Вивчення психологічних особливостей класу (консультації, бесіди, вивчення
Рекомендації щодо підготовки документації з педагогічної практики
Перелік документів для здачі методисту з педагогіки:
1. Методична розробка виховного заходу з педагогіки (у старших класах тематика – самовиховання).
2. Психолого-педагогічна характеристика на учня (4 курс)/
учнівського колективу (5 курсу).
3. Щоденник педагогічних спостережень.
4. Індивідуальний план навчально-виховної роботи.
- У разі відсутності певного документу, педагогічна практика не зараховується.
- Протягом першого тижня (пасивної практики) практиканти зобов’язані подати своїм методистам інформацію про свої координати та розклад занять класу до якого прикріплені.
- В період проходження педагогічної практики практиканти зобов’язані постійно мати при собі і пред’являти на вимогу методистів щоденник та індивідуальний план.
- Заліковий виховний захід буде оцінюватися лише тоді, коли практикант наперед узгодить його план і особливості підготовки та проведення із методистом з педагогіки!!!
5. Виховні години (скільки тижнів на практиці – стільки повинно бути виховних годин) (для вас – 7 вих.годин) Написати план-конспект виховних годин. (тема, мета, дата проведення, клас і перелік обговорюваних питань)
Розподіл балів (30 б. з педагогіки):
10 б. – виховний захід;
10 б.– характеристика на учня;
5б. – оформлення документації.
5б. – виховні години (плани-конспекти виховних годин)
Оформлення документів практики:
- Кожен документ педагогічної практики оформляється окремо у форматі А 4.
- На кожен документ практики оформляється титульна сторінка:
а) методична розробка виховного заходу
Титульна сторінка
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВИХОВНОГО ЗАХОДУ
у 7-А класі СЗОШ №27
м. Тернополя, проведеного 7 березня 2009року
на тему: «___»
(записується тема)
підготував і провів
студент-практикант V курсу
фізико-математичного факультету
Іванов Петро Іванович
- з наступної сторінки (опис виховного заходу):
Тема (назва виховного заходу):
Дата проведення:
Час проведення:
Місце проведення:
Середній вік учасників (клас):
Кількість учасників:
Аргументація/актуальність:
Мета (освітня, виховна і розвиваюча):
Форма виховного заходу:
Використане обладнання:
Оформлення приміщення:
Список використаної під час підготовки науково-популярної і методично літератури, Інтернет-ресурсів, оформлених відповідно до вимог ВАКу
З наступної сторінки – сценарій виховного заходу
б) психолого-педагогічна характеристика на учня/клас:
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА
характеристика на учнів 7-А класу
СЗОШ № 27 м. Тернополя
підготував
студент-практикант V курсу
фізико-математичного факультету
Іванов Петро Іванович
На титульні сторінці має стояти підпис класного керівника і напис «Характеристика відповідає дійсності»
в) щоденник педагогічних спостережень
ЩОДЕННИК
педагогічної практики студента V курсу
фізико-математичного факультету
Іванова Петра Івановича,
який проходить практику в 7 – А класі
на базі СЗОШ № 27
м. Тернополя
протягом __________ (вказується період практики).
На сторінках щоденника повинні бути такі відомості:
- Адреса розташування школи;
- П.І.П. директора школи та його заступників;
- П.І.П. вчителя-предметника, за яким закріплений студент;
- П.І.П. класного керівника;
- П.І.П. голів батьківського комітету школи і класу;
- Шефи класу і школи;
- Телефони школи;
- Розклад уроків класу;
- Розклад уроків студента-практиканта;
- Розклад секційних занять студента-практиканта;
- Список учнів класу, до якого закріплений студент;
- Актив класу;
- Розміщення учнів у закріпленому класу;
- Режим роботи школи;
- Систематичні записи за кожен день.
- Звіт про підсумки педагогічної практики.
г) індивідуальний план навчально-виховної роботи
Титульна сторінка
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ
студента-практиканта V курсу
фізико-математичного факультету
Іванова Петра Івановича,
який проходить практику в 7 – А класі
на базі СЗОШ № 27
м. Тернополя
протягом __________ (вказується період практики).
З наступної сторінки
Затверджую:
Груповий керівник _____________________
Методист з педагогіки та психології_____________________
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН
педагогічної практики
- П.І.П. Студента-практиканта:___________________
- Навчальний заклад, на базі якого проходить педагогічна практика:______________
- Період педагогічної практики:____________________
| № | Зміст роботи: | Термін виконання | Позначка про виконання |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| ... |
Орієнтовний зміст роботи:
1. Ознайомлення з навчальним закладом, його документацією та навчально-
матеріальною базою предмету «фізика», «алгебра», «геометрія»
1.1 - з навчальним закладом, режимом його роботи і правилами внутрішнього розпорядку
1.2 - з структурою і змістом плану роботи школи та з матеріалами педагогічної ради
1.3 - з матеріалами методичної секції учителів фізико-математичних предметів
1.4 - з календарно-річним планом учителя (учителів) фізики (математики) з планом класного керівника і т.ін.
1.5 - зі структурою і правилами ведення класного журналу
1.6 - з кабінетами фізики (математики) і їхньою матеріальною базою
1.7 - з програмою і підручниками з фізики (математики)
1.8 - з розробками уроків і позакласних заходів з фізики (математики)з досвіду вчителів школи (району, області)
2. Спостереження процесу навчання (відвідання уроків учителів іноземних мов)
2.1 Клас _______ Учитель ________________________
2.2 Клас _______ Учитель ________________________
2.3 Клас _______ Учитель ________________________
2.4 Клас _______ Учитель ________________________
2.5 Клас _______ Учитель ________________________
2.6 Клас _______ Учитель ________________________
2.7 Клас _______ Учитель ________________________
…
3. Спостереження процесу виховання (відвідання виховних заходів)
3.1
3.2
4. Вивчення психологічних особливостей класу (спостереження під час уроків з інших предметів)
4.1 Предмет:
4.2 Предмет:
4.3 Предмет:
Вивчення психологічних особливостей класу (консультації, бесіди, вивчення
особових справ)
5.1 Консультація шкільного психолога
5.2 Бесіда з класним керівником
5.3 Вивчення особових справ окремих учнів класу