Структура дополнительной образовательной программы

Дополнительная образовательная программа,как правило,включает следующие структурные элементы (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей минобрнауки России от 11.12.2006 № 06-1844 // Образование в документах – 2007. – № 22. – С. 73-77):

Титульный лист.

Пояснительную записку.

Учебно-тематический план.

Содержание изучаемого курса.

Методическое обеспечение.

Список литературы.

Примерные требования к оформлению и содержанию структурных элементов дополнительной образовательной программы.

1. На титульном листе дополнительной образовательной программы рекомендуется указывать:

· наименование образовательного учреждения;

· где, когда и кем утверждена дополнительная образовательная программа;

· название дополнительной образовательной программы;

· возраст детей, на которых рассчитана дополнительная образовательная программа;

· срок реализации дополнительной образовательной программы;

· Ф.И.О., должность автора (авторов) дополнительной образовательной программы;

· название города, населенного пункта, в котором реализуется дополнительная образовательная программа;

· год разработки дополнительной образовательной программы.

2. В пояснительной записке к дополнительной образовательной программе следует раскрыть:

· направленность дополнительной образовательной программы;

· новизну, актуальность, педагогическую целесообразность;

· цель и задачи дополнительной образовательной программы;

· отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих дополнительных образовательных программ;

· возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы;

· сроки реализации дополнительной образовательной программы (продолжительность образовательного процесса, этапы);

· формы и режим занятий;

· ожидаемые результаты и способы их проверки;

· формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т. д.).

3. Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы может содержать:

· перечень разделов, тем дополнительной образовательной программы;

· количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий.

4. Содержание изучаемого курса дополнительной образовательной программы возможно отразить через:

краткое описание тем дополнительной образовательной программы (теоретических и практических видов занятий).

5. Методическое обеспечение может включать описание:

· форм занятий, планируемых по каждой теме или разделу дополнительной образовательной программы (игра, беседа, поход, экскурсия, конкурс, конференция и т.д.);

· приемов и методов организации учебно-воспитательного процесса, дидактический материал, техническое оснащение занятий;

· форм подведения итогов по каждой теме или разделу дополнительной образовательной программы.

Список использованной литературы.

Каждое образовательное учреждение вправе самостоятельно выбирать корпоративный вид оформления дополнительных образовательных программ, реализуемых в учреждении. При этом наличие рекомендованной структуры и примерных элементов структуры обязательно. Кроме того, в программе должны быть освещены некоторые моменты, регламентируемы действующими СанПиН и Уставом образовательного учреждения. Перечень литературы должен быть изложен в соответствии с действующим ГОСТ.

В связи с этим возникла необходимость разработать пример корпоративного оформления дополнительных образовательных программ, реализуемых в ГОУ ДОД «Коми РЭБЦ».

За основу взяты рекомендации по оформлению дополнительной образовательной программы М.Г. Сивковой 2004 года, доработанные и согласованные в 2009 году в процессе оформления программ Центра к лицензированию.

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

На титульном листе помещаются следующие реквизиты:

1. Официальный логотип (эмблема) учреждения, графическое изображение 2 Х 2 см:

Структура дополнительной образовательной программы - student2.ru