеки, рецензии на книжные новинки, литературные конкурсы; содержит сетевой литературный журнал "Словесность").

Российский общеобразовательный портал (коллекция произведений мировой художественной культуры).

Российская литературная сеть (доступ к произведениям классической и современной поэзии и прозы).

ПЕРЕЧЕНЬ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ,

АУДИО-, ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ

1. СD-rom с записью занятия по развитию речи в старшей группе. Тема: «Обучение дошкольников пересказу с использованием опорных схем.»
2. Интернет-ресурсы:
• Интернет-учебник «Теория и практика подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте» (Автор содержания: Усачева С.П.); Тверской государственный университет (на дискете)
• Игровые технологии обучения грамоте дошкольников. Кубики Зайцева (на дискете)
3. Мультимедиа-презентации на темы:

«Педагогические основы развития речи дошкольников»

«Преемственность в речевом развитии дошкольников»

4. Фолии «Методологические, естественнонаучные и психологические основы развития речи дошкольников»

5. Компьютерные игры по обучению грамоте:

«Веселая азбука» - («Руссобит-М», 2000), «Веселая азбука Кирилла и Мефодия» («Кирилл и Мефодий», 2003), «Баба Яга учится читать» («Медиа-Хауз», «Com.media», 2003), «Как Мышонок буквы ловил» и «Как Мышонок читать учился» («Баюн», ИДДК Групп, 2005).