Группа дошкольного образования

/ 5 – дневная учебная неделя;

1-ая подгруппа –от 2-х до 4-ти лет при продолжительности занятия 15 минут;

Я подгруппа - от 4-х до 5-ти лет при продолжительности занятия 20 минут;

3-я подгруппа - от 5-ти до 7-ти лет при продолжительности занятия 25 минут/

№ п/п	Вид деятельности	Количество занятий в неделю. Их продолжительность.
		1-я подгруппа (от 2-х до 4-х лет)   15 мин.	2-я подгруппа (от 4-х до 5-ти лет)   20 мин.	3-я подгруппа (от 5-ти до 7-ти лет)   25 мин.
1.	Ознакомление с окружаю-щим миром: Явления общественной жизни. Предметное окружение.	1 (чередуются)	1 (чередуют-ся)	1 (чередуют-ся)
Природное окружение. Экологическое воспитание.	1 (чередуют-ся)
2.	Развитие речи	1 (чередуются)	1 (чередуют-ся)
3.	Ознакомление с художес-твенной литературой
4.	Развитие элементарных математических представлений
5.	Рисование
6.	Лепка
7.	Аппликация	1 (чередуются)	1 (чередуют-ся)
8.	Конструирование и ручной труд
9.	Музыкальное
10.	Физкультурное	2+1(на прогулке)	2+1(на прогулке)	2+1(на прогулке)
	Итого

СЕТКА ЗАНЯТИЙ ГРУППЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

День недели	Вид занятия	Время проведения занятий
Младшая подгруппа	Средняя подгруппа	Старшая подгруппа
Понедельник	1. Ребёнок и окруж. мир (фронт.): Предметы окружения Явления общест. жизни Природное окружение Экологическое воспитание 2. Физкультурное (фронт.) 3. Конструирование и ручной труд. (стар. гр.)	9.00 - 9.15   1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя 9.35 - 9.50	9.00 - 9.20   1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя 9.35 - 9.55	9.00 - 9.25   1,3 неделя 2,4 неделя     9.35 - 10.00 10.10 - 10.35
Вторник	1. Формирование элементарных математиче-ских представлений(фронт.)   2. Музыкальное (фронт.)   3. Ребёнок и окружающий мир(стар. гр.) Природное окружение. Экологическое воспитание	9.00 - 9.15   9.35 - 9.50	9.00 - 9.20   9.35 - 9.55	9.00 - 9.25   9.35 - 10.00   10.10 - 10.35 1,3 неделя 2,4 неделя
Среда	1. Лепка (фронт.) 2. Физкультурное (фронт.)   3. Развитие речи (ст. гр.)	9.00 – 9.15 9.35 – 9.50	9.00 – 9.20 9.35 – 9.55	9.00 – 9.25 9.35 – 10.00   10.10 – 10.35
Четверг	1.Аппликация   Конструирование 2. Ознакомление с худ. лит. Развитие речи Художеств. литература (подгрупповое) 3. Рисование (ст. гр.) 4. Физкультурное (на прогулке)	9.00 - 9.15 1,3 неделя 2,4 неделя 9.35 - 9.50 1,3 неделя 2,4 неделя     16.00-16.15	9.00 - 9.20 1,3 неделя 2,4 неделя 9.35 - 9.55 1,3 неделя 2,4 неделя   16.00-16.20	9.00 - 9.25     9.35 - 10.00   10.10 - 10.35 16.00 – 16.25
Пятница	1. Рисование (фронт.) 2. Музыка (фронт.)   3. Конструирование и ручной труд (ст. гр.)	9.00 – 9.15 9.35 – 9.50	9.00 – 9.20 9.35 – 9.55	9.00 – 9.25 9.35 – 10.00   10.10 – 10.35

Способ систематической фиксации динамики детского развития определяется по двум направлениям:

1. Диагностика уровня сформированности профессиональных качеств педагогов.
2. Система фиксации динамики детского развития и система проведения диагностики в разных формах.