Примерный комплект домашних заданий

1.Домашнее задание №1 к разделу 1

Составьте перечень объектов защиты и систем безопасности в зависимости от вида (поля) опасностей.

Домашнее задание №1 к разделу 2

Составьте перечень основных признаков (характеристика) рисков и основных факторов в зависимости от вида риска.

Домашнее задание №2 к разделу 2

Составьте типологию защитных устройств и их назначение в зависимости вида.

Домашнее задание №1 к разделу 3

Составьте перечень основных угроз и основных задач составляющих национальной безопасности РФ.

Домашнее задание №1 к разделу 4

Составьте перечень основных признаков повреждения и порядок оказания первой медицинской помощи при повреждениях в зависимости от вида повреждения.

1.Домашнее задание №2 к разделу 4

Составьте перечень основных признаков кровотечения и порядок оказания первой медицинской помощи при кровотечении в зависимости от его вида.

6.2. Организация занятий по дисциплине

Занятия по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» представлены следующими видами работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов.

Лекции. При проведении лекционных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Университета, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные материалы.

На семинарских занятиях используются как активные методы обучения (анализ и обсуждение конкретных ситуаций (характерных для РФ), складывающихся в зонах ЧС., эссе, опросы, контроль выполнения домашних заданий с обсуждением трудных вопросов), так и интерактивные методы обучения (ролевые имитационные игры, дискуссии). Применение любой формы обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий.

В ходе проведения семинарских занятий студенты знакомятся с практическими методами, идентифицирующими воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания, а также способами индивидуальной защиты.

В рамках самостоятельной работы готовят самостоятельно вопросы, объявленные в п.4.5, готовятся к лекционным и семинарским занятиям, выполняют домашнее задание, осуществляют подготовку к зачету, дискуссии, проведению ролевой имитационной игры, опросу.

Текущая аттестация студентов. Текущая аттестация студентов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» проводится в соответствии с Уставом университета, Положением о текущей аттестации студентов по программам высшего профессионального образования в Государственном образовательном учреждений высшего профессионального образования «Московский городской психолого-педагогический университет» и является обязательной.

Текущая аттестация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» проводится в форме контрольных мероприятий (опросов, тестирования, проведением имитационной ролевой игры, дискуссией, контролем выполнения домашних заданий)) по оцениванию фактических результатов обучения студентов и осуществляется ведущим преподавателем.

Объектами оценивания выступают:

- учебная дисциплина (активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий, посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине);

- степень усвоения теоретических знаний;

- уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;

- результаты самостоятельной работы.

Активность студента на занятиях оценивается на основе выполненных студентом работ и заданий, предусмотренных данной рабочей программой дисциплины. Студент, пропустивший два занятия подряд, допускается до последующих занятий на основании допуска.

Оценивание осуществляется с использованием балльно-рейтинговой системы.

Кроме того, оценивание студента проводится на контрольной неделе (рубежный контроль) 1 раз в семестр в соответствии с распоряжением проректора по учебной работе. Оценивание студента на контрольной неделе проводится преподавателем независимо от наличия или отсутствия студента (по уважительной или неуважительной причине) на занятии. Оценка носит комплексный характер и учитывает достижения студента по основным компонентам учебного процесса за текущий период.

Оценивание осуществляется по балльно-рейтинговой системе с выставлением оценок в ведомости и указанием количества пропущенных занятий.

Промежуточная аттестация студентов.Промежуточная аттестация студентов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» проводится в соответствии с Уставом университета, Положением о промежуточной аттестации студентов по программам высшего профессионального образования в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский городской психолого-педагогический университет» и является обязательной.

Промежуточная аттестация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» проводится в соответствии с Учебным планом в первом семестре – в виде зачета.

Зачет сдается в зачетную неделю семестра. Зачет принимается преподавателем, проводившим лекционные и (или) семинарские занятия.

Студенты допускается к зачету по дисциплине в случае выполнения им учебного плана по дисциплины: выполненных и защищенных работ. В случае наличия учебной задолженности студент отрабатывает пропущенные занятия в форме, предложенной преподавателем и представленной в настоящей программе.

Кроме того, студенту выставляется оценка в соответствии с балльно-рейтинговой системой.

Основой для определения оценки служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного данной рабочей программой.

Оценивание студента на д зачёте по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Баллы (рейтинговой оценки)	Результат зачёта	Требования к знаниям
	Зачтено (10 баллов)	Оценка «зачтено» выставляется студенту, если он владеет понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности, законодательными и правовыми актами в области безопасности, знает характеристику опасностей природного, экологического, техногенного, социального происхождения; принципы, средства и методы обеспечения безопасности и сохранения здоровья при взаимодействии человека с опасной средой обитания и в условиях высоких рисков возникновения опасных ситуаций. Осознает значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию. Умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития в области безопасности жизнедеятельности, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования в различных ЧС. (ОК-8, ОК–9) Способен к нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них на основе применения знаний и практических навыков по обеспечению психологической безопасности и психологической устойчивости личности в чрезвычайных ситуациях разного характера и условиях опасных ситуаций повседневной жизни. готов принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию. (ОК-8, ОК–9).
0,1	не зачтено	Оценка «не зачтено» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Не способен к нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них на основе применения знаний и практических навыков по обеспечению психологической безопасности и психологической устойчивости личности в чрезвычайных ситуациях разного характера и условиях опасных ситуаций повседневной жизни. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

6.3. Виды и формы отработки пропущенных занятий

Студент, пропустивший два занятия подряд, допускается до последующих занятий на основании допуска.

Студент, пропустивший лекционное занятие, обязан предоставить конспект соответствующего раздела учебной и монографической литературы (основной и дополнительной) по рассматриваемым вопросам в соответствии с программой дисциплины.

Студент, пропустивший семинарское занятие, отрабатывает его в форме конспекта соответствующего раздела учебной и монографической литературы (основной и дополнительной) по рассматриваемым на практическом занятии вопросам в соответствии с программой дисциплины.