They had a part ________ Christmas Eve
E) 1
12. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес 2020 жылға қарай орта білім беру ұйымдарының қандай үлесі электрондық оқыту жүйесін пайдаланады?
A) 90%
13. Экономиканың өсуі мен халықтың жұмыспен қамтылуына әсер ететін қандай салаларға қолдау көрсетілуі тиіс?
A. Жоғары дәрежеде мультиплик ативтіықпалға
14. 2015 жылқандай жыл деп жарияланды?
А. Қазақстан халқы Ассамблеясы жылы
15.«Нұрлы Жол» - міне, біздің күш-жігер жұмсап, құлаш сермейтін тұсымыз осы
A. креативті ырғақты жастар
16. ХХІ ғасырдағы Қазақстанды индустриялық және әлеуметтік жаңғыртудың басты құралы не болып табылады?
A) Шағын және орта бизнесті дамыту;
B) Білім мен ғылымды дамыту;
C) Ауыл мен қаланы дамыту;
D) Инновацияны дамыту;
E) Энергетиканы дамыту.
17. Дөңгелекті көлік құралдарының деңгейі әртүрлі екі көлденең жазық беттері арасында орын ауыстыруын қамтамасыз ететін көлбеу жазықты алаңша, коммуникациялық құрылым қалай аталады?
A) Пандус
18. Қандай сүйемелдеу мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқытуға және тәрбиелеуге тең қол жеткізу үшін жағдай жасайды?
E) Психологиялық-педагогикалық
19. Лауазымдық міндеттеріне мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасау кіретін педагог қызметкерлер қалай аталады?
C) Дефектолог-мұғалім
20. Мұғалімнің кәсіби-жеке тұлғалық құзыреттілігін диагностикалау деген не?
B) Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудағы мұғалімнің кәсіби өсу динамикасын
21.Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту көзі не?
A) Оқу-әдістемелік кешені
22. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына
ваучерлік-модульдік жүйе бойынша біліктілікті арттыруда педагогке қандай мүмкіндік беріледі?
A) Курстың өту орнын және уақытын таңдайды
23. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес ваучерлік-модульдік жүйе шеңберінде біліктілікті арттыруда педагогке төлемақы қандай жолмен төленеді?
D) Төлемақы тікелей педагогтың өзіне аударылады
24. Балаларға ерте жастан түзеу-педагогикалық қолдау көрсету үшін қандай кабинеттер құрылады?
A) Түзету және инклюзивтік білім кабинеттері
25. Мүгедек балалар үшін қандай мектептер саны арттылады?
D) Кедергісіз қол жеткізуді жасайтын
26. Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексінің қолданылу аясы не үшін қажет?
A) Еңбекпен қамтушы үшін
B) Еңбек қатынастарына
C) Еңбекке араласушы үшін
D) Еңбектің белгілі бір түрлері үшін
E) Еңбек етушінің іс-әрекетіне байланысты
27. Еңбек шарты қанша мерзімге белгіленеді?
A) Бір жылдан кем емес белгілі бір мерзімге
28. Тәртіптік жазаның қай түрі айтылған?
C) Қатаң сөгіс жариялау
29. Еңбек шартының жарамсыздығы қандай себептен болады?
C) Еңбекпен қамтамасыз етушінің алдау, күш көрсету, қауіп төндіру арқылы ықпал етуінен
30. «Қазақстан Республикасының тiл туралы» Заңықашан бекітілген?
A) 1997 ж. 11 шiлдеде
31. Жарқын болашақтың кепілі не деп ойлайсыз?
D) Үш тілді меңгеру
32. Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексі қанша тарау, қанша баптан тұрады?
A) 40 тарау, 351 бап
33. Еңбек жағдайларының жай-күйін қадағалауды ұйымдастыру және қамтуқалай аталады?
C) Еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау жөніндегі ішкі бақылау
34. Қызметкер неге құқылы?
A) Бірдей еңбегі үшін қандай да болмасын кемсітусіз бірдей ақы алуға
35. Жеке тұлғадан не талап етіледі деп ойлайсыз?
D) ҚР тiл туралы заңнамасын бұзғаны үшiн жауаптылық
36. «Бала ең алдымен, өз ана тілінде ойлауы, сөйлеуі, білім алуы шарт». Бұл кімнің сөзі ?
