Занятие 21. КОТЯТА И ЩЕНОК

Оборудование: 2 бумажных силуэта кота, краски, кисточка — каждому ребенку; игрушки — коты белый и черный, мышка, собачка, кошка.

Ход занятия

Педагог. Сегодня мы опять расскажем о кошке и ее котятах.

Пальчиковая игра «Расскажу про кошку»

(Н. Пикулева: см. занятие 20)

Педагог. Шло время. Котята росли послушными и вскоре стали совсем большими.

Русская народная потешка

Дети
Как у нашего кота Ставят руки на пояс и выпол-

Шубка очень хороша, няют повороты туловища впра-

во-влево.
Как у котика усы Разводят руки от груди в сто-

Удивительной красы. роны и обратно.

Глаза — смелые, Поворачивают голову в стороны.

Зубы — белые.

Танец «Котята»(см. занятие 20) Педагог. Вот какие котята стали красивые: котики усатые,

котики полосатые.

Дети рисуют на силуэте одного кота полоски узкие, другого —

широкие.

Польская народная песня «Два кота»[6]

Педагог. Больше всего на свете коты любили ловить мы­шей. А что же мыши?

Разговаривали мыши:

— Два кота сидят на крыше

И бранятся меж собой За высокою трубой.

— Значит, заняты котишки? — Потирают лапки мышки. — Порезвимся — и в буфет! Будет праздничный обед!

(И. Демьянов)

Игра «Киса и мыши»(см. занятие 20) Педагог. Поиграли котики с мышками. А потом один ко­тик пошел погулять, а второй стал в уголке умываться. А как? Покажите!

Дети показывают, как котик умывается.

Вот сел котенок в уголке, И мой вопрос: К чему он моет язычком И хвост, и нос?

Ответы детей.

Сел умываться кот — То, значит, гость идет.

(Р. Каука)

И, правда, котик умылся — гость пришел. А какой это гость, догадайтесь сами. (Загадывает загадку С. Еремеева.)

Это кто же к нам бежит И от радости визжит, А потом лежит у ног? Это маленький... (щенок).

Игра с собачкой

Педагог (показывает детям игрушечную собачку)

Вот на стуле я сижу И собачку я держу. Я собачку ставлю на пол,

Ставит собачку на пол, гладит ее.

Дай, собачка, детям лапу. Вот собачка подошла,

Подносит собачку к малышу. Ребенок называет свое имя, по-чсимая ей лапу.

Коле лапку подала.

(А. Ануфриева)

Мы с нашим щеночком познакомились. А самого щенка зо­вут Бобик. Он очень веселый и, хотя еще совсем маленький, уже помогает маме-собаке охранять дом.

С мамой весело играть, Дом не страшно охранять. Дружно лаем: — Кто идет На хозяйский огород?

(М. Дружинина)

Песня «Гав!»(Е. Макшанцева на мотив украинской народной мелодии «Ой, лопнул обруч»)

Педагог

Вот и Бобик к нам пришел —

Головой качает.

Вот и Бобик к нам пришел —

Ой, как громко лает!

Гав! Гав!..

Обычно котята и щенята ссорятся, но наш котик дружит с Бобиком.

Котик, в круг забегай И с щеночком поиграй!

Ритмическая игра «Котенок и щенок»(авторская)

Дети

Я — котик музыкальный,

Я музыку люблю.

Послушайте, ребята,

Как нежно я пою:

Мяу-мяу, мур-мур-мур! 2 удара по коленям, 3 хлопка в

ладоши.

Мяу-мяу, мур-мур-мур! Повторение хлопков.

А я, щенок веселый, Поют песенку.

Люблю я петь, друзья.

Послушайте, ребята,

Как громко лаю я:

Тяф-тяф, тяф-тяф, 4удара по коленям в ритме чет-

вертей.

Ав-ав-ав-ав-ав! Хлопки восьмыми.

Педагог. А вот и мама-кошка пришла.

Русская народная потешка «Кисонька-мурысонька»

Дети. Кисонька-мурысонька, где ты была?

