Дневник педагогических наблюдений. Учителя – предметники 6 класса

Учителя – предметники 6 класса

Русский язык / Литература – Трикозенко Ирина Витальевна

Классный руководитель – Воротилина Инга Альбертовна

Математика - Минкина Любовь Алексеевна

Информатика – Вавилин Александр Александрович

Музыка – Павликова Эмма Ивановна

История / Обществознание/ Экономика- Иванова Ольга Юрьевна

Биология / Экология – Васина Светлана Леонидовна

География – Чернобылова Елена Владимировна

О Б Ж – Степанова Татьяна Викторовна

Иностранный язык – Денисова Юлия Сергеевна / Воротилина Инга Альбертовна

Физкультура – Корчагин Сергей Михайлович

ИЗО – Дубовицкая Ксения Александровна

 
  Дневник педагогических наблюдений. Учителя – предметники 6 класса - student2.ru

Понедельник - пятница Суббота
  7.50 - зарядка 7.50 - зарядка
1 урок 8.00 – 8.45 1 урок 8.00 - 8.40
2 урок 8.50 – 9.35 2 урок 8.45 – 9.25
3 урок 9.50 – 10.35 3 урок 9.40 – 10. 20
4 урок 10.50 – 11.35 4 урок 10.35 – 11.15  
5 урок 11.45 – 12.30    
6 урок 12.35 – 13.20  

Дневник педагогических наблюдений. Учителя – предметники 6 класса - student2.ru


Понедельник 1. Русский язык 2. Русский язык 3. История 4. Информатика 5. Математика 6.Английский язык Четверг 1. Экономика 2. География 3. Английский язык 4. Русский язык 5. Математика 6. Русский язык  
Вторник 1. Русский язык 2. Английский язык 3. Математика 4. Физкультура 5. Литература 6. Риторика Пятница 1. ОБЖ 2. Математика 3. Физкультура 4. Математика 5. Литература
Среда 1. Музыка 2. История 3. Русский язык 4. Литература 5. Английский язык 6. Экология Суббота 1. ИЗО 2. Биология 3. Английский язык 4. Обществознание  

Краткая характеристика 6 Г класса

В классе 26 человек, из них 12 мальчиков и 14 девочек.

Успеваемость в классе высокая: четверо отличников, двенадцать ударников, десять троечников.

Родители осуществляют контроль над своими детьми.

Социальный состав среди родителей неоднороден: рабочие, служащие, военнослужащие, неработающие, безработные. Много неполных семей.

В классе есть ребёнок из многодетной семьи.

Родители своевременно оказывают помощь школе, откликаются на просьбы классного руководителя.

Класс дружный, ребята стараются во всем помогать друг другу. Уровень общения детей друг с другом и с учителем на достаточно культурном уровне. Особенно этому способствует то, что классный руководитель ведёт и уроки в этом классе. Преподаёт английский язык. Инга Альбертовна следит за речью детей и старается своевременно исправить дурное влияние общества.

Дневник педагогических наблюдений. Учителя – предметники 6 класса - student2.ru Во внеурочное время практически все ребята посещают различные кружки и секции.

Ф.И. ученика Обязанность
Самохина Наташа МЭР
Стерликова Вероника Член комитета по учёбе
Рожкова Карина Член комитета по культуре
Кайбулин Ильдар Член комитета по спорту
Бессонова Юля Член комитета по патриотизму