A) А.Байтұрсынов
37. Қазақ тілінің реттелген терминологиялық қорының үлесі 2014 жылға қарай қанша пайыз болады деп жобаланған?
B) 20%
38. Критериалдық бағалау жүйесінің енгізілу мақсаты не?
C) Оқушының функционалдық сауаттылығын анықтау
39. Тұлғаның бейімділігін, қажеттілігін қанағаттандыру қандай жолмен жүзеге
асырылады?
A) Ақпарат көздерін пайдалану
B) Өзіндік ізденісін жетілдіру
C) Қосымша білім беру
D) Жеке жұмыстар ұйымдастыру
E) Кластан тыс шаралар ұйымдастыру
40. Мемлекеттік тілдің негізгі сипаты не?
E) Ұлт бірлігінің басты факторы
41. Жеке тұлғаның функционалдық сауаттылығын дамыту нені қарастырады?
B) Проблемалық жағдайларды шешуде алған білім мен білік машықтарын шебер қолдану үшін дағдылардың бар болуын
42. 2012-2016 жылдарға арналған оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша іс-әрекеттің Ұлттық жоспарында көрсетілген «үшеселі секіріс» нені білдіреді?
C) Дәстүрлі үлгіден феноменалды үлгіге өту
43. Төменде көрсетілгендердің қайсысы функционалдық сауаттылықты дамытудың
тірек тетіктеріне жатпайды?
E) ҰБТ өткізу кезінде тест әдістерін жетілдіру
44. 2015 жылға қарай қандай балаларды жалпы орта білім беретін ортада біріктіріп оқыту ережесі әзірленеді?
A) Мүмкіндігі шектеулі
B) Дарынды
C) Қабілетті
D) Девиантты
E) Деликвентті
45. Мектеп жасына дейінгі және мектеп жасындағы балаларды біріктіріп оқытатын мамандардың біліктілігін арттыру үшін не арттырылады?
A) Мемлекеттік тапсырыс
46. Мүгедек пен дамуында сәл бұзушылығы мен ауытқулары бар балалардың дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдету мақсатындағы бірлескен оқыту қалай аталады?
D) Инклюзивті оқыту
47. Қазақ тілінің реттелген терминологиялық қорының үлесі қай жылы 100 пайыз болады деп жобаланған?
A) 2014 жылы
B) 2015 жылы
C) 2020 жылы
D) 2017 жылы
E) 2022 жылы
48. Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі ұлттық іс-қимыл жоспары қай жылдарға арналған?
C) 2012-2016 жылдарға арналған
49. «Функционалдық сауаттылық» ұғымы алғаш рет қай жылдары пайда болған?
B) Өткен ғасырдың 60-шы жылдары
50. Мектептік білім берудің тиімділігін салыстырмалы бағалаудың әмбебап құралы қалай аталады?
E) Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың халықаралық бағдарламалық зерттеулері
51. Жұмыстан шеттету қандай себептен іске асады?
D) Еңбек қауіпсіздігі мен еңбек ережелерін білмеуінен
52. Сізге себепті жағдайға байланысты төленуге тиісті әлеуметтік жәрдемақыны төлеу жұмыс беруші тарапынан жүзеге аспады. Бұндай жағдайда Сіз қандай әрекетке сүйенер едіңіз?
A) ҚР Еңбек Кодексінің арнайы бабына сүйеніп дәлелдеме жасаймын
B) Жұмыс берушінің іс-әрекетімен келісемін
C) Жұмыста қалтырса болды, барды қанағат етемін
D) Еңбек шартында көрсетілген келісімдерге сүйенемін
E) Әлеуметтік қамсыздандыру бөлімінен көмек сұраймын
53. «Қазақстан Республикасыныңтiл туралы»Заңы қанша тарау, қанша баптан тұрады?
C) 6 тарау, 27 бап
54. Қазақстан Республикасының әрбiр азаматының парызы не?
A) Мемлекеттік тiлдi меңгеру
B) Заңды оқып үйрену
C) Елге деген сүйіспеншілік
D) Патриотизм
E) Заңды меңгеру
55. Қоғамда қажетті шаралар қатарына не жатады?
C) Тіл мәдениетін жетілдіру
56. Неліктен «Дамытушы оқулықтар» негізінде жасалған деңгейлік тестер нәтижесі оқушылардың алған білім сапасының әділ көрсеткіші бола алады?