Кисонька. На мельнице!

Дети. Кисонька-мурысонька, что ты там делала?

Кисонька. Муку молола!

Дети. Кисонька-мурысонька, что из муки пекла?

Кисонька. Прянички!

Дети. Кисонька-мурысонька, с кем прянички ела?

Кисонька. Одна!

Дети. Не ешь одна! Не ешь одна!

Педагог. Угостила мама-кошка оладушками котят и щеночка.

Песня «Ладушки»(Ж. Металлиди [15])
Дети
Ладушки, ладушки, Ладошками «пекут оладушки»

Мы пекли оладушки. (одна ладонь сверху, другая сни-

зу).
Получилось целых пять: Показывают широко раздвину-

тые пальцы.
Один Жучке надо дать! Загибают один палец.

Один коту с усами!! Загибают следующий палец.

Три съедим мы сами!!! Сжимают все пальцы в кулак.

Педагог. Что мы скажем маме-кошечке за угощение? Дети (хором). Спасибо!

Занятие 22.

У БАБУШКИ В ГОСТЯХ

Оборудование: большой платок; игрушки — собачка, кошка, мышка, блюдце; плоскостная миска, 5—6 разноцветных треу- гольников — каждому; ложки, погремушки, бубны; фонограм­ма любой колыбельной.

Ход занятия

Педагог. Сегодня мы поедем в гости к бабушке. Она нас ждет, дожидается. А вместе с ней поджидают гостей и ее до­машние животные — кошка и песик.

Двигательные упражнения «В гости к бабушке»

Педагог
Лады, лады, ладушки. Дети ходят топающим шагом.

Едем в гости к бабушке.
К нашей милой бабушке,
Бабушке-Забавушке.
Едут к ней ребятушки,
Малые внучатушки.
Кошка очень хороша, Ходят пружинящим шагом.

Ходит мягко, не спеша.

Сядет, умывается, Показывают, как кошка умы-

Лапкой вытирается. вается.

Вот щенок озорной. Бегут «пружинным» бегом, руки

Он с лохматой головой, согнуты в локтях перед грудью,

Бегает и лает, кисти свободны, голова припод-

Во дворе играет. нята.

(М. Михайлова, Н. Воронина)

Педагог надевает на голову платок и превращается в бабушку. Далее занятие ведется от имени Бабушки-Забавушки.

Бабушка. Здравствуйте, ребятки, малые внучатки! Давайте покажем, сколько у меня внучат.

Народная пальчиковая игра «Бабушка и внуки»

Бабушка
Было у бабушки десять внучат. Сжимают иразжимают пальцы.
Две Акульки в люльке качаются, Сжимают пальцы в кулаки и по-
Две Аринки на полатях очередно разжимают пальцы на

улыбаются, обеих руках одновременно, начи-
Два Ивана на лавке сидят, ная с мизинцев.

Два Степана учиться хотят.

Десять внуков, Показывают широко раздвину-

тые пальцы.
А бабушка одна. Показывают большой палец на

правой руке. Покажите-ка бабушке ваши ладошки.

Ритмическое упражнение «Ладушки-ладошки»

Бабушка

Наши ладушки-ладошки Поглаживают ладонью правой

Мягонькие, как у кошки. руки левую, как бы гладя кошку.

Наши лапки-лапушки Поднимают ладошки вверх и по-

Белы, как у заюшки. ворачивают их влево-вправо.

Наши ручки-птички, Взмахивают ручками-«птичка-

Как воробьи, синички. ми».
«К-ш-ш...» — полетели,

На головку сели, Кладут руки на голову.
Ладушки запели.

Русская народная песня «Ладушки»

Орнамент «Миска»

Бабушка. А хотите, детушки, узнать, кто у меня, у бабуш­ки, в дому живет? Первый дружок у меня — это щеночек. Вот он какой красивый! (Показывает игрушечного щенка.)

Белые носочки на лапках у щенка. Видно, перешел он речку молока.

(А. Седугин) Сам-то щеночек очень красивый, а миска у него самая обыкновенная. Давайте украсим миску для щенка нарядным узором.

