Б3.в.од.1.3 практика устной и письменной речи

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ

(БФ ФГБОУ ВПО «ВГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

И.о. заведующего кафедрой

филологических дисциплин и

методики их преподавания

_________ _ И.А. Морозова

22.10.2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.В.ОД.1.3 ПРАКТИКА УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки: Образование в области иностранного языка (английский язык)

Форма обучения:очная

Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины:кафедра филологических дисциплин и методики их преподавания

Составители программы:Федорова Т.В., кандидат филологических наук, доцент; Омельченко Е.А., преподаватель

Рекомендована:кафедрой филологических дисциплин и методики их преподавания (протокол № 1 от 22.10.2014)

Рабочая программа учебной дисциплины «Практика устной и письменной речи» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (профиль Образование в области иностранного языка).

Составитель:

доцент, канд. филол. наук, доцент кафедры иностранных языков Федорова Татьяна Владимировна

Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры иностранных языков

31 августа 2012 г., протокол № 1

Заведующий кафедрой Т.В. Федорова

подпись ФИО

Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры иностранных языков

18 июня 2013 г., протокол № 10

Заведующий кафедрой Т.В. Федорова

подпись ФИО

Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры иностранных языков

26 мая 2014 г., протокол № 9

Заведующий кафедрой Т.В. Федорова

подпись ФИО

Программа утверждена на заседании кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания 22 октября 2015 г., протокол № 1.

Заведующий кафедрой И.А. Морозова

подпись Ф. И.О.
Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины:

- развитие навыков устной и письменной иноязычной речи как в подготовленной, так и неподготовленной формах.

Задачи дисциплины:

- правильное воспроизведение и самостоятельное употребление речевых образцов и составляющих их словарных единиц в спонтанной речи, учитывая фонетические и грамматические явления;

- умение студента аргументировать свое мнение при участии в условно-подготовленной или неподготовленной проблемной дискуссии или беседе;

- становление навыков аннотации, комментария, суммирования сведений из аутентичных источников;

- развитие у будущего учителя английского языка высокой культуры чтения, формирование способности восприятия аутентичного материала различного жанра во всем его многообразии, идейном и эмоциональном содержании;

- выявление устойчивого ареала активной, пассивной и стилистически маркированной лексики, степени ее сочетаемости и словообразовательных возможностей;

- тренировка и развитие творческих умений и навыков устной и письменной речи с профессиональной направленностью: адаптация материала для школьного уровня, методический анализ упражнений, диагностика и профилактика различных ошибок и др. дать студентам систематические и углубленные сведения о различных уровнях грамматического строя английского языка, выявив их внутренние связи и взаимоотношения;

- показать специфику употребления формы, значения и сочетаемости языковых явлений в зависимости от экстралингвистических аспектов;

- сформировать навыки и умения адекватного использования нормативной грамматики в когнитивно-коммуникативном аспекте;

- научить студентов использовать комплекс теоретических и практических знаний по грамматике в процессе преподавания в средней школе.