Кооперація ВНЗ спрямована на: забезпечення якості освітніх послуг

137. Документ про освіту видається при завершенні: формального навчання

138. Коли Міністерством освіти і науки України введені нові терміни: «кредитно-модульна система», «заліковий кредит», «модуль», «Змістовий модуль» 5.03.2001 року.

139. Вища освіти України має:

140. Кредитно-модульна система – це: модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць(залікових кредитів).

141. Головною тезою Болонської декларації є… Втілення заходів для підвищення якості освітнього процесу та вищої освіти

142. Скільки країн у 1999 р. підписали Лісабонську декларацію? 43 країни

143. Головною тезою Сорбонської конвенції є…

144. Якою є система вищої освіти Іспанії? унітарною

145. Коли в Москві відкрився перший заклад вищої освіти? 1687 рік

146. Де відбувся четвертий саміт Болонського процесу, на якому до Болонського процесу приєдналась Україна? М. Берген, Норвегія

147. Коли відбувся фактичний старт Болонського процесу? 1999

148. Якою є система вищої освіти Франції?Бінарною

149. Як називається можливість навчального закладу вести підготовку кадрів певного освітнього рівня рівень акредитації

150. Коли була прийнята Концепція державної програми розвитку освіти на 2006–2010 роки 12 липня 2006

151. До основних документів співпраці між Україною та ЄС належать:

152. В чому полягає мета наукового і технічного співробітництва України з ЄС?

153. Структура вищої освіти в європейських країнах поділяється на: унітарну і бінарну

154. Залученню іноземних студентів на навчання у ВНЗ сприяє: статус вищого навчального закладу

155. Інноваційне освітнє середовище у ВНЗ формується завдяки: залученню інноваційних технологій в освітніх процесах

156. У якому році було започатковано Болонський процес? 19 червня 1999 року.

157. Яку кількість ВУЗів нараховує система вищої освіти Іспанії? 52 університети

158. Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти:уведення двоциклового навчання; запровадження кредитної системи; формування системи контролю якості освіти; розширення мобільності студентів і викладачів; забезпечення працевлаштуванням випускників і привабливості європейської системи освіти.

159. Коли закінчується навчальний рік у ВУЗах Іспанії? червень

160. Назвіть важливі елементи Європейського простору вищої освіти: постійне навчання протягом усього життя; мотивоване залучення студентів до навчання; сприяння підвищенню привабливості та конкурентоспроможності європейського простору вищої освіти для інших регіонів світу (зокрема, аспекти транснаціональної освіти).

161. Інституції, які задіяні в процесі адаптації законодавства України до законодавства ЄС:Верховна Рада України, Комітет з парламентського співробітництва між Україною та ЄС, Президент України, Національна рада з питань адаптації законодавства до законодавства ЄС, Інститут нормотворчої діяльності (при КМУ), КМУ, Міністерство юстиції України, Міжвідомча координаційна рада з адаптації законодавства України до законодавства ЄС, Центр порівняльного права, Центр перекладів актів європейського права, Українська частина Ради з питань співробітництва між Україною та ЄС, Українська частина Комітету з питань співробітництва між Україною та ЄС, Українсько-Європейський консультативний центр з питань законодавства, Міністерства, центральні органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування

162. Україна підтримує європейську тенденцію розвитку академічної мобільності шляхом:

163. До самостійної роботи студента не належить така форма роботи: вивчення навчальної літератури за темами, пошук додаткової літератури; • конспектування, складання планів, тез;• кодування інформації (складання схем, таблиць, графіків); • написання рефератів, доповідей, оглядів, звітів; • підготовка повідомлень до семінарських занять; • виконання вправ, розв’язування задач; • виконання письмових контрольних, лабораторних робіт; • виконання завдань за допомогою комп'ютера, та ін.

164. Основні принципи Лісабонської конвенції:

165. Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти:

166. Кредити ECTS мають відображати години, які відведено на:

167. Основними документами ECTS є: