G) Білімдерді алынған мәліметер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі.

H) Өткен тақырыптар мазмұнының әдістемелік деңгейін тексеру.

$$$ 35

Педагогикалық технологиялардың теориялық негізде орындалуын қарастырған педагогтар:

A) В.В.Беспалько.

B) М.И. Харченко.

C) С.Д. Шатунов.

D) В.В.Данилов.

E) Н.И.Семёнова.

F) В.П.Корниенко.

G) В.К. Дьяченко.

H) З.И. Тимофеева.

$$$ 36

Педагогикалық технологиялардың теориялық тәжірибелік негізде орындалуын қарастырған педагогтар:

A) С.Д.Муравьев.

B) М.С. Важенина.

C) Е.Н. Ильин.

D) В.Д.Холодова.

E) И.Н.Хрусталев.

F) С.Н. Лысенкова.

G) Н.И.Коротова

H) В.Ф.Шаталов

$$$ 37

Дидактикада оқыту технологиялары төмендегідей сипаттарымен жіктеледі:

A) Алғашқы деңгейі.

B) Еңгізу деңгейі.

C) Нәтижелілік деңгейі.

D) Әдістемелік негізі.

E) Философиялық негіз.

F) Қолдану деңгейі.

G) Тәжірибе меңгерудің ғылыми мінездемесі.

H) Теорияны меңгерудің ғылыми мінездемесі.

$$$ 38

Жалпы білім беретін бағдарламалар:

A) Жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады.

B) Жеке адамның әлеуметтік жағдайына бағытталады.

C) Оқушының кәсіптік таңдауын шешуге бағытталады.

D) Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді.

E) Оқушының оқу-тәрбие процесіндегі қиындықтарын шешүге бағытталады.

F) Оқушының өзінлік жұмыстарын уйымдастыруға бағытталады.

G) Оқушының өзіндік таңдауын шешуге бағытталады.

H) Оқушының оқу үлгерімін жетілдіруге бағытталады.

$$$ 39

Мектептің іс-әрекетін қадағалау-бұл:

A) Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы.

B) Педагогикалық процестің жүзеге асуын тексеру.

C) Білім мазмұнының жалпы түрін көрсету.

D) Білім мазмұнының ғылымилығын тексеру.

E) Мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесу.

F) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.

G) Оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу.

H) Білім мазмұнының оңтайлы түрін көрсету

$$$ 40

Басқару іс-әрекеттері процесінде мынандай қызметтер орындалады:

A) Мақсаттарды айқындау.

B) Жобалау.

C) Жоспарлау.

D) Бағыттау.

E) Сендіру.

F) Зерттеу.

G) Жетекшілік жасау.

H) Ұйымдастыру.

$$$ 41

Басқару іс-әрекеттері процесінде мынандай қызметтер орындалады:

A) Жоспарлау.

B) Тузету.

C) Реттеу.

D) Көмек көрсету.

E) Келісім жасау.

F) Ынталандыру.

G) Сендіру.

H) Қадағалау.

$$$ 42

Басқару әдістерінің негізгі топтары:

A) Әлеуметтік-педагогикалық әдістер.

B) Әкімшілік-үйымдастыру әдістері.

C) Мектепшілік-үйымдастыру әдістері.

D) Қоғамдық-әсер әдістері.

E) Психологиялық-педагогикалық ықпал жасау әдістері.

F) Философиялық-әдіснамалық әдістер.

G) Жалпыламалық әсер әдістері.

H) Қоғамдық-пайдалы іс-әрекеттер әдістері.

$$$ 43

Педагогикалық диагностика бағыттарын анықтаған педагогтар:

A) Л.И.Караев.

B) С.М.Каратаев.

C) В.Н. Капустин.

D) Б.М. Макарова.

E) С.А. Мищин.

F) Л.И.Катаева.

G) Б.П. Битинас.

H) Д.Н.Корнелюк.

$$$ 44

Мұғалімге басқару шешімдерін өндеуге ақпараттың үш түрі аса қажет–олар:

A) Жедел ақпарат.

B) Бастапқы ақпарат.

C) Негізгі ақпарат.

D) Вариативтік ақпарат.

E) Тактикалық ақпарат.

F) Тақырыптық ақпарат.

G) Қоғамдық ақпарат.

H) Мазмұндық ақпарат.

$$$ 45

Қазақстандық ғылым-педагог Н.Д. Хмель бойынша педагогикалық процестің негізгі сипаттамалары:

A) Оқушылардың тәрбиелік деңгейлері.

B) Оқушылардың үлгерімі.

C) Оқушылардың мұғалімге деген көзқарасы.

D) Оқушылар ұжымының мұғалім тарапынан басқарылуы.

E) Оқушылар ұжымының қалыптасқандығы.

F) Оқушылар ұжымының дамығандығы.

G) Оқушылардың қоғамдық белсенділігі.

H) Оқушылардың спортқа деген қызығушылығы.

$$$ 46

Г.И.Щукина бойынша тәрбие әдістерінің жіктелуі:

A) Оқушының тәрбиелік деңгейін қалыптастыру әдістері.

B) Оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері.

C) Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері.

D) Жеке тұлғаның адамгершілік қасиеттерін жетілдіру әдістері.

E) Іс-әрекетті ұйымдастыру мен қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері.

F) Іс-әрекетті ғылыми тұрғыдан ұйымдастыру әдістері.

G) Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері.

H) Мінез-құлық пен шығармашылықты қалыптастыру әдістері.

$$$ 47

Сананы қалыптастыру әдістеріне жатады:

A) Семинар.

B) Психологиялық әңгіме.

C) Саяси әңгіме.

D) Түсініктеме.

E) Этикалық этика.

F) Сендіру.

G) Жазалау.

H) Мадақтау.

$$$ 48

Мектептің жылдық жұмыс жоспары мына принциптер негізінде құрастырылады:

A) Жоспарлаудың мазмұндығы.

B) Жоспарлаудың тарихилығы.

C) Жоспарлаудың ғылымилығы.

D) Жоспардың көлемділігі.