Раздел VI Акмеолого-педагогические основы личностного и профессионального развития

Тема 20 САМОСОВРЕШЕНСТВОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ

Основные понятия, таблицы, структурно-логические схемы

Акмеология (от греч. akme – вершина) – наука о профессиональном и личностном самосовершенствовании зрелого человека (личности), о развитии и реализации его творческого потенциала как субъекта профессионального труда, жизни и деятельности.

Зрелая личность – это личность в расцвете жизненных, профессиональных и творческих сил. Ее отличительными особенности:

1. гармония человека с миром и с самим собой: понимание собственной индивидуальности и высокая адаптивность к изменяющемуся миру;

2. сформированность трудолюбия как основного качества, определяющего отношение к трудовой и профессиональной деятельности;

3. адекватная самооценка и адекватный уровень притязаний;

4. нацеленность на задачи самосовершенствования: знание сильных и слабых сторон развития личности, понимание целей, задач, основных направлений самосовершенствования, владение навыками составления его плана;

5. ориентация на духовное, социальное, экологическое;

6. развитие внутренней мотивации деятельности и поведения;

7. толерантность и уважительное отношением к достижениям других людей;

8. потребность в инновациях;

9. твердая нравственная и социальная позиция, соотносимая с нормами и требованиями общества;

10. умение осознанно признавать, анализировать и исправлять ошибки;

11. понимание любви как ответственности и своего долга перед семьей;

12. профессиональная компетентность и профессиональное самосовершенствование.

К этапам формирования профессиональной зрелости и профессионального самосовершенствования относятся: профессиональная умелость → профессиональное мастерство → профессиональное творчество → профессиональное новаторство.

Профессиональная умелость – основа профессионализма специалиста. Она приобретаются в процессе обучения в профессиональном учебном заведении. Профессиональная умелость - это овладение теоретическими знаниями и практическими умениями в рамках избранной специальности и развитие профессионально личностных качеств: трудолюбия, конкурентоспособности, бережливости, готовности к длительному напряженному труду по созданию общественно полезного продукта. Она связана с формированием культуры трудовой деятельности в современных условиях - поэтапном развитии трудовых умений и навыков, осознании трудовой активности как условия социальной и личностной успешности.

Профессиональное становление личности будущих экономистов связано с самореализацией в учебно-профессиональной деятельности, развитием стремления к осознанному выбору профессии, отвечающей их способностям и интересам: формирование представлений о рынке труда, востребованности и перспективах профессии, качествах современного профессионала и его ключевых квалификациях; разностороннее развитие (значение иностранного языка, современных информационных технологий, основ экономики и менеджмента, ориентация на здоровый образ жизни и физическое развитие); формирование лидерских качеств, развитие организаторских способностей.

Профессиональное мастерство – это комплекс свойств личности, которые обеспечивают высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности, то есть доведенная до совершенства профессиональная умелость. Профессиональное мастерство формируется в процессе профессиональной деятельности на основе профессиональных способностей личности.

Профессиональное творчество – высокий уровень выполнения профессиональной деятельности, которая характеризуется новизной и оригинальностью, рационализацией технологий, методов и приемов работы.

Профессиональное новаторство – внесение и реализация инноваций: новых прогрессивных идей, технологий, методов, приемов, повышающих качество профессиональной деятельности.

Профессиональное творчество и профессиональное новаторство достигаются в результате постоянного самосовершенствования в профессиональной деятельности. Но если профессиональное творчество - открытие себя в профессии, выражение субъективного творчества в профессиональной деятельности, то профессиональное новаторство не только субъективное, но и объективное творчество, то есть открытие для других.

Самосовершенствование должно быть ориентировано на успех человека в профессиональном росте. Достижению успеха способствуют:

1. профессиональная компетентность;

2. поведенческая компетентность;

3. удовлетворенность физиологических и материальных потребностей, потребности в самозащите и социальных потребностей;

4. сформированность таких качеств личности, как уверенность в себе, самоуважение, осознание собственной ценности и самодостаточности.

Самосовершенствание помогает личности быть конкурентоспособной на рынке труда (табл. 20.1.).

Таблица 20.1