Користування меблями та їх ремонт

Під час транспортування меблів треба додержувати заходів, що забезпечують їх схоронність. У місцях доторкування виробів між собою, до кузова транспортних засобів, за допомогою зв’язу­вальних матеріалів і тари треба зробити м’які прокладки.

Складання меблів, що поставляються в розібраному вигляді, треба виконувати, додержуючи порядку, зазначеного в інструкці­ях, уникаючи необережних ударів та зайвих зусиль. У процесі екс­плуатації потрібно періодично перевіряти затяжку болтів і стяжок.

Вироби шкільних меблів повинні зберігатися в закритих опа­люваних приміщеннях при температурі не нижчій за 10°С.

Під час використання меблів їх треба оберігати від ударів і не ставити на них предмети, що пошкоджують покриття.

Поверхні, покриті нітроцелюлозними лаками і емалями, слід особливо оберігати від потрапляння на них розчинників (ацетону, спирту, бензину тощо), кислот і лугів.

Меблі потрібно систематично протирати від пилу. Лицеву по­верхню кришок столів рекомендується злегка освіжати мильною теплою (не більше як +60°С) водою з наступним протиранням су­хою чистою м’якою ганчіркою.

Правильна й бережлива експлуатація меблів гарантує їх дов­говічну й надійну службу до 20 років. Слід мати на увазі, що ре­сурси (ліміти) для замінювання меблів за амортизацією виділяють щороку з розрахунку 5% вартості всіх меблів.

Якщо в нових виробах, що надходять від поставщиків, вияв­ляться приховані недоліки, виготовлювач зобов’язаний безплат­но замінювати або ремонтувати. Гарантійний строк на вироби шкільних меблів при додержанні належних умов їх транспорту­вання, використання і зберігання встановлений ГОСТ 22046—76 для виробів першої категорії 24 місяці, для виробів із знаком якості ЗО місяців. Протягом цього строку споживач має право і зобов’я­заний пред’являти до поставщиків претензії з необхідними обгрунтуваннями.

Дрібний ремонт меблів, не пов’язаний з використанням стаціо­нарного обладнання і спеціальних пристроїв, виконується в школі. До дрібних ремонтних робіт належать: укріплення каркасів різних конструкцій меблів, укріплення й заміна фурнітури (стяжок, болтів, гвинтів, шурупів, полицетримачів, замків, ручок тощо), переклею­вання шипових і шкантових з’єднань, усунення незначних механіч­них пошкоджень, заміна окремих деталей, замазування дрібних від­колів, відщепів і тріщин шпаклівкою, а глибоких — вставками з деревини на клею, приклеювання пластиків, ремонт нітроцелюлоз­них емалевих і лакових покриттів.

Під час ремонту меблів слід додержувати вимог, що ставлять ся до їх розмірів, будови і покриттів. Це особливо треба врахову­вати під час ремонту учнівських столів, стільців і парт.

У відремонтованих виробах не повинно бути гострих кутів і ребер, виступаючих гвинтів і шурупів, усього, що створює небез­пеку ударів, защеплень та інших травм.

Найпоширенішими дефектами учнівських столів є пошкодження робочих поверхонь і ребер кришок, відкривання кришок від каркасів, деформація кронштейнів для портфелів (у металевих каркасах)- При закріпленні кришок, що відірвалися, їх треба встановлювати в попе­редньому положенні. Зруйновані місця під кріпильну фурнітуру (втул­ки, шурупи) слід зарівняти вставками або пробками на клею. До дерев’яного каркасу кришку доцільно додатково прикріпити зверху «на прохід» двома-чотирма шурупами 5x50 (рис. 1). Головки шурупів тре­ба утопити на 1... 2 мм нижче від площини кришки і зашпаклювати.

Рис. 1

Рис. 2

До металевого каркасу кришку доцільно додатково прикріпи­ти двома гвинтами М6 з напівкруглою головкою і вусом або з напівпотайною чи потайною головкою (рис. 2), встановленими з двох боків на відстані 350... 400 мм від ребра кришки, поверненої до учня. При лагодженні погнутих металевих кронштейнів для портфелів треба забезпечити внутрішній розмір ємкості не мен­ший як 130 мм, і відстань по горизонталі від ребра кришки, повер­нутої до учня, до кронштейнів,— не меншу як 300 мм для столів груп А і Б і 340 мм — для столів груп Г і Д (рис. 3).

Рис. 1 Рис. 2

Під час ремонту стільців слід додержувати розмірів, зазначе­них на рис. 4 і в табл. 6.

Зношені сидіння можна замінити сидіннями з фанери завтовш­ки 9... 12 мм. Переднє ребро фанерного сидіння має бути заокруг­лена радіусом 20 ... 25 мм (рис. 5).

Рис.5

Перед ремонтом прозорих лакових покриттів поверхню витира­ють від пилу й бруду, а потім знімають з дефектних місць старе лако­ве або емалеве покриття і наносять нове. Замість нітролаків і нітро- емалей можна використовувати пентафталеві лаки й емалі, які лег­ше нанести пензлем, але вони довше висихають. Для ремонту шкільних меблів слід користуватися матеріала­ми, які дозволені органами санітар­но-епідеміологічної служби, стійкі проти дії теплої води, миючих та дезінфікуючих засобів, а також мають низьку теплопровідність. Лицеві поверхні кришки стола (парти), сидіння й спинки стільця (лавки) слід обробляти із збереженням текстури світлої деревини або наносити непрозорі покриття спокійних світлих тонів. Кольори обробки по­винні відповідати рекомендованим ГОСТ 22046—76 (світло-зелений, бежевий, світлий сірувато-зелений, світло-сірий).

Таблиця б

№	Розміри	Норми, мм, для стільців групи
з/п		А	Б	В	Г	Д
	Висота переднього краю
	сидінняЯ
	Ширина сидіння мінімальна
	Глибина сидіння В
	Висота нижнього краю
	спинки над сидінням
	Ширина спинки над
	сидінням
б	Висота спинки	60 ...120	70... 135	80... 150	90... 165	100... 180
	Радіус згину переднього		Для всіх груп 20	...50
	краю сидіння
	Радіус згину спинки		Для всіх груп 80	... 100

	Кут нахилу сидіння		Для всіх груп О	...3°
	Куг нахилу спинки		Для всіх груп 102	... 108°

Фарбувати шкільні меблі білим кольором не можна, бо це різко підвищує яскравість і негативно впливає на зір учнів.

Поверхня шкільних меблів не повинна бути дуже блискучою, оскільки блискучі поверхні столів, шаф та іншого обладнання засліплююче діють на учнів, утомлюють їх, різко знижують (на 12... 18%) зорові функції: гостроту зору, швидкість розрізнення, стійкість чітко­го бачення.

На заново пофарбовані учнівські столи й стільці має бути на­несено кольорове маркування відповідно до табл. 1.

Адміністрація і вчителі школи зобов’язані строго виконувати ці рекомендації.

Медичні працівники школи, маючи точні дані про зріст, стан юру й слуху учнів, зобов’язані подавати допомогу адміністрації та вчителям школи у визначенні необхідної кількості наборів меблів, в їх маркуванні (якщо в цьому є потреба), розставлянні у класах і кабінетах, а також повсякденно контролювати пра­вильність посадки учнів тощо.

Контроль за правильним використанням шкільних меблів і по­дання допомоги в цьому органам народної освіти здійснюють са- 11 і і а рно-епідеміологічні станції.

Методичні рекомендації «Про використання шкільних меблів» від 12 вересня 1974 р. № 1178-74 вважати такими, що втратили силу.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

10.09.1997 р. м. Київ №341