Рабочая программа по курсу

«Теория и методика обучения иностранному языку»

Всего часов: 392 ч.

Из них: аудиторных - 196 ч.

лекции –98 ч.

семинарские – 98 ч.

самостоятельная работа – 196 ч.

консультации – 4 ч.

Форма контроля: экзамен – 7 семестр

.

Примерный тематический план

№ п/п	Наименование разделов и тем	Лекции	семинар
I.	Теоретические основы МОИЯ
	1.Методика обучения ИЯ как наука, ее связь с другими науками
	2. Личностно-ориентировачный подход - основная стратегия обновления школ
	3. Современный методический стандарт по ИЯ для общеобразовательной школы
	4 Принципы и методы обучения ИЯ
	5 Цели обучения ИЯ в разных типах учебных заведений
	6. Содержание обучения ИЯ в разных типах учебных заведений
II.	Обучение аспектам ИЯ
	1. Формирование фонетических навыков
	2. Формирование лексических навыков
	3. Формирование грамматических навыков
III	Обучение видам речевой деятельности
	1. Обучение чтению
	2. Обучение аудированию
	3. Обучение говорению
	4. Обучение письму
IV	Контроль в обучении ИЯ
	1. Контроль как составная часть учебного процесса
	1.Концептуальные основы учебника ИЯ
V	Современный урок ИЯ
	1. Сущность урока, виды урока и требования к современному уроку ИЯ
	2.Методическое содержание урока ИЯ.
	3. Структура урока ИЯ и его организация
	4. Логика урока ИЯ
	5. Тематическое и поурочное планирование
	6. Анализ урока
VI	Современные УМК по ИЯ и критерии их анализа
	1. Концептуальные основы учебника ИЯ. Учебно-методический комплект
VII	Современные технологии обучения ИЯ
	1. Обучение в сотрудничестве
	2.Технологии социально- развивающего обучения иностранным языкам в средней школе
3. Использование технических средств в ОИЯ
	4. Проектная технология в области ИЯ как средство развития креативности учащихся.
	5. Самостоятельная работа учащихся. Языковой портфель как инструмент оценки и самооценки учащихся в области изучения ИЯ
	6. Игры на уроках ИЯ.
VIII	Обучение ИЯ в профильной школе
	1. Роль теорий учения и анализ потребностей в проектировании профильно ориентированного курса английского языка
IX	Профессиональная деятельность учителя / преподавателя ИЯ
	1. Психолого-методические проблемы в подготовке будущих учителей
	2. Профессиональная компетенция учителя / преподавателя ИЯ.
	3. Специфика взаимодействия учителя и учащихся в процессе обучения ИЯ
	4. Актуальные проблемы методики обучения иностранным языкам в нашей стране и за рубежом.
5.Краткий обзор методов преподавания иностранных языков.
6.Состояние методики раннего обучения иностранным языкам на пороге третьего тысячелетия.
7.Современные подходы к воспитанию школьников

Содержание учебной дисциплины

Тематическое содержание лекций

Лекция1. Методика обучения ИЯ как наука, ее связь с другими науками

1.Предмет и задачи курса. Учебно-воспитательный (педагогический) процесс как реальная система (модель) обучения иностранным языкам.

2.Содержание понятий «Методика обучения» и«Лингводидактика».

3. Место МОИЯ в системе профессиональной педагогической подготовке учителя ИЯ.

4.Социокультурный портрет иностранного языка как учебного предмета.

Лекция 2. Личностно-ориентированый подход - основная стратегия обновления школ.

1.Понятие коммуникативности. Последовательная реализация деятельностного и личностно-ориентированного подходов.

2. Антропологический принцип в определении целей и содержания обучения ИЯ.

3. Формирование поликультурной языковой личности.

Лекция 3.Современный методический стандарт по ИЯ для общеобразовательной школы

1. Сущность современной парадигмы образования. Современные тенденции развития образования.

2.Понятие «методический стандарт».

3.Коммуникативно-ориентированный метод ОИЯ и принципы обучающей деятельности учителя ИЯ.