E) Барлық жауаптары дұрыс
57. Неліктен дәстүрлі оқытудағы баға білім сапасының әділ көрсеткіші бола
алмайды?
B) Қарапайым тапсырмаға да, күрделі тапсырмаға да, дұрыс орындалса болды жаппай бестік қойыла береді
58. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес оқушы жеке портфолиосын, күнтізбесін, күнделігін қандай жүйеде жүргізеді?
D) Автоматтандырылған жүйеде
59. ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес 2020 жылға қарай мектеп жасындағы балалардың қандай үлесі көркем, музыкалық, техникалық, ғылыми шығармашылықпен қамтылады?
C) 38%
60. ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес тұрақты негізде мемлекеттік рәміздерді таныту, тарих, салт-дәстүр және ана тілін білу жөнінде іс-шаралар қандай мақсатта жалғастырылатын болады?
A) Қазақстандық патриотизмді қалыптастыру мақсатында
61. ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес қандай балалармен жұмысты күшейту жоспарлануда?
D) Девиантты және деликвентті мінез-құлықты
62. 2015 жылға қарай мүгедек балаларға қандай білім беруді ұйымдастыру қағидалары әзірленеді?
E) Қашықтықтан
63. Жеке мүмкіндіктері мен қажеттіліктері ескеріле отырып, компьютерлік техникамен және компьютерлік қамтамасыз ету жинақтарымен кімдер қамтамасыз етіледі?
D) Үйде білім алатын мүгедек балалар
64. 2020 жылға қарай мектептердің жалпы санынан инклюзивті білім беру үшін жағдайлар жасалған мектептердің үлесі неше пайыз болады?
B) Жетпіс
65. Қызметкер неге міндетті?
D) Еңбек тәртібін сақтауға
66. Еңбек қызметі туралы мәліметтерді қамтитын құжатқалай аталады?
A) Еңбек кітапшасы
67. Еңбек делдалдығының қандай ықпалы бар?
C) Азаматтардың жұмыс таңдауына ықпал етеді
68. Жұмыс беруші еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау саласындадағы негізгі міндеті не?
A) Қызметкерлерге қажетті санитарлық-гигиеналық жағдайлар жасауға
69. Өзге елдердің мамандарымен бәсекеге түсуге қабілетті бола алу қандай мамандарға тән?
B) Тілдік біліктілігі мен кәсіби біліктілігі жоғары деңгейде ұштасқан маман
70. Халықты топтастырудың аса маңызды факторы не?
D) Мемлекеттік тiл
71. ҚР еңбек заңнамасының принциптерінің біріқалай аталады?
B) Қызметкерлердің құқықтары мен мүмкіндіктерінің теңдігі
72. Қызметкер кәсіптік даярлықтан, қайта даярлықтан өтуге және біліктілігін арттыруға:
B) Құқылы
73. Жұмыс берушінің еңбек шартын бұзу себебі неде?
C) Қызметкердің лауазымдық қызметке біліктіліктілігінің жетіспеуі
74. “Үштұғырлы тіл” ұлттық жобасы қай құжат негізінде енгізілді?
B) Елбасының «Жаңа әлемдегі Жаңа Қазақсан» атты Жолдауы
75. «Тіл дегеніміз қай халықтың болмасын кешегі, бүгінгі ғана тағдыры емес, бүрсүгінгі де тағдыры...». Бұл кімнің сөзі?
A) Б.Момышұлы
76. Тілдер туралы мәдени жоба не деп аталады және ол қашаннан енгізілген?
D) «Тілдердің үштұғырлығы», 2007 жылы
77. Ұлт бірлігінің басты факторы нені білдіреді?
B) Мемлекеттік тілдің негізгі сипатын
78. Функционалдық сауаттылықты дамытудың жалпы бағдары қай құжатта көрсетілген?
A) Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында
79. Оқушылардың функционалық сауаттылығын дамытуға ықпал ететін факторлардың біріқалай аталады?
C) Ата-аналардың балаларды оқыту мен тәрбиелеу үрдісіндегі белсенді рөлі
80. Білім алушының функционалдық сауаттылықты дамыту нәтижесі не?
C) Құзыреттілік
81. Жалпы орта білім беретін мектептерде мұғалімдердің құрамына қарай не байқалып отыр?
