| № | Мерзімі | Семинар тақырыптары, модуль атауы, номері | Са ғат са ны | Реферат, жаттығу тапсырмала ры, номері | Сабақты өткізу формасы | Бақы лау форма сы | Білімгерде қалыптаса тын білім мен білік | |
| | 1 ап та | Семинар 1. Тәрбие жұмысы: мақсаты, міндеттері, қағидалары, заңдылықтары 1. «Тәрбие жұмысы» ұғымы, көптүрлілігі және жүйелілігі 2. Тәрбие жұмысының мақсаты, міндеттері және заңдылықтары 3. Тәрбие жұмысындағы технологиялық, құзыреттілік, аксиологиялық, тұлғалық-бағдарлық тұрғылар | | «Мектептегі тәрбие жұмыстары» атты реферат жазу | Пікірталас, педагогика лық әдебиеттер ге шолу | СБЖ | Қазіргі мектептегі тәрбие жұмыстары туралы түсінік беру | |
| | 2 ап та | Семинар 2. Мектептің тәрбиелік жүйесі: сипаттамасы, құрылымы, қағидалары негізгі компоненттері және олардың өзара әрекеттестігі 1. Мектептің тәрбиелік жүйесінің негізгі компоненттерінің мәні, құрылымы, сипаттамасы және олардың өзара әрекеттестігі 2. Тәрбиелік жүйенің қағидалары 3. Сыныптың тәрбиелік жүйесі – мектептік тәрбиелік жүйенің компоненті (жүйеасты). 4. В.А.Сухомлинский бойынша мектептің тәрбиелік жүйесінің ерекшеліктері | | «Мектептің тәрбиелік жүйесі» атты кесте дайындау | Еркін пікірлесу, педагогика лық әдебиеттер ге шолу | СБЖ | Жеке тұлғаны жан-жақты үйлесімді дамытудың маңызы туралы түсінік қалыптасты ру | |
| | 3 ап та | Семинар 3 Педагогикалық қолдау технологиясына, әдістері, құралдары мен оның нәтижелілігіне сипаттама 1. Педагогикалық қолдау – баланың дамуына көмектесу және оның денсаулық, қатынас, оқыту, өзін-өзі өмірлік анықтауы мәселелерін шешуге бағытталған өзін-өзі дамытуына ықпал ету 2. Қолдаудың тактикасы: «қорғау» тактикасы, «көмектесу» тактикасы, «ықпал ету» тактикасы, «өзара әрекеттесу» тактикасы 3. Педагогикалық қолдаудың әдістері мен тәсілдері | | «Педагогика лық қолдау көрсету» атты сызба дайындау | Пікірталас, педагогика лық әдебиеттер ге шолу | СБЖ | Педагогика лық қолдауға байланысты сипаттама беру |
| | 4 ап та | Семинар 4 Қазіргі мектептегі тәрбие технологиясының ғылыми негіздері: классификациясы, ерекшеліктері, түрлері 1. Тәрбие технологиясының әр алуан саласындағы тәрбие жұмыстарының ерекшеліктері 2. Тәрбиелік технологиялар тиімділігінің педагогикалық шарттары 3. Ойын технологиясы 4. Ұжымдық шығармашылық істер технологиясы | | Бір тақырыпқа арналған тәрбие сағатының сенарииін әзірлеу (хаттамасым.) | Еркін пікірлесу, педагогикалық әдебиеттер ге шолу | СБЖ | Тәрбие технологиясының жалпы сипаттамасы, ерекшелікте рін айқындау |
| | | | | | | | | | |
| | 5 апта | Семинар 5 Қазіргі мектептегі тәрбие жұмысына сипаттама. Тәрбие жұмысының формаларының көптүрлілігі. Тәрбие жұмысын жоспарлау 1. Тәрбие жұмыстары жоспарының мазмұны мен құрылымы 2. Сыныпта тәрбие жұмыстарын жоспарлаудың формалары, әдістері мен тәсілдері 3. Тәрбие жұмысының алуан түрлі формаларын жоспарлау | | «Жеке тұлғаны тәрбиелеу» атты кесте дайындау | Пікірталас, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Сыныптан тыс тәрбие жұмысы және оны жоспарлау туралы білім қалыптастыру |
| | 6 апта | Семинар 6 Жеке тұлғаны тәрбиелеудегі тәрбие процесінің ғылыми тұрғыларына сипаттама (тұлғалық-бағдарлық, тұлғалық-іс-әрекеттік, аксиологиялық, гуманистік, т.б.) 1. Оқушылармен жеке жүргізілетін жұмыстардың әдістемесі және тұлғалық-бағдарлық, тұлғалық-іс-әрекеттік, аксиологиялық тұрғылар 2. Тәрбие жұмысының дәстүрлі және дәстүрлі емес формаларын ұйымдастыру әдістемесі 3. Сынып жетекшісінің оқушыларды тәрбиенің жекеленуін, тұлғалық-бағдарлық тұрғыларды жүзеге асыруын қамтамасыз ететін, қоғамның ашық кеңістігінде бағдарлану біліктілігін дамытатын қосымша білім алу мен білім бағдарламаларының алуан түрлеріне қатыстырудағы рөлі | | «Оқушы ұжымының қалыптасуы» атты сызба дайындау | Пікірталас, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Тәрбие процесінің ғылыми тұрғыларына сипаттама беру |
| | 7 апта | Семинар 7 Оқушылар ұжымының қалыптасуы: көптүрлілігі, құрылымы, даму кезеңдері 1. Ұжымның құрылымы. Ұжым аймағы. Ұжымдағы статустар мен рөлдер 2. Ұжымның даму кезеңдері 3. Оқушылар ұжымын қалыптастыру және дамыту бойынша сынып жетекшісінің іс-әрекеті 4. Оқушылардың өзін-өзі басқаруы (мақсаты, міндеттері, қызметі, ұйымдастыру формалары және т.б.) | | «Тәрбие технологиясының ғылыми негіздері» атты сызба дайындау | Еркін пікірлесу, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Балалар ұжымының негізгі сипаттары, даму кезеңдері туралы білім қалыптастыру |