Дневник педагогических наблюдений

Дата Вид деятельности, мероприятие Цели Анализ и результаты
6.10.10 Посещение школы Подготовиться к началу педагогической практики; встретиться с директором школы  
7.10.10 Знакомство с 6 классом, учителем русского языка и литературы Познакомиться с классом, узнать план работы по русскому языку и литературе. Завуч Трикозенко З.А. представила меня учителю русского языка и литературы Трикозенко И.В. и классу. Ученики сразу пошли на контакт, задавали вопросы, были дружелюбны. Ирина Витальевна дала мне необходимый список литературы для успешного проведения уроков.
8.10.10 Знакомство с классным руководителем. Посещение уроков. Узнать план воспитательной работы, характеристики учащихся. Понаблюдать за учащимися, выявить наиболее активных. Классный руководитель Инга Альбертовна рассказала мне об особенностях характера каждого из учеников, ознакомила с планом воспитательной работы. Присутствие на уроке дало мне возможность понаблюдать за детьми, узнать актив класса. Также я смогла, побывав на уроках русского языка и литературы, сделать для себя выводы для успешного проведения своих уроков. Инга Альбертовна поручила подготовить номер для общешкольного мероприятия «Алые паруса».
9.10.10 Посещение уроков. Уборка территории. Фотографии для презентации класса. Понаблюдать за учащимися. Посмотреть, как ведут себя дети вне школы, как трудятся. Выявила лидеров класса.
12.10.10 Присутствие на уроках. Подготовка урока №1 по русскому языку. Написание конспекта «Буквы о и а в корне -кос -кас-». Посмотреть, как ведут учащиеся себя на уроках и как отвечают, как справляются с классными и домашними заданиями. В результате стал виден уровень обученности и воспитанности.
13.10.10 Проведение урока №1 по русскому языку «Буквы о и а в корне -кос -кас-» (тип урока: изучение нового материала)   Повторить способы образования слов, изучить правописание букв о и а в корне –кос- - -кас-. Изучение новой темы было понято детьми.
14.10.10 Проведение урока №2 по русскому языку «Буквы о и а в корне -кос -кас-» (тип урока: закрепление). Написание теста. Присутствие на мероприятии «Алые паруса». Закрепить изученный материал. Проверить знания учащихся.   Показ презентации «Наш дружный класс» Изученный материал усвоен учащимися.   Презентация прошла успешно. Дети смотрели её с интересом.
15.10.10 Посещение урока по литературе «Зимняя дорога А.С. Пушкина». Понаблюдать за учащимися. Отметила лучших чтецов.
16.10.10 Экскурсия в ЦДТ «Радуга». Знакомство с работой кружков и секций, запись в кружок. Пробудить интерес учащихся к кружкам. Многие дети записались в понравившиеся им кружки.
18.10.10 Проведение урока по русскому языку № 3 «Буквы о и а в корне -гор- - -гар-» (тип урока: изучение нового материала). Посещение классного часа. Изучить правописание букв о и а в корне -гор- - -гар-. Поставленная мною цель была достигнута. Учащиеся усвоили материал. На классном часу решались организационные вопросы: питание, учёба, посещаемость, внешний вид.
19.10.10 Подготовка к уроку № 1 по литературе. Написание конспекта «Учимся читать и понимать художественный текст. А.С. Пушкин. «Узник». Работа со школьным психологом. Проведение тестов с Поникаровой Алиной. Подготовить интересный и доступный материал к уроку.     Проведение тестов для выявления черт характера учеников. Материал был найден. Подготовлена презентация к уроку.     Анализ ответов учащихся, написание характеристики Поникаровой Алины.
20.10.10 Проведение урока по литературе № 1 «Учимся читать и понимать художественный текст. А.С. Пушкин. «Узник». Подготовка к внеклассному мероприятию по русскому языку. Посещение библиотеки. Научить учащихся выразительному чтению и анализу произведения.     Найти интересный материал. Подготовить раздаточный материал, карточки, медали для награждения. Урок прошёл не по плану, т.к. учащихся вызывали в медпункт на прививку. Тема была усвоена не всеми учениками.   Был подготовлен хороший конспект внеклассного мероприятия по русскому языку, сделан раздаточный материал.
