Азақстан Республикасының Мемлекеттік стандарттарының талаптарына сәйкес “Дефектология ” мамандығы бойынша білімгерлер танысуға міндетті

Азақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты

«Бекітемін»

Оқу жұмыс бағдарламалары

Комитетінің төрағасы

__________

Ж.

Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру » пәнінен білімгерлердің жұмыс - оқу бағдарламасы

Кафедра:«Арнайы педагогика»

Оқу жылы: 2016-2017

Кредиттің саны: 4 кредит

Пәннің коды: KRNH 3208

Оқу түрі: күндізгі

Курс: 3

Мамандық: 5В010500 «Дефектология»

Семестр: 6

Барлығы: 180

Оның ішінде:

Лекция: 30 сағат

Тәжірибелік: 30 сағат

СӨЖО: 60 сағат

СӨЖ: 60 сағат

Емтихан: 6 семестр

Тараз 2016 ж.

Бағдарламаны «Арнайы педагогика» кафедрасының аға оқытушысы С.А.Аликулова 5В010500 «Дефектология» мамандығы бойынша мемлекеттік жалпыға міндетті Мемлекеттік стандарты мен «Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру»пәні бойынша типтік бағдарлама негізінде өңдеді.

Жұмыс бағдарламасы «Арнайы педагогика» кафедрасының мәжілісінде талқыланды.

Хаттама №1 « 28 » 08 2016 жыл

Кафедра меңгерушісі А.Калматаева

«_29__»_________08____________________2016 ж. Хаттама № 1

ФҒӘБ төрайымы Ж.Калыгулова

Оқытушы туралы мағлұмат

Сабира Амангелдіқызы Аликулова «Арнайы педагогика» кафедрасының аға оқытушысы. Оқитын пәндері: мүмкіндігі шектеулі балалардың дамуындағы клиникалық ерекшеліктері, педагогикалық мамандыққа кіріспе, ринолнлиясы балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру.күрделі бұзылысы бар балалардың психикалық-физиологиялық дамуы, көру, есту, сөйлеу анатомиясы, физиологиясы, потологиясы, жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру, мүмкіндігі шектеулі балалардың дамуындағы клиникалық ерекшеліктері, инклюзивті білім беру, логопедия негіздері, ФФЖ,АЕФФЖ,ЖСТД балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру.

Қажетті мағлұмат: «Арнайы педагогика», 4-301 ауд.

Кафедрада болатын уақыты: оқу кестесіне сай.

Оқу кестесі: күнделікті 50 минуттан сабақ кестесіне сәйкес.

Консультация: консультация кестесіне сай.

Курстың мазмұны

“Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру” курсының оқу жоспарына сәйкес “Дефектология” мамандығы бойынша оқып жатқан 3-курс білімгерлері үшін арналған және арнайы педагогика мен арнайы психология курсын оқу барысында алған білімдеріне негізделді.

2. Курстың негізгі мақсаты- мүмкіндігі шектеулі балаларға логопедиялық көмекте оптимизациялау үшін, сөйлеу тілі бұзылған тұлғалардың психалогиялық ерекшеліктері жайлы білімнің қалыптасуы, логопедия негіздерін игеру, жазба сойлеу тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру.

3. Курстың негізгі міндеттері болып табылады:

-пәннің ғылыми-теориялық негіздерін игеру;

-балалардағы жазба сойлеу бұзылысының себебін, ағымын, механизмін, симптоматикасын, құрылымын оқып білу;

-дамуында артта қалған балаларды өндірістік еңбек пен мектептен тыс мерекелік іс-шаралар жургізуге білімгерлерді даярлау;

-жазба сойлеу тілі бұзылысы бар балалармен жүргізілетін түзету жұмысының әдістері мен тәсілдерін игеру.

азақстан Республикасының Мемлекеттік стандарттарының талаптарына сәйкес “Дефектология ” мамандығы бойынша білімгерлер танысуға міндетті

Пәннің ғылыми-теориялық және әдіснамалық негіздері;

Сойлеу тілі бұзылыстары бар балалардың психалогиялық ерекшеліктерін білу:

Жазба сойлеу бұзылысының негізгі себептері , біріншілік және екіншілік сипаттағы сойлеу тілі бұзылыстарының негізгі түрлері;

Жазба сойлеу тілі бұзылысы кезіндегі түзету жұмысының әдістері

Диагностикалық іс-әрекеттерді ұйымдастыруға жалпы және жекелік талаптар істеу;

Ұқсас жағдайдағы тілдік және тілдік емес бұзылысы бар балалармен дифференциальды диагностиканы жүргізу;

Диагностикалық іс-шаралардың тәсілдерін және олардың өту әдістерін анықтау.

5. Пререквизиттер: сөздікпен жұмыс дағдысы, әдебиет көздерін талдай білу,”логопедия негіздері”,”арнайы психология”,”арнайы педагогика” .

Постреквизиттер: «Логопедия», «Аномальды бала психологиясы», «Олигофренопсихалогия»,«Сурдопсихалогия».

Пәнаралық байланыстар

Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру курсының медициналық және психалого- педагогикалық пәндермен байланысы мұғалім –дефектологтың дайындығы үшін қажетті теориялық мағұлматтар мен тәжірбиелік дағдылардың нақты білім мөлшерін игеруге негізделген. Білімгерлерде арнайы қажеттілікті қажет ететін балалардың дамуындағы психо түзету мен дефектологияның ролі жөнінде толық көрініс қалыптасады, қатынас құралы, ойлау құралы және шынайы дүниені тану ретінде, сонымен қатар,арнайы психалогиядағы маңызды, заманауи жағдайларды, жалпы және арнайы педагогикадағы жетістіктер.

Курстың сипаттамасы

Курста дефектология саласы бойынша даму және қалыптасу зандылықтарын, психика мен тіл дамуы, жазу және оқу бұзылыстарын түзетуге арнап 15 сағат дәріс көзделініп отыр.

Сонымен қатар, 45 тәжірибе сағаттарында тақырыпқа сай – дискуссиялар, ойындар, тренингтер, коллоквиумдер, әнгімелер т.б ,СӨЖО – аудиторияларда, аудиториялардан тыс – СӨЖ-дер.

СӨЖО реферат түрде қорғалынады дағы, басқа да рейтингтік және де әр түрлі тапсырмалар мен білімгерлермен жеке жұмыстары арқылыда іске асып жатады.

СӨЖ – білімгердің оқу орнындағы және қаланын кітапханаларында дәріс пен тәжирибеге, әр түрлі тапсырмалар орындауға арналған жеке жұмыс.

Білімгерге дәріс пен тәжирибеге басқа да тапсырмаларға арнайы қалын дәптер арнау қажет. Бұл дәптерге дәріс конспектілер, әдебиет тізімдері жазылып, үй тапсырмалар алынады.

Сонымен қатар, жеке тапсырмаларға, глоссариларға арналған жай 12 парақтық дәптер мен әр түрлі сиялары бар қаламсаптар қажет.

Курстың мазмұны