Проектирование мероприятий
Социально-Педагогический проект
«…………………………………………….»
по развитию…………………………………………
Разработан:
студентами гр. 6-ПДО
…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….
Пермь 2016
Оглавление
| Введение …………………………………………………………………… | ||
| 1. | План-график выполнения проекта …………………………………… | |
| 2. | Первичная диагностика ……………………………………………….. | |
| 3. | Проектирование мероприятий ………………………………………... | |
| 4. | Ресурсы, необходимые для реализации проекта ……………………. | |
| 5. | Оценка рисков проекта ………………………………………………... | |
| 6. | Проведение мероприятий, предусмотренных проектом ……………. | |
| 7. | Повторная диагностика ……………………………………………….. | |
| Заключение ………………………………………………………………… | ||
| Список литературы ………………………………………………………... | ||
| Приложение ………………………………………………………………... |
Введение
Актуальность проекта
Описание особенностей образовательного учреждения (базы для рассредоточенной практики), коллектива учащихся.
Педагоги, работающие в данном образовательном учреждении (коллективе учащихся …) сталкиваются со следующей проблемой:
Для решения этой проблемы был разработан социально-педагогический проект «…………..».
Цель проекта: формирование…, развитие…, создание условий…, предотвращение…, выработка…, актуализация…, …
Для достижения намеченной цели необходимо решить следующие задачи (или в соответствии с целью были поставлены задачи проекта):
· Определить понятие …, изучить и проанализировать состояние проблемы в психолого-педагогической и учебно-методической литературе …., проанализировать литературу по …
· Провести анализ особенностей …, установить исходный уровень …, выявить уровень…
· Определить пути (методы, способы) формирования, развития, воспитания …..
· Спроектировать и разработать серию мероприятий, направленных на ….
· Провести повторную диагностику для выявления динамики развития … (в ходе повтороной диагностики проследить динамику развития…)
· Разработать рекомендации для …. по развитию …...
· Оформить результаты проектной деятельности.
Состав участников проекта:
- обучающиеся (кол-во, состав);
- педагог (Ф.И.О);
- родители;
- студенты: ….
Сроки реализации проекта:….
План-график выполнения проекта
(при необходимости можно добавить или удалить некоторые этапы проекта)
| Виды деятельности | Сроки | Ответственные (подчеркнуть) |
| 1.Организационный этап | ||
| Знакомство с образовательным учреждением, контингентом участников проекта | ||
| Выявление приоритетных проблем | ||
| Планирование работы проектной группы | ||
| Изучение и анализ состояния проблемы в литературе и методических разработках | ||
| Формирование исследовательского аппарата проекта | ||
| Подбор, адаптация, разработка диагностического инструментария для первичной диагностики и повторного исследования | ||
| Первичная диагностика учащихся с целью определения ………., обработка и описание ее результатов | ||
| Обработка результатов первичной диагностики. Составление сводной таблицы, диаграмм, описание результатов | ||
| 2. Этап проектирования | ||
| Проектирование и отбор наиболее продуктивных вариантов решения проблемы (форм, методов и приемов работы с учащимися по теме проекта) | ||
| Разработка мероприятий для реализации проекта | ||
| Определение необходимых ресурсов для реализации проекта | ||
| Определение и привлечение партнеров | ||
| Оценка рисков проекта | ||
| 3. Этап реализации проекта | ||
| Проведение запланированных мероприятий | ||
| 1) | ||
| 2) | ||
| 3) | ||
| 4) | ||
| 5) | ||
| 6) | ||
| 3. Этап реализации проекта | ||
| Повторная диагностика учащихся | ||
| Обработка результатов повторной диагностики. Составление сводной таблицы, диаграмм, описание результатов | ||
| Сравнительный анализ результатов первичной и повторной диагностики | ||
| Формулировка выводов и рекомендаций по итогам реализации проекта. Определение перспектив его реализации. | ||
| Оформление проекта | ||
| 5. Постпроектный этап | ||
| Защита проекта на итоговой конференции по рассредоточенной практике «Организация проектной и исследовательской деятельности» | ||
| 1) Подготовка защитного слова | ||
| 2) Подготовка электронной презентации |
2. Первичная диагностика …………………………….
Время проведения:
Цель:
Количество учащихся:
Методы исследования:
- изучение литературы по проблеме;
- педагогический эксперимент;
- педагогическое наблюдение;
- анализ учебной документации;
- анкетирование;
- тестирование (с указанием диагностической методики)
- изучение и обобщение передового педагогического опыта;
- сравнение, обобщение, классификация, систематизация, анализ.
Диагностическая методика (Приложение 1): (её название и описание). В приложении 1 необходимо разместить полное описание методики.
Результаты первичной диагностики (Приложение 2). В приложении 2 - бланки ответов (анкеты) учащихся)
Сводная таблица результатов
Диаграмма результатов первичной диагностики
Описание результатов
Проектирование мероприятий
В процессе проектирования были предложены и рассмотрены следующие возможные варианты мероприятий с учащимися (указать тему и фору проведения мероприятий):
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
….
В итоге были выбраны и разработаны следующие мероприятия….. (Приложение 3)
Выбор необходимо обосновать (возрастными особенностями учащихся, уровнем сплоченности коллектива, воспитательным и развивающим потенциалом содержания мероприятий, разнообразием мероприятий по тематике и др. факторами)