21.10.10 Проведение внеклассного мероприятия по русскому языку «Путешествие в страну Лингвистика». Обобщить изученный материал по основным разделам русского языка (фонетика, словообразование, лексика, фразеология, орфография, морфология, синтаксис, пунктуация). Развивать логическое мышление, познавательный интерес, творческую активность учащихся. На данном мероприятия была использована мультимедиа-презентация, созданная в программе Power Point с минимум текста и богатым иллюстративным материалом. Этот вид работы способствовал вовлечению всех учащихся в ход игры и дал возможность быстро проверить правильность выполнения заданий. А раздаточный материал, выполненный при помощи программы Word, выявил у детей способности к самостоятельной или групповой творческой работе.
22.10.10 Посещение урока по литературе. Подготовка к внеклассному мероприятию по педагогике «Красота человеческая». Посещение концерта, посвящённому Году учителя, на котором выступил музыкальный коллектив «Россияне». Заинтересовать учащихся в проведении внеклассного мероприятия. Пробудить интерес в подготовке к мероприятию, найти иллюстрации известных художников. Найти художественные тексты, раздать детям. Иллюстрации к мероприятию подготовлены, стихи розданы учащимся.
23.10.10 Проверка выразительного чтения стихов наизусть для внеклассного мероприятия по педагогике. Обучить выразительному чтению наизусть. Ученики отлично справились с заданием.
25.10.09 Проведение урока № 4 по русскому языку «Буквы ы и и после приставок» (тип урока: закрепление). Проведение внеклассного мероприятия по педагогике «Красота человеческая». Закрепить изученный материал. Проверить знания учащихся.     Способствовать духовному обогащению личности через художественные произведения литературы. Изученный материал закреплён.   Внеклассное мероприятие способствовало эстетическому воспитанию учащихся.
26.10.10 Подготовка урока №2 по литературе «Роман А.С. Пушкина «Дубровский» (4-5 главы). Подготовка к уроку №5 по русскому языку «Гласные в приставках –пре- и –при-. Трудные случаи написания». Найти доступный материал, подготовить презентацию. Материал найден, презентация подготовлена.
27.10.10 Проведения урока №5 по русскому языку «Гласные в приставках –пре- и –при-. Трудные случаи написания». Проведение урока №2 по литературе «Роман А.С. Пушкина «Дубровский» (4-5 главы). Изучить трудные случаи написания гласных в приставках –пре- - -при-. Раздать карточки для выявления эмоционального состояния учащихся. Знакомство с содержанием 4 и 5 глав романа. Написание сложных слов было изучено. Карточки эмоционального состояния заполнены детьми.   Произведение проанализировано.
28.10.10 Проведение уроков № 6,7 по русскому языку «Гласные в приставках –пре- и –при-» (тип урока: закрепление). «Движение транспортных средств» (беседа о правилах дорожного движения). Закрепить материал по теме «Гласные в приставках –пре- и –при-».     Рассказать детям о правилах дорожного движения. Материал усвоен и закреплён.   Беседа дала положительный результат.
29.10.10 Проведение урока № 3 по литературе «Роман А.С. Пушкина «Дубровский» (6-7 главы) Знакомство с содержанием 6-7 глав романа, анализ произведения. Главы прочитаны и проанализированы.
30.10.10 Уборка школьной территории. Подготовка этической беседы с классным руководителем. Способствовать трудовому воспитанию учащихся. Найти нужный материал.   Все учащиеся принимали участие в уборке территории. Конспект этической беседы подготовлен.
1.11.10 Этическая беседа «Подарки. Искусство дарить». Способствовать этическому воспитанию учащихся. Воспитать культуру общения и установления взаимоотношений с друзьями и сверстниками. Развивать эмоциональное восприятие окружающего мира. Развивать добрые человеческие качества. Дети активно участвовали в беседе, отвечали на вопросы. Тема была интересна и поучительна.
2.11.10 Проведение урока №4 по литературе «Роман А.С.Пушкина «Дубровский». Завершение изучения произведения. Проверка дневников и выставление оценок за четверть Завершить изучение произведения. Провести контрольный опрос. Показать презентацию «Усадьбы в романе «Дубровский».   Произведение изучено. Идейное содержание романа усвоено.
С 3.11.10 Каникулы    
4.11.10 Подготовка документов по педпрактике. Посещение библиотеки.    

Мероприятия проведены, оценены на « »_______________________________

Подпись учителя русского языка и литературы__________________________

Подпись классного руководителя______________________________________

Подпись директора__________________________________________________

Наши рекомендации