C) Гендерлік сәйкессіздік, кәсіп феминизациясы
82. 2020 жылға қарай ваучерлік-модульдік қаржыландыру принципі бойынша біліктілікті арттырудан өткен педагогтер үлесі қандай болуы тиіс?
E) 100%
83. 2020 жылға қарай қай сыныптар ыстық дәрумендендірілген тамақ пен 100% тегін қамтамасыз етіледі?
C) Бастауыш және мектепалды сыныптары
84. 4 және 8 сынып оқушыларының математика және жаратылыстану бойынша білімнің сапасын бағалау қандай білім беру сапасының халықаралық салыстырмалы зерттеулерне қатысуымен қамтамасыз етіледі?
C) TIMSS
85. 2020 жылға қарай даму мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы санынан инклюзивті біліммен қамтылған балалардың үлесі неше пайыз болады?
C) Елу
86. 2020 жылға қарай мектептерде мүгедек балалар үшін қандай аймақтар құрылады?
C) Кедергісіз
87. Мүгедек балаларға арналған арнайы құралдардың бірі қалай аталады?
B) Компенсаторлық
88. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес педагог мамандықтарына түсетін талапкерлер үшін қандай шара көріледі?
D) Шекті деңгей көтеріледі
89. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес жұмысқа алғаш рет немесе педагог қызметінің үзілісінен кейін қабылданып жатқан педагогтар үшін не көзделеді?
C) Тестілеуден өту
90. 2015 жылға қарай мүмкіндіктері шектеулі балаларды біріктіріп оқытудың қандай бағдарламалары әзірленеді?
C) Модульдік
91. Қазақстан Республикасының ПрезидентіН.Ә.Назарбаевтың «Нұрлы Жол – болашаққа бастар жол» атты Қазақстан халқына Жолдауында Елбасы қандай саясатты жариялады?
А. Жаңа экономикалық саясатты
92. Геосаяси дағдарыс пен жетекші державалардың санкциялық саясаты қандай экономиканы қалпына келтіруде қосымша кедергілер туындатуда?
А. Әлемдік
93. Ұлттық қордың негізгі міндеттерінің бірі біздің экономикамыздың сыртқы естен тандырулар алдындағы орнықтылығын, оның ішінде
A. табиғи ресурстарға баға төмендеген жағдайда да жоғарылатуын
94. Жаңа Экономикалық Саясаттың Тұғыры не болады?
A. Инфрақұрылымдық дамудың жоспары
95. Әлеуметтік инфрақұрылымдарды дамыту бойынша бірінші кезекте, бұл -
A. Апатты мектептер мен үш ауысымда оқыту проблемаларын шешу
96. Әкімдер жеке секторды тарта отырып, қандай жұмыспен барынша айналысуы тиіс?
A. Балалар бақшасының жетіспеушілігін қысқарту
97. Индустрияландыру бағдарламалары шеңберінде базаларында ғылымның экономика салаларымен және мамандар дайындаумен байланысы қамтамасыз етілетін қанша ЖОО анықталды?
А. 10 ЖОО
98. Экономикалық өсімнің драйвері не болып табылады?
А. Жаңаэкономикалықсаясат
99. Халықаралық бағдарламалық зерттеулер неше жылда бір рет өткізіледі?
B) 3 жыл
100. Мектеп оқушыларыныңфункционалдық сауаттылығындамыту факторларының бірі қалай аталады?
E) Стратегиялық серіктестік
101. Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытудағы Ұлттықіс-қимыл жоспарын іске асыруда Сіз өз тарапыңыздан нендей қимыл жасаған болар едіңіз?
A) Кәсіби-жеке тұлғалық құзыреттілігімді жетілдіремін
психологиялық-педагогикалық модуль бойынша тест сұрақтары
1.Іс-әрекет мақсатының когнитивтік (танымдық) саласы не үшін қолданылады?
A) Мәселені шешуге дейінгі қарастырылған материалдарды есте сақтау және еске түсіру үшін
2.Б.Блум бойынша білу категориясы деңгейіндегі дағдылар қандай?
A) Ақпаратты тану немесе қайталау
3.Дидактика дегеніміз не?
A) Оқыту мен білім беру мәселесін қарастыратын педагогиканың бөлімі.
4.«Бөліктер мен құрылымдарды анықтау және жіктеу» дағдысы қайсы категорияға жатады?
