Студенттердің білімін бақылау және бағалау материалдары

№ 1 Емтихан сұрақтары:

1. Адамдар арасында өзара білім, тәжірибе алмасу құралы.

2. Өзара достық сипаттағы қарым-қатынас

3. Қарым-қатынаста үлкендер талабына шартсыз түрде бағыну

4. Мұғалімнің оқушыға, оқу әрекетіне деген немқұрайлы қатынасы

5. Мұғалімнің өзіндік тәртібіне сай қарым-қатынастың бірнеше үлгісін көрсеткен ғалым -

6. Балалардың ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру тұжырымдамасын негіздеген ғалым.

7. Қарым-қатынасты ерекше коммуникативтік әрекет ретінде қарастырған психолог

8. Оқытудың жүйелілігі жағдайындағы танымдық іс-әрекеттің дамуын зерттейтін педагогикалық психологияның бір бөлімі

9. Білім, білік, дағдыларын үйрету мен меңгерту процесі, өмір мен еңбекке бейім етіп даярлаудың негізгі құралы

10. Жас ұрпаққа жүйелі білім негіздерін, табиғат пен қоғамның даму заңдылықтарын игерту, икемділігін, әдет-дағдыларын қалыптастыру –

11.Кіші сынып жасындағы баланың жетекші әрекеті.

12. «Оқу құралы» еңбегі(1922ж)

13. Топ ішіндегі адамдардың тілегі мен мүддесін анықтау әдісі.

14. Білім берудегі таным әрекетінің ерекше түрі .

15. Айнала қоршаған дүниені танып-білудің негізгі заңдылықтары мен әдістерін, тәсілдерін, формаларын зерттейтін философияның бір саласы

16. Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы.

17. Оқу ісін ұйымдастыруда басшылыққа алатын негізгі қағидалар

18. Ақыл-ойдың сатылап даму концепциясы

19. Оқытудың дамутушылық идеясы.

20. Балаға білім, іскерлік, дағдыны игерту мен таным қабілетін дамыту үшін қолданатын мұғалім, тәрбиеші жұмысының әдістері.

21. Баланың таным процестерін дамытуға бағытталған ойын.

22. Қабілет қалыптасуының алғышарты.

23. Ұжымдағы әр түрлі көзқарастардың, ой-пікірдің ортаға салынып, көпшіліктің талқысына түсуі.

24. Белгілі бір жас кезеңіндегі адамның психикалық дамуының сипатын анықтайтын іс-әрекет.

25. Мектеп жасына дейінгі бала ойлауының түрі.

26. Адам санасының басты көрсеткіші.

27. Дамудың негізгі факторлары.

28. Оқыту мен тәрбиелеу барысында баланың болмысының даму заңдылықтарын зерттеп, танымдық қызметі мен қоғамдық қасиеттерін жүйелейтін психология саласы.

29. Еңбек әрекетінің нақты нысандарының және тұлғаның еңбекке деген көзқарасының қалыптасуының психологиялық заңдылықтарын зерттейтін психология саласы.

Баяндама, реферат, ғылыми жұмыс тақырыптары

11. Графология ғылым ретінде

12. Қарым-қатынасадамдардың. өзара тануы мен түсінуі ретінде

13. Әлеуметтік перцепция туралы түсінік.

14. Рөлдік әрекеттестік

15. Трансактылы талдау концепциясы (Э.Берн)

16. Қарым-қатынасадамдардың бір-бірін түйсінуі ретінде

17. Дау-дамайдың әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.

18. Дау-дамайдың құрылымы және дамуы.

19. Дау-дамайдың алдын алу.

20. Әр жас шамасындағы баланың қарым-қатынасы

21. Нәресеелік шақтағы баланың тілінің дамуы

22. Мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеуі

23. Баланың қарым-қатынас мәдениеті

Тест тапсырмалары

##### Адамның белгілі бір топ, ұжымдағы тәртіп жүйесі мен мәнерін меңгеру барысындағы әлеуметтік тәжірибе жинақтау, белгілі әлеуметтік ортаға бейімделуі

????? әлеуметтену

????? даму

????? қалыптасу

????? бейімделу

????? еліктеу

##### Ағзаның белгілі бір даму сатысында психофихиологиялық тез жетілуі

????? акселерация

????? адаптация

????? активация

????? алексия

????? амнезия

##### Әлеуметтік тіршілік иесі ретіндегі адамның рухани белсенділігінің ең жоғарғы деңгейі-

????? сана

????? іс-әрекет

????? тәртіп

????? нышан

????? қабілет

##### Адамның шығармашылық дарын деңгейі, шығармашылық қабілеті-

????? креактивтілік

????? дарындылық

????? ептілік

????? жетекшілік

????? ұстамдылық

##### Дербес әрекет етеін субьект ретіндегі нақты жеке адам болмысының қайталанбас, ерекше әдісі, адамның қоғамдық өмірінің дара нысаны-

