Проблема, над якою працює класний керівник

_____________________________________________________________________________________________________________________

«Переступаючи поріг школи,

ви стаєте не тільки викладачем

свого предмету,

а насамперед вихователем».

В. Сухомлинський

Психолого-педагогічна характеристика класу

Клас ______________________________________________________________

Класний керівник___________________________________________________________

_____________________________________________________навчальний рік у класі навчається __________ учнів, серед них ____ дівчат, ____ хлопців.

Вчаться:

На відмінно _____________ учнів, а саме:

____________________________________________________________________

Добре_____________ учнів, а саме:

____________________________________________________________________

Мають задовільні оцінки: ______ учнів.

Вміють зосереджуватися, самостійно працювати, виявляють активність: ______________________________________________________________________

Потребують постійного контролю: ___________________________________ ____________________________________________________________________

Переважає ставлення до навчання:

Активно-позитивне в учнів __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Позитивно-пасивне в учнів __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

На атмосферу в класі впливають такі фактори, як: добрі відносини між учителями та учнями; учнів між собою; вчителя і батьків; взаєморозуміння вчителя, учнів і батьків (необхідне підкреслити).

Класний колектив згуртований, не згуртований (необхідне підкреслити).

Дані соціометрії:

Лідери ____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Прийняті __________________________________________________________

__________________________________________________________________

Неприйняті__________________________________________________________

Ізольовані___________________________________________________________

Учні мають різнобічні інтереси:

займаються у гуртках ____________ учнів

зайняті у спортивних секціях, школах ____________ учнів

школах, студіях образотворчого мистецтва____________ учнів

музичних школах ____________ учнів

вокальних та хорових студіях ____________ учнів

Гуртках:

танцювальних ____________ учнів

театральних ____________ учнів

технологічного профілю ____________ учнів

декоративного мистецтва ____________ учнів

натуралістичних ____________ учнів

науково-пізнавальних ____________ учнів

Резервами розвитку класного колективу є колективні справи, екскурсії, спільні заходи з батьками та іншими колективами.

Загальний рівень вихованості та культури класного колективу:

Високий

Середній

Низький

(підкреслити)

Облік доручень

№ п\п	Прізвище, ім’я, по батькові	Доручення на І семестр	Доручення на ІІ семестр

Соціальний паспорт класу

Кількість учнів у класі ___________

Хлопців _______________________

Дівчат ________________________

Повних сімей ___________________

Неповних сімей __________________

Діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування.

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Число, місяць, рік народж.	Прізвище, ім’я, по-батькові опікуна	Адреса проживання (повністю)	Безкоштовне харчування (так,ні)	Матеріальна допомога (яка)	Оздоровлення (де,коли)

Діти-інваліди

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Число, місяць, рік народж.	Адреса проживання (повністю)	Безкоштовне харчування (так,ні)	Матеріальна допомога (яка)	Оздоровлення (де, коли)	Форма навчання (денна, індив., дистанційна)

Діти з багатодітних сімей

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові ( по сім’ях)	Число, місяць, рік народж.	Адреса проживання (повністю)	Безкоштовне харчування (так,ні)	Матеріальна допомога (яка)	Оздоровлення (де, коли)

Діти з малозабезпечених родин

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові ( по родинах)	Число, місяць, рік народж.	Адреса проживання (повністю)	Безкоштовне харчування (так,ні)	Матеріальна допомога (яка)	Оздоровлення (де,коли)

Діти-чорнобильці

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Число, місяць, рік народж.	Адреса проживання (повністю)	Безкоштовне харчування (так,ні)	Матеріальна допомога (яка)	Оздоровлення (де, коли)	Серія, номер посвідчення, коли і ким видано

Діти одиноких матерів

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Число, місяць, рік народж.	Адреса проживання (повністю)	Безкоштовне харчування (так,ні)	Матеріальна допомога (яка)	Оздоровлення (де, коли)	Прізвище, ім’я, по.- батькові матері, місце роботи

Діти-напівсироти

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Число, місяць, рік народж.	Адреса проживання (повністю)	Безкоштовне харчування (так,ні)	Матеріальна допомога (яка)	Оздоровлення (де,коли)	Прізвище, ім’я, по.-батькові одного з батьків, місце роботи

Діти з числа сімей, які тимчасово перебувають у складних життєвих обставинах

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Причини

Діти що перебувають на внутрішньошкільному обліку

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Причини

Діти схильні до правопорушень, зловживання алкоголю, наркотичних речовин

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Схильність до…

Діти, які стоять на обліку в КМСД

№ з\п	Прізвище,ім’я, по-батькові	Причини

Діти з хронічними захворюваннями