Lt;queston> Ғылыми шығармашылық зерттеу жұмысы

<variant> Педагогикалық процесті ұйымдастыруға, жетілдіруге бағытталған іс - әрекет

<variant> шешуді қажет ететін мәселе

<variant> танымдағы проблеманың мәні

<variant> қағида мен практика арасындағы қайшылық

<variant> игерілген білім мен практиканың іске асырылуындағы жүргізілген жұмыстар

Lt;queston> Ғылымның мақсаты

<variant> зерттелініп жатқан мәселенің мәніне жетіп, оны шешу

<variant> туындаған проблеманы анықтау

<variant> алдын –ала болжам жасау

<variant> теория мен практика арасында қарама –қайшылықты анықтау

<variant> заттар мен құбылыстар жөніндегі ұғымдар мен түсініктерді анықтау

Lt;queston> Ғылымның логикалық құрылымы

<variant> ғылымның іргетасы, заңдар, ұғымдар, қағида, мұрат не идея

<variant> ғылым, білім, қағида

<variant> ұғым, пікір, қағида

<variant> принцип, ғылым ,білім

<variant> әдіс, тәсіл, құрал

<queston> Проблема-

<variant> ғылымдағы шешілмей отырған мәселе

<variant> ғылыми шығармашылықтың негізгі факторы

<variant> ғылымның қозғаушы күші

<variant> ғылымдағы қарама –қайшылық

<variant> ғылымдағы зерттеудің тақырыбы

Lt;queston> Тақырыптың өзектілігі

<variant> зерттелетін тақырыптың қазіргі мектеп теориясы мен практикасы үшін құндылығы мен маңызын көрсетеді

<variant> алынған проблеманың міндеттерін көрсетеді

<variant> педагогикалық құбылыс шеңберіндегі зерттелінетін мәселе

<variant> ғалымдардың зерттеуіне сүйеніп жасалған жұмыс

<variant> шешімдердің практика жүзінде қолданылуы

<queston> Зерттеу жұмысының негізгі обьектісі-

<variant> зерттеушінің әрекеті бағытталған аймақ

<variant> пайдаланылған әдебиеттер тізімі

<variant> зерттеудің проблемасының теориялық негізі

<variant> зерттелетін тақырыптың қазіргі мектеп теориясы мен практикасы үшін құндылығы

<variant> көлемі, жоспары, тәжірибелік жұмыстар мазмұны, зерттеу әдістері

Lt;queston> Зерттеу пәні

<variant> зерттеушінің обьектіні ғылым тұрғысынан зерттеп, мәселені көруі

<variant> тақырыптың өскелең ұрпақтың қажеттілігіне қарай ескеру

<variant> алдын-ала болжам жасап айту

<variant> болған істің ақиқатын анықтау үшін жасалған болжам

<variant> зерттеу нысанасының қызметі зерттелінетін құбылыс

Lt;queston> Зерттеу жұмысының мақсаты

<variant> Зерттеу әрекеттерінің соңғы нәтижесін ойша қоя білу, нәтижені модель ретінде көрсету

<variant> мақсат-міндеттер негізінде тақырыпқа байланысты педагогикалық эксперимент ұйымдастыру

<variant> жұмыс барысында зерттеу әдістерін дұрыс таңдау

<variant> табылған шешімнің практикада қолданылуын анықтау

<variant> зерттеу нәтижесі бойынша белгілі бір шешімге келу

Lt;queston> Болжам жасау

<variant> айқындалмаған істі немесе құбылысты, затты, мәселені шешу үшін фактілерге сүйене отырып , алдын-ала жорамал жасау

<variant> зерттеушінің обьектіні ғылым тұрғысынан көру әдісі

<variant> табылған шешімнің практикада қолданылуын анықтау

<variant> белгіленген жоспарды жүзеге асыру

<variant> тақырыптың өзектілігін анықтау

<queston> Болжам (версия)

<variant> болған істің ақиқатын анықтау үшін жазылған бір немесе бір-бірінен айырмашылығы бар бірнеше мағлұмат

<variant> зерттелінетін нысананы түсіну үшін мәселенің маңыздылығын анықтау

<variant> жұмыс барысында зерттеу әдістерін дұрыс таңдау

<variant> зерттелінер құбылысты және әрекетті анықтау

<variant> педагогикалық құбылыс шеңберіндегі зерттелінетін мәселе

Lt;queston> Ғылыми шығармашылық зерттеу жұмысы

<variant> қоршаған ортаны танып білуге, оқыту процесін ұйымдастыруға, жетілдіруге бағытталған іс - әрекет

<variant> шешуді қажет ететін мәселе

<variant> танымдағы проблеманың мәні

<variant> қағида мен практика арасындағы қайшылық

<variant> игерілген білім мен практиканың іске асырылуындағы жүргізілген жұмыстар