Оформление итоговой работы

ПОЛОЖЕНИЕ

Экспериментальная деятельность в образовательных организациях

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Социально-экономические изменения, происходящие в России, создали условия для развития инновационных преобразований в практической педагогике. В связи с этим педагогическими коллективами осуществляется разработка инновационных моделей образовательных организаций на основе поиска новых ценностных ориентиров, целей и содержания образования, методов организации образовательного процесса.

Основой инновационной и методической работы является опытно-экспериментальная работа (ОЭР). ОЭР является одной из ведущих деятельностей по выполнению миссии образовательного учреждения.

Педагогический клуб «Наука и творчество» организует проведение экспериментальной деятельности в образовательных организациях РФ в соответствии с планом работы на 2016-2017 учебный год.

Форма предоставления результатов экспериментальной деятельности: заочная.

Сайт: https://sites.google.com/site/vneklassa/eksperiment

Электронный адрес оргкомитета:[email protected]

Примечание:

● Контроль и координацию опытно-экспериментальной деятельности осуществляет «Инновационно-экспериментальный центр» регионального отделения пед. клуба «Наука и творчество».

● Для тех, кто затрудняетсяв поиске сайта, рекомендуем в Google набрать русскими буквами: «Педагогический клуб «Наука и творчество».

УЧАСТНИКИ

Для участия в экспериментальной деятельности приглашаются специалисты и педагогические работники:

● общеобразовательных школ,

● дошкольных организаций,

● детских домов, школ-интернатов, специальных (коррекционных) организаций,

● организаций дополнительного образования детей,

● организаций культуры и спорта,

● организаций начального и среднего профессионального образования.

ТЕМЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Дифференцированный подход к детям разного уровня развития

2. Инновационный подход в коррекционном образовании и воспитании.

3. Инновационный подход в обучении отдельным предметам.

4. Использование мультимедиа-технологий в образовательной деятельности.

5. Использование современных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

6. Повышения речевой активности детей дошкольного возраста через игровую деятельность.

7. Приобщение дошкольников к опытно-экспериментальной деятельности в условиях ФГОС.

8. Приобщение школьников к работе в научно-исследовательских обществах учащихся

9. Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетенций.

10. Развитие познавательной компетентности на основе краеведческой деятельности.

11. Развитие творческой одаренности в условиях сетевого взаимодействия основного и дополнительного образования.

12. Современные формы взаимодействия с семьей

13. Создание здоровьесберегающей образовательной среды в условиях образовательного учреждения.

14. Технологии развития критического мышления как средство для развития мыслительной деятельности учащихся.

15. Успешная социализация дошкольника как одно из направлений работы воспитателя ДОО

16. Формирование единого воспитательного пространства гражданско-патриотического становления личности.

17. Экологическое воспитание детей и подростков в интересах устойчивого развития общества.

18. Комплексное сопровождение приемных семей.

19. Духовно-нравственное воспитание дошкольников.

Примечание.

Количество тем для эксперимента в течение учебного года может быть увеличено, так как участникам предоставляется право предложить свою тему для экспериментирования на утверждение в оргкомитет.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

I этап

Для включения в группу педагогов, работающих над определённой темой эксперимента, нужно в период до 28.02.2017г. выслать в оргкомитет заявку и копию квитанции оплаченного оргвзноса (550 руб). После этого участник, выславший заявку, прикрепляется к группе, и начинает самостоятельно работать по теме выбранного эксперимента на базе своего учреждения.

II этап.

По мере готовности эксперимента (но не позднее 17.06.2017г) участник оформляет итоговый материал в виде конспекта одного из лучших занятий по выбранной теме и высылает в оргкомитет для обсуждения и подведения результатов эксперимента на кафедре. Итоговый материал может быть выполнен не только в виде конспекта, но и в виде сценария мероприятия или в форме статьи.

III этап.

Всем участникам обязательно подписывается электронное свидетельство, подтверждающее участие в экспериментальной работе на всероссийском уровне. Свидетельство оформляется в течение 14 дней с момента получения материала по проведенному эксперименту и загружается для самостоятельного скачивания по ссылке https://sites.google.com/site/vneklassa/eksperiment При проблемах скачивания можно обратиться по адресу оргкомитета.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ

Участие в эксперименте платное. Организационный взнос 550 рублей (не учитывая комиссии банков). В оргвзнос входит, в том числе, и оформление участнику электронного свидетельства.

Если в эксперименте участвовало несколько человек и итоговую работу они выполнили вместе, то оргвзнос оплачивается за каждого участника и каждому участнику подписывается своё именное свидетельство.

Для тех, кто желает получить «бумажный» вариант свидетельства, оргвзнос составляет 650 рублей. В этом случае электронный документ не оформляется, а «бумажный» высылается заказным письмом.

В качестве итоговой работы допускаются работы, ранее участвовавшие в других дистанционных мероприятиях педагогического клуба «Наука и творчество».

За достоверность авторства работы ответственность несет лицо, выславшее работу.

ОФОРМЛЕНИЕ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ

Оформление и содержание итоговой работы полностью определяется участником, но начало должно быть выполнено по образцу (без рамки):

Название итоговой работы Тема эксперимента «Инновационный подход в обучении отдельным предметам»   Автор: Иванова Татьяна Ивановна, учитель музыки МБОУ СОШ № 33 г. Томска