Дети украшают миску орнаментом из треугольников, чередуя их по цвету.

Понравилась такая посуда щенку Митрошке, он сразу при­нялся есть из нее кашу.

Русская народная игра «Щенок Митрошка»

У стены на стуле сидит игрушечный щенок Митрошка.
Дети
Ел щенок Митрошка Воспитатель «кормит» щенка

Кашку у окошка. кашей с ложки.

Уронил Митрошка Роняет ложку на пол.

Ложку за окошко.
Кто легок на ножку,
Беги, достань ложку.
Наташа! (Саша, Ваня...) Названный ребенок подбегает,

поднимает ложку и отдает ее

щенку.

Русская народная загадка

Бабушка. А еще живет у меня дома такая подружка. По­смотрю, сможете ли вы ее узнать?

Вся мохнатенькая, Сама усатенькая. Днем сидит и сказки говорит, А ночью бродит — на охоту ходит. (Кошка) Вот она, моя кисонька! Ой, а почему же она такая грустная?

— Здравствуй, Киса! Как дела? Что же ты от нас ушла?

— Не могу я с вами жить, Хвостик негде положить! Ходите — зеваете,

На хвостик наступаете!

(И. Жукова)

Кисонька, не обижайся на нас! Мы больше не будем насту­пать на твой хвостик! Мы про тебя стихотворение расскажем.

Пальчиковая игра «Расскажу про кошку»

(Н. Пикулевой: см. занятие 20)

Бабушка

Котя, котя, котя-кошечка, Не сиди ты на окошечке. Приходи ты, котя, в гости к нам, Я тебе сметанки вкусной дам!

(А. Ануфриева)

Все из блюдечка слизала И с ребятками играла.

«Угощает» кошечку «сметанкой» и показывает, как она лижет язычком.

Ритмическая игра «Оркестр»(авторская)

Бабушка
Тук-тук-тук, тук-тук-тук! — Дети отстукивают ритм на

Ложки застучали. ложках.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук! — Детки заиграли.

Динь-динь-динь,

динь-динь-динь! — Играют на погремушках. Пляшет погремушка. Динь-динь-динь,

динь-динь-динь! — Звонкая игрушка.

Там-там, там-там! — Четвертными длительное-

Бубен веселится. тями ударяют кулачком в

Там-там, там-там! — бубен.
Не надо торопиться!

Тра-ля-ля, тра-ля-ля! — Играют все вместе.

Вместе мы играем, Тра-ля-ля, тра-ля-ля! — Дружно подпеваем.

А вот и мышка выглянула из своей норки!

Мышки, не мешайте кошке Ловить муху на окошке. Кошка муху лапкой — хвать! Лучше кошке не мешать!

(Т. Куликовская)

Игра «Киса и мыши»(см. занятие 20) Бабушка

Лады, лады, ладушки. Где были? — У бабушки! Нас бабуся привечала, Всех ребяток угощала.

Песня «Ладушки»(см. занятие 21)

Бабушка. Ай да бабушка! Как вкусно внучат угостила. А мы про нее песенку споем.

Песня про бабушку(по выбору)

Бабушка. Ну вот, попили-поели, поиграли-попели, теперь и спать пора.

Звучит колыбельная.

До свиданья, бабушка, Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха — по другой — Сарафанец голубой. Они вместе идут, Дрему деточкам несут. (Русская народная пестушка)

Русская народная пестушка «Хамочек»

Перед выполнением упражнения надо потянуться, позевать. Дети

Первый хамочек — Ловят около рта зевотку.

На потолочек. Бросают ее на потолок.

Другой хамочек — Ловят зевотку.

На стенку. Бросают ее на стенку.

Третий хамочек — Ловят и бросают зевотку

вниз.

В постельку. Ложатся на ковер, закрывают

глаза и отдыхают под спокой­ную музыку. Затем, потягива­ясь, встают.

До свиданья, бабушка, Бабушка-Забавушка.

Дети спокойно выходят из зала. 84

Занятие 23.