A) Талдау
5.Ғылыми жұмыстың түрлері:
A) мақалалар, авторефераттар, диссертациялар, монографиялар
6.Педагогикалық мақсаттар таксономиясын Б.Блум қай жылы ұсынды?
A) 1956
7.Оқу бағдарламалары, оқулықтар, ұстаздардың күнделікті пратикасында келтірілетін мақсаттар қай салада қарастырылады?
A) Танымдық (когнитивтік)
8.Критерийлер негізінде «мәнін бағалау» дағдысы қайсы категорияға жатады?
A) Бағалау
9.«Таксономия» сөзінің грек тілінен аудармасы
А)орналасу
10.Оқыған материалдың жоспарын құрастыру, тезистер, аннотация құрастыру:
A) кітаппен жұмыстың әдістері мен тәсілдері
11.Оқылатын пәндерге байланысты негізгі түсініктерді, заңдарды және құбылыстарды білу қандай мақсат?
A) Пәндік
12.Іс-әрекет мақсатының психомоторлық саласы не үшін қолданылады?
A) Қозғалмалы (моторлық) іс-әрекет түрлерін, жүйкелік-бұлшықет бағытының, қалыптасуы үшін
13.Б.Блум бойынша синтез категориясы деңгейіндегі дағдыларды атаңыз?
A) Шығармашылық тұрғыдан жаңа мазмұн құрастыру
14.Б. Блум және Д. Кратволь білім беру мақсаттарын қанша топқа бөліп қарастырды?
A) 3
15.Өзіндік жұмыс - бұл:
A) тыңдаушылардың белгілі бір білімдер жүйесін меңгеру бойынша жүргізілетін әрекеті
16.Білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау категориялары қай ғалымның таксономиясы
A) Б.Блум
17.Блум бойынша «білу» деңгейінің индикаторлары:
A) Кім? Не? Қандай? Қалай? Нені? Қашан? Не істеді?
18.Бенджамин Блумтуылған қала:
A) ПенсильваниядаЛенсфорд қаласы;
19.Критериалды бағалау дегеніміз–
A) бұл оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделіп, нақты белгіленген, ұжымдық жасалған, процесстің барлық қатысушыларына алдын ала белгілі білім мазмұны мен мақсатына сәйкес критерийлері бар процесс.
20.Идентификация деген не?
A) Дара адамның өзін басқа адамдармен теңестіре, қоғам талабына сай болу
ниетімен қалыптасып бару процесі
21.Персонализация деген не?
A) Дара адамның өз басының басқа адамдар өмірінде қадірі барын түсіне білуі
22.Адам қажеттілігі дегенді не?
A) Адам тарапынан белгілі бір затқа мұқтаждық
23.Фрустрация деген не?
A) Адам қасиеттеріне кедергі болатын жан күйзелістері мен түңілулері
24.Рецензия жазу – бұл
A) оқығанға өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу
25.Адамның қандай психикалық қасиеттері бар?
A) Мінез, темперамент, қабілет
26.«Әрбір адам өмірінің тек кейбір жақтарын ойлап талдайды, бірақ ешкім жалпы өмір туралы ойланбайды»деген пікірдің авторын атаңыз?
A) М.Сенека
27.Кикілжіңді жағдайға енген оқушыны сипаттайтын негізгі эмоцияларға нелер жатады?
A) Ашу-ыза,жек көрушілік,қорқыныш,ұят,кінәлілік,азап шегу
28.Флегматикке сай мінез көріністері қандай?
С) Ұстамды, байсалды
29.Суицид себептері қандай?
A) Жассөспірімнің өмірдің қиыншылықтарына қарсы тұра алмауы
30.Жеке адамның мұғалім ретінде балаларды оқытуда және тәрбиелеуде жоғары көрсеткіштерге жету шарты болып табылатын белгілі психикалық ерекшеліктері қандай?
A) Педагогикалық іскерлік
31.Э.Эриксон ұсынған адамның өмірлік даму кестесі неше кезеңнен тұрады?
А) 8
32.Суицид деген не?
A) Өзіне қасақана қасірет келтіру арқылы өлу
33.Девиантты мінез-құлық дегеніміз не?
А) Әлеуметтік нормадан ауытқу
34.Қандай әрекет пресуицид деп аталады?
А) Өзін өлтіру туралы ойлардың пайда болуынан оны орындау үшін жасалған әрекеттерге дейінгі кезең
35.Шынайы суицидалды мінез-құлық немен сипатталады?
