По Методике обучения физической культуре

Примерный перечень вопросов для сдачи междисциплинарного государственного экзамена

По Теории и методике физической культуры и спорта

1. Система планирования физического воспитания в школе (годовой план, четвертной план).

2. Формы построения занятий физическими упражнениями в школе.

3. Дозирование физических нагрузок на уроке.

4. Физическая культура в средних специальных и высших учебных заведениях.

5. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста.

6. Спортивные игры в программе общеобразовательных школ.

7. Специфические принципы физического воспитания.

8. Гимнастика в программе общеобразовательных школ.

9. Формы физкультурных занятий с детьми в дошкольных учебных учреждениях.

10. Формы физического воспитания детей в семье.

11. Организация и проведение соревнований по лёгкой атлетике в школе.

12. Двигательные умения и навыки (определение понятий, характерные признаки, законы формирования).

13. Методика воспитания выносливости (комплекс упражнений на воспитание выносливости).

14. Координационные способности и методика их воспитания (конспект упражнений на развитие координационных способностей).

15. Педагогический контроль и учет в физическом воспитании.

16. Гибкость и методика ее воспитания (комплекс упражнений на воспитание гибкости).

17. Особенности содержания и методики проведения урока физической культуры в подготовительной и специальной медицинской группе.

18. Основные методы спортивного отбора.

19. Планирование и проведение физкультурно-массовых мероприятий в школе.

20. Организация и содержание работы по физическому воспитанию в летних оздоровительных лагерях.

21. Средства физического воспитания (классификация физических упражнений).

22. Специфические методы физического воспитания.

23. Внеклассные и внешкольные занятия физическими упражнениями.

24. Силовые способности и методика их воспитания.

25. Типы школьных уроков. Требования к уроку физической культуры в школе.

26. Лыжная подготовка в программе общеобразовательных школ.

27. Скоростные способности и методика их воспитания.

28. Организация и содержание работы в ДЮСШ.

29. Лёгкая атлетика в программе общеобразовательных школ.

30. Основы построения оздоровительной тренировки.

31. Особенности физического воспитания в малокомплектных и сельских школах.

32. Организация и проведение соревнований по спортивным играм в общеобразовательной школе.

33. Школьный урок физической культуры основная форма учебной работы. Структура урока. Построение и содержание уроков.

34. Структура процесса обучения двигательным действиям и ошибки его этапов.

по Методике обучения физической культуре

1. Цели и задачи предмета «Физическая культура» в методике обучения физической культуре.

2. Становление теории и методики преподавания предмета «Физическая культура».

3. Основные концепции учебного предмета «Физическая культура» в методике обучения физической культуре.

4. Функции педагогической системы предмета «Физическая культура» в методике обучения физической культуре.

5. Цели предмета «Физическая культура» в национальных системах образования Российской Федерации.

6. Роль содержания предмета «Физическая культура» в педагогической системе.

7. Государственный образовательный стандарт по предмету «Физическая культура». Федеральный компонент ФГОС (разделы, содержание).

8. Государственный образовательный стандарт по предмету «Физическая культура». Региональный компонент ФГОС (факторы влияющие на формирование содержания регионального компонента).

9. Документы, отражающие содержание образования по физической культуре.

10. Структура содержания образования по предмету «Физическая культура» (блок – структурная единица содержания образования, блок системы знаний и т.д.).

11. Субъекты дидактического взаимодействия в методике обучения физической культуры.

12. Этапы дидактических процессов (цель этапа, задачи этапа, рекомендуемые методы обучения).

13. Цикличность дидактических процессов.

14. Значение дидактических принципов в учебно-воспитательном процессе.

15. Характеристика дидактических принципов в методике обучения физической культуры.

16. Технология преподавания предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе (большой и малый макроциклы).

17. Процедуры целеполагания в циклах технологии учебно-воспитательного процесса (этапы целеполагания).

18. Цели учебно-воспитательного процесса по предмету «Физическая культура» (назначение и функции целей).

19. Отбор оптимального содержания и методов учебно-воспитательного процесса на уроке физической культуры.

20. Факторы оптимальности содержания образования, форм организации и методов учебно-воспитательного процесса.

21. Виды, формы и методы программирования учебно-воспитательного процесса.

22. Взаимосвязь и взаимообусловленность деятельности учителя и учащихся на уроке физической культуры.

23. Подготовка учителя к уроку физической культуры.

24. Цели и методы анализа урока физической культуры в школе.

25. Виды контроля в учебно-воспитательном процессе.

26. Формы организации контроля в учебно-воспитательном процессе.

27. Требования к контролю в учебно-воспитательном процессе.

28. Место, функции и сущность оценочно-аналитического компонента технологии учебно-воспитательного процесса

29. Оценка и отметка в оценочно-аналитическом компоненте технологии учебно-воспитательного процесса.

Практические задачи

1. Составьте конспект основной части урока физической культуры по легкой атлетике (общее время урока – 45 мин., класс – 5-й, тема «Прыжок в длину с места». Задачи: совершенствование навыка прыжка в длину с места, воспитание скоростно-силовых способностей).

2. Составьте конспект основной части урока физической культуры по гимнастике (общее время урока – 40 мин., класс – 3-й, тема – «Кувырок вперед». Задачи: совершенствование навыка кувырка вперед, воспитание координационных способностей).

3. Составьте конспект основной части урока физической культуры по лыжной подготовке (общее время урока – 45 мин., класс –1-й, тема – «Скользящий шаг». Задачи: обучение технике скользящего шага, воспитание общей выносливости).

4. Составьте конспект основной части урока физической культуры по волейболу (общее время урока – 45 мин., класс – 6-й, тема – нижняя прямая подача. Задачи: обучение технике нижней прямой подачи, закрепление техники передачи мяча снизу двумя руками на месте, воспитание координационных способностей).

5. Составьте конспект основной части урока физической культуры по баскетболу (общее время урока – 45 мин., класс – 6-й, тема «Ведение мяча». Задачи: обучение технике ведения мяча в движении по прямой, закрепление техники передачи мяча двумя руками от груди, воспитание скоростных способностей).

6. Составьте план - график прохождения учебного материала на 1 четверть (2 класс).

7. Разработайте сценарий физкультурного мероприятия «Веселые старты».

8. Разработайте Положение о соревновании (на примере любого вида спорта).

9. Вычислите по предложенным параметрам общую и моторную плотность урока физической культуры и дайте заключение в соответствии нормативом.

10. Разработайте программу круговой тренировки, направленную на комплексное воспитание физических качеств у учащихся 10 класса (количество – 18 человек).

11. Составьте план - конспект основной части тренировки с применением нестандартного оборудования (классификация спортсмена (ов) – 1 разряд и выше, продолжительность – 60 мин., вид спорта – любой. Тема: обучение технике вида спорта).

12. Разработайте форму дневника самоконтроля для самостоятельных занятий физической культурой.

13. Приведите 5 примеров способов снижения нагрузки на уроке физической культуры.

14. Приведите 5 примеров способов увеличения нагрузки на уроке физической культуры.

15. Составьте и заполните таблицу учета результатов спортивного соревнования, проводимого круговым способом (на примере любой спортивной игры, количество команд – 4).