Понятие социально-педагогической виктимологии

Человек, являясь объектом и субъектом социализа­ции, может стать и жертвой неблагоприятных условий социализации (инвалиды, сироты, лица с девиантным поведением и др.).

Проблема человека, жертвы неблагоприятных ус­ловий социализации, будучи впервые поставленной в социально-педагогическом контексте характеристики социализации, не является абсолютно новой для неко­торых отраслей человекознания и, тем более, для соци­альной практики.

В социальной практике уже давно существуют спе­циальные учреждения для лечения и содержания ин­валидов, воспитания сирот, изоляции и перевоспита­ния правонарушителей и т. д. В развитых странах широкое распространение получили различные систе­мы социальной защиты обездоленных групп населения, социального призрения и помощи им. В последние де­сятилетия в русле социальной работы объектами вни­мания и помощи становятся все новые группы людей, которых можно рассматривать как жертв неблагопри­ятных условий социализации.

Однако то, что делается в социальной практике, как правило, не имеет системного характера, если иметь в виду как отдельные типы жертв, так и само социальное явление в целом: наличие в любом обществе многообраз­ных типов людей – жертв неблагоприятных условий социализации. Объясняется это многими обстоятельства­ми (82, с. 121). Во-первых, сравнительно недавним при­знанием наличия многообразных типов жертв неблагоп­риятных условий социализации (сами по себе многие из них были всегда). Во-вторых, еще более недавним осознанием наличия этого явления обществом и, тем более, конституированием их государством в законодательных актах. В-третьих, отнесением, по мере развития общества, к жертвам неблагоприятных условий социализации ка­тегорий людей, ранее таковыми не считавшихся. В-чет­вертых, объективным увеличением многообразия типов жертв вследствие кардинальных изменений, происходя­щих в стране и мире.

Одной из причин следует признать также и отсут­ствие специальной отрасли знания, ориентированной на исследование и решение проблем, характерных для жертв неблагоприятных условий социализации в це­лом и специфических для каждого типа жертв в част­ности. Это не значит, что отдельные отрасли знания не занимались проблемами людей – жертв неблагопри­ятных условий социализации.

Дефектология изучает проблемы людей, лишен­ных речи, зрения, слуха или имеющих тяжелые недо­статки в их развитии, а также имеющих различные формы недоразвитости мозга и задержки психичес­кого развития.

Криминология исследует причины противоправно­го поведения и способы борьбы с ним. Кроме того, в ее рамках существует специальный раздел – юридичес­кая виктимология, изучающая особенности людей, став­ших жертвами преступлений.

В психологии, начиная с 40-х годов, разрабатыва­ется проблема изучения, диагностики и коррекции негативных психологических последствий, возникаю­щих в результате воздействия на человека комплекса стрессогенных факторов, источником которых являют­ся различные травмирующие события, выходящие за рамки обычного человеческого опыта (аварии, катаст­рофы, военные действия, насилие).

Однако для системного рассмотрения в русле со­циальной педагогики такого фундаментального соци­ального явления, как человек – жертва неблагоприят­ных условий социализации, необходима разработка относительно самостоятельной отрасли знания – со­циально-педагогической виктимологии.

Социально-педагогическая виктимология (от лат. viktim– жертва и греч. logos – слово, понятие, уче­ние) – отрасль знания, входящая как составная часть в социальную педагогику, изучающая различные кате­гории людей – реальных или потенциальныхжертвнеблагоприятных условий социализации.

Конкретизируя предложенное определение, соци­ально-педагогическую виктимологию можно определить как отрасль знания, в которой: а) на междисциплинар­ном уровне изучается развитие людей с физическими, психическими, социальными и личностными дефекта­ми и отклонениями, а также тех, чей статус (социально-экономический, правовой, социально-психологический) в условиях конкретного общества предопределяет или создает предпосылки для неравенства или дефицита возможностей для «жизненного старта» и (или) физи­ческого, эмоционального, психического, культурного, социального развития и самореализации; б) разрабаты­ваются общие и специальные принципы, цели, содер­жание, формы и методы профилактики минимизации, компенсации и коррекции тех обстоятельств, вследствие которых человек становится жертвой неблагоприятных условий социализации.

Наиболее очевидными жертвами неблагоприятных условий социализации являются инвалиды, люди с психосоматическими дефектами и отклонениями; си­роты и все люди, находящиеся на попечении государ­ства или общественных организаций. Потенциальны­ми, но очень реальными жертвами можно считать людей, находящихся в пограничном психическом со­стоянии и с акцентуациями характера; мигрантов из страны в страну, из региона в регион, из села в город; детей, родившихся в семьях с низкими экономическим, моральным, образовательным уровнями; а также мети­сов и представителей инонациональных групп в мес­тах компактного проживания другого этноса.

Одни признаки и обстоятельства, позволяющие отнести человека к числу жертв неблагоприятных условий социализации, имеют постоянный характер (сиротство, инвалидность), другие проявляются на определенном возрастном этапе (социальная дезадаптация, алкоголизм, наркомания); одни – неустранимы (сиротство), другие могут быть предотвращены или изменены (социальные отклонения, противоправное поведение и др.).

Определимся также с такими понятиями, как виктимогенность, виктимизация и виктимность.

Виктимогенность обозначает наличие в объектив­ных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать че­ловека жертвой этих обстоятельств (например, виктимогенная группа, виктимогенный микросоциум и т. д.).

Виктимизация – процесс и результат превраще­ния человека (или группы людей) в жертву (жертв) неблагоприятных условий социализации.