E)Шынайы суицидалды мінез-құлық ойластырылған, жоспарлы әрекеттермен сипатталады
36.Суицидент деген кім?
C)суицидтік әрекет жасаған немесе суицидалды мінез-құлық байқатқан адам.
37.Психологияның ғылым ретінде пайда болып, дүниеге тұңғыш келген жері?
A) ЕжелгіГрецияда.
38.Делинквентті мінез-құлықтың неше типі бар?
A) 4
39.Психикалық құбылыстардың пайда болу, және қалыптасу заңдылықтары туралы ғылым не деп аталады?
A) Психология
40.Суицидалды мінез-құлықтың типтері қанша?
A) 3
41.Ауыспалы – кейіпті, ұстамсыз адамның мінездемесі қандай?
А) Холерик
42.Фрустрация деген не?
B) Адам қасиеттеріне кедергі болатын жан күйзелістері мен түңілулері
43.Қабілеттіліктер деген қандай қасиеттер?
A) Түрлі әрекеттердегі табыстарын анықтаушы адамның жеке басының тұрақты касиеттері
44.Мінез деген ұғым нені білдіреді?
A) Бір адамның басқа адамдарға катынасын анықтайтын касиет
45.Б.Блум бойынша қолдану категориясы деңгейіндегі дағдыларды атаңыз?
A) Жаңа жағдайлар мен ситуацияларда қолдану
46.«Ақпаратты тану немесе қайталау» дағдысы қайсы категорияға жатады?
A) Білу
47.Ғылыми жұмыстың түрлері:
A) мақалалар, авторефераттар, диссертациялар, монографиялар
48.Блум бойынша «талдау» деңгейінің индикаторлары:
A) Салыстыр, айырмашылығы неде? ұқсастығы неде? тақырыптың басты идеясын жаз
49.Оқыған материалдың жоспарын құрастыру, тезистер, аннотация құрастыру:
A) кітаппен жұмыстың әдістері мен тәсілдері
50.Демонстративтік мінез-құлықтың белгілері қандай?
A) Жасөспірімнің жеке басына және өз проблемаларына назар аудару, өмірінде кездескен ауыр жағдаяттармен күресудің қиын екендігін көрсету
51.Оқытумен тәрбиелеудің психологиялық заңдылықтарын зерттеу пәні қандай?
A) Педагогикалық психология
52.Аффективті суицидалды мінез-құлықтың белгілері қандай?
B)жарқын эмоциялардың әсері негізінде жасалған суицидалды әрекеттер
53.Ұстамды, белсенді әрекет иесіне сай мінез көріністері қандай?
В) Сангвинник
54.Суицидалды мінез-құлықтың даму динамикасының канша кезеңі бар?
А)3
55.Темпераменттердің физиологиялық негіздерін ғылыми тұрғыдантүсіндірген кім?
В) И.П.Павлов
56.Суицидалды мінез-құлық немен сипатталады?
A) Суицидалды белсенділіктің - ойлардың, талпыныстың, қастандықтың, суицидтік әрекеттер мен өзіне қасірет келтірудің пайда болуы.
57.Темперамент деген не?
A) Адамның психикалык процестерінің динамикалық сипаттамасы.
58.Аффект деген не?
A) Аз уақыт болса да кенеттен булықтыра билеп, бұрқ етіп сыртқа шығатын эмоциялық процесс.
59.Темпераменттіңфизиологиялықнегізі неге байланысты?
A) Нерв жүйесініңжұмысына
60.Қозғалмалы (моторлық) іс-әрекет түрлерін, жүйкелік-бұлшықет бағытын қалыптастыру іс-әрекет мақсатының қай саласы?
A) Психомоторлық
61.Тапсырмалар жинағын құру, ғылыми трактаттар жасау, техникалық моделдер құрастыру, суреттер салу қандай мақсат?
A) Креативтілік
62.Б.Блум бойынша талдау категориясы деңгейіндегі дағдыларды атаңыз?
A) Бөліктер мен құрылымдарды анықтау
63.Оқыту мақсаттарының таксономиясы дегеніміз не?
A) Нақты білім беру саласына немесе нақты оқу курстарына сәйкес келетін кіші мақсаттардың (міндеттердің) жүйеленген жинағы
64.Шығармашылық тұрғыдан жаңа мазмұн құрастыру дағдысы қайсы категорияға жатады?
