Перечень статей для собеседования

Профиль «Начальное образование»

1.КружилинаТ.В. Формирование педагогического сознания родителей в условиях современной общеобразовательной школы // Начальная школа. – 2009. – №2. – С.65.

2.Лифинцева Н.И., Гладилина М.И. Смыслы и формы организации проектно-исследовательской деятельности в начальных классах // Начальная школа. – 2009. – №8. – С.66.

3.Меньшикова Е.А. О психолого-педагогической природе активной познавательной позиции младших школьников // Начальная школа. – 2009. – №10. – С.18.

4.Митина Г.В., Рудкова С.Г. Исследовательская деятельность – одна из форм профессиональной самореализации педагогов начальной школы // Начальная школа. – 2009. – №8. – С.26.

5.Пакулина С.А., Савушкина Т.П. психолого-педагогические особенности обучения формам самостоятельной лработы младших школьников // Начальная школа. – 2009. – №3. – С.10.

6.Суворова Г.Ф. Современный класс-кабинет // Начальная школа. – 2009. – №10. – С.14.

7.Таранец А.Н. Безотметочное обучение в начальной школе // Начальная школа. – 2009. – №6. – С.43.

8.Хуснетдинова М.К. Развитие проектных компетенций младших школьников // Начальная школа. – 2009. – №1. – С.69.

9.Шкуричева Н.А. Деятельность учителя по формированию межличностных отношений школьников в процессе их социализации // Начальная школа. – 2009. – №3. – С.7.

10.Юсупова Х.Г. Семья как важнейший социальный институт // Начальная школа. – 2009. – №7. – С.17.

Профили: «Управление дошкольным образованием», «Игровые технологии в дошкольном образовании»

1.Балаутдинова С. Управление ДОУ в современных условиях // Дошкольное воспитание. – 2009. – №8. – С.75.

2.Бурлакова Т. Развитие социальной компетентности дошкольников в педагогическом взаимодействии // Дошкольное воспитание. – 2009. – №12. – С.90

3.Васильева Н., Полякова М. Как поддержать личностное развитие детей 2-3 лет // Дошкольное воспитание. – 2009. – №10. – С.71

4.Гринева М. Позиция школьника (становление, формирование, содержание) // Дошкольное воспитание. – 2009. – №4. – С.67.

5.Ибахаджиева Л. Эмоциональные образы страха у дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2009. – №8. – С. 80.

6.Леонтьев А. Психологические вопросы формирования личности ребенка в дошкольном возрасте // Дошкольное воспитание. – 2009. – №1. – С. 1.

7.Прокопова А. Формирование заботливого отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2009. – №8. – С. 86.

8.Сулейманов И. Подготовка дошкольников к жизни в поликультурном обществе // Дошкольное воспитание. – 2009. – №8. – С. 92.

9.Сухобокова Н. Формирование педагогических установок родителей // Дошкольное воспитание. – 2009. – №3. – С. 101.

10.Яфаева В. Педагогическая технология проектирования интеллектуального развития дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2009. – №6. – С.94

Профили «Социальная педагогика», «Детская практическая психология»

1.Байер Е. Приемная семья для детей-сирот // Социальная педагогика. – 2009. – №1. – С.123.

2.Бусыгина Л. Технологическая модель консультации в социально-педагогической деятельности // Социальная педагогика. – 2008. – №4. – С.44.

3.Горбунова Е. Взаимодействие с кровной семьей ребенка-сироты: преодоление кризиса // Социальная педагогика. – 2008. – №4. – С.74.

4.Захарова Ж. Подготовка специалистов служб сопровождения к работе с замещающей семьей // Социальная педагогика. – 2008. – №3. – С.107.

5.Захарова Ж. Творческая деятельность детей-сирот младшего школьного возраста // Социальная педагогика. – 2008. – №4. – С.71.

6.Ибрагимова А. Формирование у школьников навыков конструктивного поведения в проблемных ситуациях // Социальная педагогика. – 2009. – №1. – С.48.

7.Коновалов А. Школьная служба примирения // Социальная педагогика. – 2009. – №1. – С.56.

8.Маланцев О. Интеграция детей эмигрантов в систему образования // Социальная педагогика. – 2009. – №1. – С.76.

9.Овсянникова Е. Повышение психологической культуры родителей // Социальная педагогика. – 2008. – №3. – С.52.

10.Протасова И. Деятельность социального педагога по профилактике делинквентного поведения подростков в условиях общеобразовательного учреждения // Социальная педагогика. – 2008. – №3. – С.70.

11.Пятаков Е. Подросток и криминал: не допустить, не навредить, не перестараться // Социальная педагогика. – 2008. – №3. – С.80.

12.Савина Н. Конфликты в школе – фактор криминализации подростков // Социальная педагогика. – 2009. – №1. – С.40.

13.Шипулина Л. Сопровождение учащихся в образовательном процессе как условие преодоления школьной неуспешности // Социальная педагогика. – 2008. – №4. – С.27.