Виктимность характеризует предрасположен­ность человека стать жертвой обстоятельств.

Объективные факторы, предопределяющие или способствующие созданию ситуации, в которой груп­пы или конкретные люди могут стать жертвами небла­гоприятных условий социализации, многочисленны и многоуровневы.

Среди факторов виктимизации человека – природно-климатические условия страны, региона, местнос­ти, поселения, так как суровые или неустойчивые кли­матические условия могут оказывать нежелательное и даже пагубное влияние на физическое развитие, здо­ровье и психику человека.

Отрицательно на физическое развитие, здоровье и психику человека влияют неблагоприятные условия проживания, связанные с экологическим загрязнени­ем –повышенным уровнем радиации, высоким уров­нем шума, загазованностью и т.д.

Климатические и экологические условия не только влияют на здоровье человека, но могут приводить к более высокому уровню, чем в других местностях, кри­минального, антисоциального, саморазрушительного поведения (алкоголизму, наркомании, самоубийствам).

Фактором виктимизации человека могут стать об­щество и государство, в которых он живет. В любом об­ществе наличествуют такие типы жертв, как инвалиды и сироты, но условия их социализации и жизни могут весьма различаться в зависимости от уровня его эконо­мического развития и социальной политики государства: инвестиций в сферу социальной защиты и обществен­ного призрения, системы социальной реабилитации, профессиональной подготовки и трудоустройства; зако­нодательства, определяющего права сирот и инвалидов и обязанности по отношению к ним общественных и государственных институтов. Соответственно, и статус, субъективное состояние сирот и инвалидов зависят от названных обстоятельств.

Во многих странах имеются группы мигрантов из других стран, а также из деревни в город и из региона в регион, которых можно рассматривать как потенци­альных жертв социализации. Но какая часть из них ста­нет жертвами и какого типа (безработными, алкоголи­ками, преступниками и др.), в какой мере они будут ощущать себя жертвами, зависит от уровня социально-культурного развития общества и государственной по­литики

Специфические виктимогенные факторы образуют­ся в обществах, переживающих период нестабильности в своем развитии. Стремительная экономическая, поли­тическая, социальная и идеологическая переориентация в России привела к потере индивидуальной и социаль­ной идентичности ряда представителей старших групп населения, к формированию у младших поколений прин­ципиально новых ценностных ориентации и жизненных устремлений и другим последствиям. В результате воз­росло число жертв неблагоприятных условий социали­зации традиционных типов (правонарушители, нарко­маны, проститутки и др.). Наряду с этим появились новые для России типы жертв (как реальных, так и потенци­альных) вследствие массовой миграции из бывших рес­публик СССР, появления и роста явной безработицы, имущественного расслоения общества и т.д.

Факторами виктимизации человека и целых групп населения могут стать специфические особенности тех поселений, конкретных микросоциумов, в которых они живут. В малом городе, где большая часть населения связана с одним-двумя предприятиями, их закрытие или перепрофилирование грозит массовой безработи­цей. В городах с неразвитой рекреативной инфраструк­турой, низким культурным уровнем населения велика возможность массовой алкоголизации, аморального и противоправного поведения. Если среди жителей велик процент освободившихся из мест заключения (а есть местности, где он превышает 30%), социально-психологический климат имеет явно антисоциальный и криминальный характер, что способствует появлению большого числа маргиналов, правонарушителей, алко­голиков, психически травмированных людей, инвалидов.

Объективным фактором виктимизации человека может стать группа сверстников, особенно в подрост­ковом и юношеском возрастах, если она имеет асоци­альный, а тем более антисоциальный характер.

Наконец, фактором виктимизации человека любо­го возраста, но особенно младших возрастных групп, может стать семья. Склонность к асоциальному образу жизни, противоправному и (или) саморазрушительно­му поведению может передаваться по наследству. Кро­ме того, в семье может формироваться определенный тип жертвы, благодаря тем механизмам социализации, которые для нее характерны. Так, в неполной семье может сформироваться несколько поколений женщин-мужененавистниц, т. е. они станут обладателями опре­деленного психического комплекса, что лишит их воз­можности создать благополучные семьи.

На индивидуальном уровне виктимизация человека зависит от темперамента и некоторых других харак­терологических свойств, от генетической предраспо­ложенности к саморазрушающему или отклоняюще­муся поведению.

На личностном уровне предрасположенность к тому, чтобы стать жертвой неблагоприятных условий социализации, зависит от личностных характеристик, которые могут способствовать или препятствовать вик­тимизации человека. К таковым характеристикам, в частности, можно отнести степень устойчивости и меру гибкости человека, развитость у него рефлексии и са­морегуляции, его ценностные ориентации и т. д.

Субъективное восприятие себя жертвой во многом определяется личностными особенностями человека.

Во-первых, в зависимости от них реальные жертвы социализации могут воспринимать или не восприни­мать себя таковыми. Так, одни сироты и инвалиды счи­тают себя жертвами (что и определяет их самоотноше­ние и поведение), а другие – нет (что, соответственно, отражается на их самоотношении и поведении).

Во-вторых, индивидуальные особенности, а также нормы и отношения ближайшего окружения могут приводить к тому, что вполне благополучный человек считает себя неудачником, несчастным и т.д., относит­ся к себе как жертве жизненных обстоятельств. Это может привести к тому, что его поведение и отношения с окружающими определяются подобным самоотно­шением, что, как минимум, усложняет его жизнь, а, как максимум, может привести к психическим и социальным отклонениям, т. е. превратить в реальную жертву.