A) Синтез
65.Блум таксономиясы бойынша «бағалау» ұғымын қалай түсінесіз?
A) Алынған ақпаратқа пікірлер мен ойлар құрылатындай субьективті-жеке көз қарас;
66.Курстық және дипломдық жұмыс:
A) Ғылыми жұмыстың түрлері
67.Б.Блум бойынша бағалау категориясы деңгейіндегі дағдыларды атаңыз?
A) Критерийлер негізінде мәнін бағалау
68.Б.Блум бойынша талдау (анализ) категориясы деңгейіндегі дағдыларды атаңыз?
A) Оқу материалын құрамдас бөліктерге жіктеу, жаңаша біріктіру
69.Б.Блум бойынша түсіну категориясы деңгейіндегі дағдыларды белгілеңіз?
A) Ақпаратты түсінеді және түрлендіреді, ауыстырады
70.Ғылыми зерттеу барысында нақты дерек материал жинақтау мақсатымен қандай да педагогикалық құбылыстың назарға алынуы:
A) бақылау
71.Педагогикалық мақсаттар таксономиясын Б.Блум қай жылы ұсынды?
A) 1956
72.Квалитология ғылымы –
A) Сапа туралы
73.Блум бойынша «түсіну» деңгейінің индикаторлары:
A) Өзара байланысын түсіндіріңіз; айырмашылығын көрсетініз; өз сөзіңізбен айтыңыз; графикті, суретті түсіндіріп беріңіз.
74.Б.Блум бойынша мақсат болжаушылықтың негізгі категориялары:
A) Білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау
75.Жеке тұлға бұл кім?
A) Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі индивид.
76.Гиппократ темпераменттің неше түрін анықтады?
А)4
77.Бенджамин Блум...
A) Американдық психолог;
78.Оқыған материалдың жоспарын құрастыру, тезистер, аннотация құрастыру:
A) кітаппен жұмыстың әдістері мен тәсілдері
79.Б. Блум және Д. Кратволь білім беру мақсаттарын қанша топқа бөліп қарастырды?
A) 3
80.Критериалды бағалау дегеніміз –
A) Бұл оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделіп, нақты белгіленген, ұжымдық жасалған, процесстің барлық қатысушыларына алдын ала белгілі білім мазмұны мен мақсатына сәйкес критерийлері бар процесс.
81.Жоба, курстық және дипломдық жұмыс -
С) ғылыми жұмыстардың негізгі формалары
82.«Ақпараттық материалдардың мағынасын ұстап қалу (түсіну), түрлендіру, ауыстыру» дағдылары қайсы категорияға жатады?
A) Түсіну
83.Темпераменттердің физиологиялық негіздерін ғылыми тұрғыдан түсіндірген кім?
А) И.П.Павлов
84. Адамдардың өзара қарым-қатынас кезінде адамдармен жағымды, эмоциялық тұрғыда жылы қарым-қатынас жасауға талпынуы қалай аталады?
A) Аффилиация
84.Альтуризм немесе көмек көрсету мотиві қандай әрекет?
A) Басқа адамдардың жағдайын жасауға бағытталған әрекеттері
85.Делинквентті мінез-құлықтың неше типі бар?
A) 4
86.Агрессия мотиві қандай әрекет?
A) Адамға моральдық, материалдық немесе физикалық зақым келтіретін әрекеттер
87.Девиантты мінез-құлық дегеніміз не?
A) Әлеуметтік нормадан ауытқу
88.Сезімтал әлсіз типтің түсініктемесі қандай?
С)Меланхолик
89.Темперамент туралы ұғымды мұғалім не үшін білу керек?
А) Оқу-тәрбие үдерісінде оқушылардың ерекшеліктерін ескеру үшін
90.Мотивация қанша мотивтер тобынан құралады?
A) 2
91.Флегматиктің мінездемесіне сай мінез көріністері қандай?
С) Ұстамды, байсалды
92.Э.Эриксон ұсынған адамның өмірлік даму кестесі неше кезеңнен тұрады?
А)8
93.Ауыспалы – кейіпті, ұстамсыз адамның мінездемесі қандай?
А) Холерик
94.Жеке-тулғаның әдістемелік психодиагностикасының авторы кім?
A) К. Роджерс
95.Ұстамды, белсенді әрекет иесі кім?