????? тұлға

????? бала

????? оқушы

????? персона

????? педагог

##### Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілердің, ерекшеліктердің берілуі

????? тұқым қуалаушылық

????? тәрбие

????? қабілет

????? талант

????? білім

##### Туғаннан 7жасқа дейінгі аралықта балада қарым-қатынастың неше формасы байқалады?

????? 4

????? 3

????? 5

????? 6

????? 2

##### Кез келген проблеманы үнемі өзі ойлап, өзі шешетін адамның бойындағы қасиет

????? дербестік

????? ерлік

????? бағыттылық

????? жинақылық

????? мұрат

#### Баланың айналадағы дүниені белсенді түрде игеруіне септесетін білмекке құмарлығының көріну нысаны-

????? бала сұрақтары

????? бала суреттері

????? бала әрекеті

????? бала қозғалысы

????? бала кірпияздығы

#### Алғашқыда саналы орындауды қажет ететін әрекеттің жаттыға беру нәтижесінде автоматты қалыптасуы

????? дағды

????? білім

????? тәжірибе

????? оқу

????? инстинкт

#### Күнделікті қайталанып отыратын іс-әрекеттің, тынығатын кезеңдердің нақты, белгілі бір жүйемен ауысып келуін көздейтін, тиімділігі ғылыми негізділген, үйреншікті өмір тәртібі

????? күн тәртібі

????? ереже

????? заңдылық

????? қағида

????? ұстаным

##### Индивидтің биологиялық немесе әлеуметтік тіршілігіне қатерлі жағдайларда туындайтын және шын мәніндегі не елестетудегі қауіп көзіне бағытталған эмоция

????? қорқыныш

????? үрей

????? қызғаныш

????? мақтаныш

????? менмендік

##### Бір мақсатқа бағытталған адамдардың жоғары деңгейде дамыған әлеуметтік тобы

????? ұжым

????? топ

????? макроорта

????? микроорта

????? мемлекет

##### Баланың жан-жақты дамуы мен қоғамдық тәжірибені үйренуіне бағытталған әрекеті

????? бала іс-әрекеті

????? бала сұрақтары

????? бала психологиясы

????? бала қозғалысы

????? бала кірпияздығы

##### Біріккен іс-әрекет қажеттілігін туғызатын, адамдар арасындағы байланыстың дамуын орнататын күрделі көп жоспарлы процесс

????? қарым-қатынас

????? жаттығу

????? жарыс

????? есте сақтау

????? еліктеу

##### Заттар мен құбылыстарды белсенділікпен танып-білуге бағытталған адамның жеке ерекшеліктерінің бір көрнісі

????? қызығушылық

????? қызғаншақтық

????? қорқыныш

????? үрей

????? жатсыну

##### Адам дамуына ықпал ететін сыртқы құбылыстардың жиынтығы-

????? орта

????? рефлекс

????? инстинкт

????? нышан

????? қабілет

##### Белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде зерттелуші адамның психологиялық ерекшеліктерін қадағалау

????? бақылау

????? салыстыру

????? жалпылау

????? аналогия

????? дедукция

##### Баланың табиғат, қоғамдық өмір туралы білімдерінің жүйесі

????? дүниетаным

????? қызығушылық

????? қабілет

????? нышан

????? темперамент

##### Әр түрлі қажеттерді өтеуге байланысты белгілі мақсатқа жетуге бағытталған үрдіс

????? іс-әрекет

????? қызығушылық

????? қабілет

????? нышан

????? темперамент

##### Нәрестелік шақтағы баланың жетекші әрекеті

????? эмоционалды қарым-қатынас

????? оқу

????? еңбек

????? ойын

????? сурет салу

##### Бала тәжірибелік зерттеу жұмысына қызыға қатысады, егер де

????? оны мадақтап, мақтап отырса

????? оны жазаласа

????? оны жаттықтырса

????? оны дағдыландырса

????? оны үйретсе

##### Бірнеше (оннан астам) тілді меңгерген адам

????? полиглот

????? эгоист

????? инфант

????? инсайт

????? лидер

##### Француз аудармасы ықпал, қоғамның индивидтің сіңірген еңбегін тану шамасы

????? престиж

????? имидж

????? статус

????? рөл

????? мамандық

##### Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мидағы түрлі бейнелері

????? психикалық процестер

????? психикалық қасиет

????? психикалық кейіп

????? психика

????? рефлекс

##### Ұжымдағы жауапты шешімдер қабылдау құқығын топ мүшелері таныған, бірлескен іс-әрекетті ұйымдастыруда және қарым-қатынастарды реттеуде нақты рөл атқаратын беделді тұлға

????? лидер

????? рөл

????? статус

????? мәртебе

????? бедел

##### Тәрбие-бұл

????? даму факторы

????? ерекшелік

????? қағида

????? заңдылық

????? дағдарыс

##### Әлеуметтік тіршілік иесі ретіндегі адамның рухани белсенділігінің жоғары деңгейі