Логіка – логічна будова екскурсії, логічні переходи в тексті
ЕКСКУРСІЙНА МЕТОДИКА
Лекція № 3
ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ЕКСКУРСІЙНОЇ МЕТОДИКИ
1. Поняття „метод”, „методика”, „методологія” в екскурсійній справі
До екскурсійної теорії, яку розуміють як суму теоретичних положень, як сукупність таких понять як сутність, ознаки, функції екскурсії, класифікація екскурсій, елементи педагогіки, психології, логіки в екскурсії, диференційований підхід, основи професійної майстерності екскурсовода, відносять також екскурсійний метод, методологію та методику екскурсійної справи. Ці питання займають важливе місце як в екскурсійній теорії, так і в практиці екскурсійної діяльності.
Метод з грецької перекладається як «шлях до чогось» в результаті дослідження, пізнання; отже сьогодні метод – засіб пізнання, здійснення чогось.
Методологія – вчення про метод, теорія пізнання чогось. Методика – сукупність засобів рішення певних задач для досягнення поставлених целей ( педагогічних, екскурсійних тощо); це система правил і методів здійснення роботи (викладання наук, передачі знань в педагогіці); до методики відносять також сукупність конкретних методичних прийомів здійснення чогось конкретного (проведення уроків, лекцій в педагогіці, екскурсій на певну тему і для певної екскурсійної групи тощо).
Розрізняють загальну і окрему методики. Загальна – основа для вивчення багатьох наук (наприклад – послідовність і чіткість викладення матеріалу, доступність тощо). Окрема – відноситься до конкретної науки або області знань, пов”язана з поширенням знань на основі однієї форми роботи, є основою певного виду діяльності.
Екскурсійний метод
Екскурсійний метод є основою екскурсійного процесу, він представляє собою сукупність засобів та прийомів передачі знань в екскурсії. Його основу складають: наочність, поєднання двох обов”язкових елементів — показу і розповіді, оптимальна взаємодія трьох компонентів — екскурсовода, екскурсійних об”єктів та екскурсантів; рух екскурсантів за визначеним маршрутом з метою вивчення об”єктів на місці їх безпосереднього розташування.
Всі екскурсії побудовані на використанні екскурсійного метода як особливого комплексного метода, в основі якого логічна єдність педагогічних методів навчання і виховання. Але відмінність основного метода екскурсії - екскурсійного полягає у його наочності. Комплексний характер його виражається також в тому, що транслювання знань екскурсоводом і засвоєния цих знань екскурсантами здійснюється через процес спілкування з екскурсійними об”єктами, в тому, що він поєднує поняття наочність і конкретність, перетворюючи екскурсійний показ у багатосторонній процес реалізації принципа наочності.Зміст цих знань налаштовує екскурсантів на певний підхід до пояснення явищ природи, розумінню логіки розвитку суспільства, до оцінки певних історичних подій, соціальних процесів. Екскурсійний метод як активний засіб практичний дій екскурсовода і екскурсантів, створює умови для їх спілкування з об”єктами та для організованої ефективної діяльності екскурсантів.
Власне вся екскурсійна теорія це в основному - аналіз дії екскурсійного метода як основи екскурсійної методики.
Екскурсійна методика
Призначення методики - допомогти екскурсантам засвоїти зміст екскурсії через сприйняття екскурсійних об'єктів.
Екскурсійна методика є окремою методикою і представляє собою сукупність вимог і правил екскурсійної роботи, суму методичних прийомів підготовки і проведення екскурсій різних видів, різної тематики, для різних груп екскурсантів. Методичний прийом - це частина, елемент екскурсійного методу, необхідний для ефективного його застосуванні конкретній екскурсії. ( про конкретні метод прийоми будемо говорити окремо). Завдання методичних прийомів забезпечити найбільшу дієвість передачі знань екскурсантам. Правильне використання методичних прийомів складає одну з основ професійної майстерності екскурсовода( буде окрема тема).
Як прикладну дисципліну екскурсійну методику в свою чергу розглядають як загальну до окремих екскурсійних методик.
Загальна екскурсійна методика розглядається як:
- сукупність правил та прийомів підготовки проведення екскурсій
- основа професійної майстерності екскурсоводів
- певний механізм удосконалення „подання" матеріалу та сприйняття об”єкту екскурсантами
- процес упорядкування діяльності екскурсовода.
Методика екскурсійної роботи відповідає на питання:
а) для чого підготовлена и проводиться екскурсія (мета, завдання)?
б) які питання висвітлюютьсяв екскурсії (чому присвячений її зміст)?
в) як проводити екскурсію (методичні прийоми)?
г) як збудити і утримати увагу екскурсантів?( психологія, педагогіка,
філософія)
До кола питань загальної екскурсійної методики входять також питання теорії, підготовки та підвищення кваліфікації екскурсійних кадрів.
Функціонування екскурсійної методики як загальної для різних видів окремих методик базується на загальних принципах – наочність, науковість,систематичність, доступність, переконливість.
Для загальнометодичних рис екскурсійної методики відноситься застосування педагогічних, логічних, психологічних, філософських елементів у будь-якій екскурсійній методиці.
Як освітній засіб екскурсія широко викоритстовує педагогічні методи і техніки навчання і виховання для стимулювання активності екскурсантів, їх самостійного спостереження, аналізу тощо.
Методика екскурсії побудована на спілкуванні екскурсантів з об”єктами, на різних видах аналізу, зорових порівняннях, враховує можливості використання всіх органів відчуття. Тому велике значення для обґрунтування та розвитку екскурсійної методики має психологія, що займається вивченням природи відчуттів, сприйнять, уявлень, законів мислення, ролі позитивних і негативних емоцій у процесі пізнання, психофізичної природи уваги, переконання, особливостей психології колективу (групи), механізму повчання(?).
Логіка – логічна будова екскурсії, логічні переходи в тексті.
Загальні формально-логічні методи — аналіз, синтез, індукція і дедукція, узагальнення і абстрагування, аналогія тощо використовуються для пошуку нових знань і результатів, переходу від відомого до невідомого – застосовуються при проведенні екскурсій.
Аналіз і синтез – основа екскурсійного аналізу, в екскурсійній методиці метод аналогії застосовується при показі і розповіді.