| | 8 апта | Семинар 8 Сынып жетекшісінің қиын балалармен жұмыстар жүйесінің психологиялық-педагогикалық негіздері 1. Девиантты мінез-құлықты балалар мен оқушы жастарды психологиялық-педагогикалық қолдауды қамтамасыз ету 2. Мектептен тыс ұйымдармен (милиция, наркологиялық дәрігерлік мекемелер, орталықтар және т.б.) өзара әрекеттестік 3. Балалар мен оқушы жастар арасында жағымсыз көріністерді жоюды қамтамасыз етуге қабілетті, баланың қараусыздығының алдын алу жүйесін жетілдіру 4. Балалар мен оқушы жастар арасында діни экстремизмнің алдын алу жүйесін жетілдіру | | «Қиын балалармен жұмыс» атты сызба дайындау | Пікірталас, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Қиын балалармен жұмыс істеудің жолдарын айқындау |
| | 9 апта | Семинар 9 Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстардың жүйесі 1. Мектеп шеңберінде педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін тәрбие жұмыстарының жүйесі 2. Дарынды балалармен мектептен тыс жүргізілетін тәрбие жұмыстарының жүйесі | | «Дарынды балалармен жұмыс» атты сызба дайындау | Еркін пікірлесу, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Ұжымдағы дарынды балалармен жұмыс істеудің маңызын түсіндіру |
| | 10 апта | Семинар 10 Оқушылардың салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша педагогикалық іс-әрекеттерінің бағыттары 1. Салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша педагогикалық іс-әрекеттің бағыттары 2. Еңбек күн тәртібі мен демалысты ұйымдастыру әдістемесі 3. Кикілжіңнің алдын алу және оларды жеңудің психологиялық-педагогикалық әдістемесі | | «Отбасы» атты сызба дайындау | Пікірталас, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Оқушыларды салауатты өмір салтына тәрбиелеу туралы білім қалыптастыру |
| | 11 апта | Семинар 11 Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстары: мазмұны және белсенді әдістемелері 1. Кәсіптік бағдар беру. Кәсіптік бағдар беру жұмыстарының формалары 2. Кәсіптік бағдар берудің тиімділік өлшемдері 3. Оқушылармен жүргізілетін кәсіптік бағдар беру жұмыстарының белсенділік әдістемесі: ойындар, пікірталас, жағдаяттарды талқылау және т.б. | | «Тәрбие жұмыстары тиімділігінің диагностикасы» атты сызба дайындау | Еркін пікірлесу, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Кәсіптік бағдар беру жұмыстары туралы түсінік беру |
| | 12 апта | Семинар 12 Отбасы – оқушылардың тәрбиелік және дамытушы ортасының негізі. Мұғалім мен оқушы ата-аналарының ынтымақтастығы 1. Ата-аналармен ынтымақтастық формалары 2. Ата-аналар жиналысы – сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмысының негізгі формасы 3. Сынып жетекшісінің оқушының отбасымен және ата-аналарымен ұйымдастырушылық-педагогикалық жұмыстары | | «Тәжірибеге талдау» атты сызба дайындау | Пікірталас, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Мұғалімнің ата-аналармен ынтымақтастығы туралы түсінік беру |
| | 13 апта | Семинар 13 Балалар бірлестігі – оқушы тұлғасының тәрбиелік және әлеуметтендіру институты. Халықаралық балалар ынтымақтастығы 1. Балалардың қоғамдық бірлестіктерінің әртүрлі формаларын құруда балалар мен жастардың ынтасын дамыту және қолдау 2. Оқушылардың бос уақытын ұйымдастырудың мақсаты мен міндеттері. Оқушылардың бос уақытындағы іс-әрекет формалары 3. Оқушылардың бос уақыты мен клубтық бірлестіктер жұмысын ұйымдастыру әдістемесі 4. Инновациялық тәрбиелік технологиялар негізінде халықаралық балалар ынтымақтастығын дамыту және нығайту | | «Балалар бірлестіктері мен ұйымдары» атты сызба дайындау | Еркін пікірлесу, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Балалар бірлестіктері мен ұйымдарының мәні мен маңызын айқындау |
| | 14 апта | Семинар 14 Педагогтың мектеп оқушыларымен тәрбие жұмысының диагностикасы 1. Диагностиканың әртүрлі әдістер мен әдістемесін пайдаланудың ерекшеліктері 2. Сынып ұжымының диагностикасы: сынып ұжымының қалыптасу деңгейі мен тұлғааралық қарым-қатынас жағдайын зерттеу | | «Салауатты өмір салты» атты кесте дайындау | Пікірталас, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Тәрбие жұмыстары нәтижесінің диагностикасын түсіндіру |
| | 15 апта | Семинар 15 Тәрбие жұмыстары бағытында озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жинақтап қорытындылау 1. Тәрбие жұмыстары бағытында озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жинақтап қорытындылау 2. Сабақтан тыс тәрбие жұмыстарын бақылау | | «Кәсіптік бағдар» атты сызба дайындау | Еркін пікірлесу, педагогикалық әдебиеттерге шолу | СБЖ | Тәжірибені зерттеу, жинақтау, қорытындылау туралы білім беру |
