I. Подготовка к практическому занятию. 1. Изучите инструкционно-методические документы по подго­товке и проведению аттестации педагогических и руководящих работников общеобразовательных школ

1. Изучите инструкционно-методические документы по подго­товке и проведению аттестации педагогических и руководящих работников общеобразовательных школ, представленные ниже.

2.

Инструкционно-методические документы

По подготовке и проведению аттестации педагогических

И руководящих работников образовательных школ

ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПРИСВОЕНИИ ИМ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИЙ

(Извлечения)

II квалификационная категория

Работник, претендующий на присвоение II квалификационной катего­рии, должен удовлетворять всем требованиям разделов «Должностные обязанности» и «Должен знать» тарифно-квалификационных характерис­тик.

При экспертизе квалификации учитываются знания и умения, превы­шающие требования стандартов педагогического или другого професси­онального образования, в области основ теории педагогики, психологии, валеологии и возрастной физиологии; содержания базового компонента преподаваемого предмета; методик обучения и воспитания.

При экспертизе профессионализма учитываются:

- владение и применение в практической деятельности широким на­бором методов, приемов и средств обучения (воспитания), обеспечива­ющих вариативность образовательного процесса; элементарные методы и средства педагогической диагностики; основные формы дифференциа­ции контингента обучающихся (воспитанников); основные методы фор­мирования и развития познавательной и коммуникативной культуры обу­чающихся (воспитанников);

- умение создавать комфортный микроклимат в образовательном уч­реждении.

При экспертизе продуктивности учитываются:

- умение сохранить контингент обучающихся (воспитанников), с кото­рыми непосредственно взаимодействует педагог;

- соответствие уровня подготовки обучающихся (воспитанников) (кро­ме воспитанников дошкольных образовательных учреждений) требовани­ям Федеральных компонентов Государственного образовательного стан­дарта.

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА «УЧИТЕЛЬ»

Разряды

Должностные обязанности.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способству­ет социализации, формированию общей культуры личности, осознанно­му выбору и последующему освоению профессиональных образователь­ных программ. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государствен­ного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реали­зацию не в полном объеме. В специальных (коррекционных)образова­тельных учреждениях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррек­цию отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого пред­мета. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе Российской Федерации «Об образовании», Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Уча­ствует в деятельности методических объединений и других формах мето­дической работы. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменя­ющими). Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопаснос­ти и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

Должен знать.Конституцию Российской Федерации; законы Россий­ской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и ор­ганов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необ­ходимом для решения педагогических, научно-методических и организа­ционно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную фи­зиологию, школьную гигиену; методику преподавания предмета и воспи­тательной работы; программы и учебники; требования к оснащению и обо­рудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; средства обуче­ния и их дидактические возможности; основные направления и перспек­тивы развития образования и педагогической науки; основы права, науч­ной организации труда; правила и нормы охраны труда, техники безопас­ности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации по разрядам оплаты.7 разряд — среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы;

8 разряд— высшее профессиональное образование без предъяв­ления требований к стажу педагогической работы или среднее профес­сиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет;

9 разряд — высшее профессиональное образование и стаж педа­гогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональное образо­вание и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет;

10 разряд — высшее профессиональное образование и стаж педа­гогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональное обра­зование и стаж педагогической работы свыше 10 лет;

11 разряд— высшее профессиональное образование и стаж педа­гогической работы от 10 до 20 лет или высшее дефектологическое обра­зование и стаж работы по профилю свыше 5 лет (для учителя специаль­ного (коррекционного) образовательного учреждения);

12 разряд — высшее профессиональное образование и стаж педаго­гической работы свыше 20 лет, либо вторая квалификационная категория;

13 разряд — первая квалификационная категория;

14 разряд—высшая квалификационная категория.

Приложение 4 к Инструкции о процедуре проведения аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Краснодарского края