Своеобразие методики проведения занятий по развитию элементарных математических представлений в разных возрастных группах детского сада

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО МДК 03.04«Теория и методика математического развития»

440201ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Формирование у детей представлений о количестве, числе, счете и вычислительной деятельности

1. Проанализируйте содержание раздела «Количество и счет» в разных возрастных группах.

2. Укажите преемственность в содержании программ по данному разделу в подготовительной группе и I классе школы.

3. Подберите дидактические игры по разделу «Количество и счет» для одной из возрастных групп.

4. Изготовьте комплект «цветных цифр» Кюизенера, подберите игры с «цветными цифрами» для обучения детей сравнению смежных чисел, знакомству с составом числа из единиц, из двух меньших чисел.

Формирование у детей представлений о величине предметов и измерении величин

1. Раскройте особенности восприятия понятия величины (длины, массы, площади, объема) детьми дошкольного возраста.

2. Подберите дидактические игры для закрепления знаний о величинах в одной из возрастных групп. Запишите их, указывая название и обучающую задачу.

3. Составьте перечень упражнений и дидактических игр на развитие глазомера у старших дошкольников.

Формирование у детей геометрических представлений

1. Раскройте значение формирования представлений о форме для умственного развития детей дошкольного возраста.

2. Покажите, как занятия по изобразительной деятельности и родному языку способствуют закреплению знаний о форме (на примере одной из возрастных групп).

3. Подберите дидактические игры для закрепления знаний о форме (в одной из возрастных групп), запишите их с указанием названия и обучающей задачи.

4. Изготовьте макеты игр - головоломок «Колумбово яйцо», «Волшебный круг» и т.п.(рекомендации по изготовлению получите в книге З.А. Михайловой «Игровые занимательные задачи для дошкольников», М. Просвещение, 1985г.) , придумайте свои варианты аналогичных игр, составьте план обучения детей этим играм.

Формирование пространственных представлений

1. Изложите особенности развития пространственной ориентации у детей дошкольного возраста.

2. Покажите на примерах как следует использовать занятия по изобразительной деятельности, физкультурные и музыкальные для закрепления пространственных ориентации.

3. Подберите игры и игровые упражнения, которые бы способствовали формированию пространственных представлений у детей (на примере одной группы).

Формирование представлений о времени

Развитие логического мышления детей

1. Изучите указанную литературу, законспектируйте.

2. Изготовьте комплект логических блоков Дьенеша.

Ответьте на вопросы:

А) Каково значение блоков Дьенеша в развитии детей?

Б) Последовательность обучения работе с ЛБД?

3. Подберите игры и упражнения с использованием ЛБД для развития логического мышления детей.

Литература

1) Давайте поиграем: Математические игры для детей 5-6 лет / Под. ред. А.А. Столяра. – М.: Просвещение, 1991.

2) Носова Е.А., Непомнящая. Логика и математика для дошкольников. – СПб: Детство-Пресс,2002.

3) Методические советы к программе «Детство». – СПб: Детство – Пресс, 2002.

Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Развитие логического мышления детей. – Академия развития, 1996.

4) Фидлер М. Математика уже в детском саду. – М.: Просвещение, 1989.

Планирование и учет работы по формированию элементарных математических представлений у детей в детском саду

Преемственность в работе школы и детского сада по обучению математике

Своеобразие методики проведения занятий по развитию элементарных математических представлений в разных возрастных группах детского сада

1. Повторите материал курсов дошкольной педагогики и детской психологии по проблемам дидактики детского сада и развития учебной деятельности ребенка-дошкольника.

2. Просмотрите не менее двух занятий по математике в каждой возрастной группе, запишите и проанализируйте их в соответствии с предложенными вопросами.

3. Самостоятельно разработайте конспекты двух занятий для одной из возрастных групп детского сада, проведите их и дайте анализ.

Литература

1) Леушина А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. М., 1974, гл. IX -XII.

2) Под. ред. Столяра А.А. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников, М., 1988, часть III, гл.IX.

3) Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду, М., 1998