В) Сангвинник
96.Мәселені шешуге дейінгі қарастырылған материалдарды есте сақтау және еске түсіру іс-әрекет мақсатының қай саласы?
A) Когнитивтік
97.Квалиметрия дегеніміз –
A) Оқыту сапасын бағалау және өлшеу
98.Жаңа жағдайлар мен ситуацияларда қолдану дағдысы қайсы категорияға жатады?
A) Қолдану
99.Мақсат қою дегенді қалай түсінесіз?
A) Күтілетін нәтижені болжау
МАЗМҰНДЫҚ МОДУЛЬ
Ағылшын тілі пәні мұғалімдеріне арналған тест сұрақтары
нұсқа (Variant )
1. Interactive classrooms:
A) Contemporary teaching styles tend to be group focused and inquiry
B) Proponents of the traditional lecture approach believe that an overemphasis on group-oriented participatory teaching styles
C) Laptops and tablets, videoconferencing and podcasts in classrooms play a vital role in today’s teaching styles.
D) This traditional, formal approach to teaching is sometimes referred to as “the sage on the stage.”
E) Designs participatory learning activities and manages classroom projects while providing information and offering feedback to facilitate critical thinking.
2. Constructivist teaching methods embrace subsets of alternative teaching styles, including :
A) Modeling, coaching, and test preparation through rubrics scaffolding.
B) The demonstrator retains the formal authority role while allowing teachers to demonstrate their expertise by showing students what they need to know
C) test preparation through rubrics scaffolding
D) Teaching method
E) Contemporary teaching styles tend to be group focused and inquiry
3. Authority,or lecture style:
A) The authority model is teacher-centered and frequently entails lengthy lecture sessions or one-way presentations. Students are expected to take notes or absorb information.
B) Test preparation through rubrics scaffolding .
C) Contemporary teaching styles tend to be group focused and inquiry
D) The demonstrator retains the formal authority role while allowing teachers to demonstrate their expertise by showing students what they need to know
Demonstror or coach style
A) The demonstrator retains the formal authority role while allowing teachers to demonstrate their expertise by showing students what they need to know.
B) This traditional, formal approach to teaching is sometimes referred to as “the sage on the stage.”
C) Contemporary teaching styles tend to be group focused and inquiry ..
D) test preparation through rubrics scaffolding .
E) Designs participatory learning activities and manages classroom projects while providing information and offering feedback to facilitate critical thinking.
5. Delegator, or group style:
A) Facilitators promote self-learning and help students develop critical thinking skills and retain knowledge that leads to self-actualization.
B) The delegator style is best-suited for curriculum that requires lab activities, such as chemistry and biology, or subjects that warrant peer feedback, like debate and creative writing.
C) Modeling, coaching, and test preparation through rubrics scaffolding.
D) This traditional, formal approach to teaching is sometimes referred to as “the sage on the stage.”
E) Contemporary teaching styles tend to be group focused and inquiry
6. Hybrid, or blended style:
A) Hybrid, or blended style, follows an integrated approach to teaching that blends the teachers’ personality and interests with students’ needs and curriculum-appropriate methods.
B) The delegator style is best-suited for curriculum that requires lab activities, such as chemistry and biology, or subjects that warrant peer feedback, like debate and creative writing.
C) Test preparation through rubrics scaffolding
D) Teaching method
E) The authority model is teacher-centered and frequently entails lengthy lecture sessions or one-way presentations. Students are expected to take notes or absorb information
7. Facilitator, or activity style:
A) This style is acceptable for certain higher-education disciplines and auditorium settings with large groups of students
B) Facilitators promote self-learning and help students develop critical thinking skills and retain knowledge that leads to self-actualization.
C) It is assessment of teaching.
D) Teaching method
E) Test preparation through rubrics scaffolding .
8. What is expert?
A) Facilitators promote self-learning and help students develop critical thinking skills and retain knowledge that leads to self-actualization.
B) It is assessment of teaching.
C) The delegator style is best-suited for curriculum that requires lab activities, such as chemistry and biology, or subjects that warrant peer feedback, like debate and creative writing.
D) Incorporates blended teaching styles that match the best techniques with the appropriate learning scenarios and students in an adaptive format.
E) Similar to a coach, experts share knowledge, demonstrate their expertise, advise students and provide feedback to improve understanding and promote learning.
9. Formal authority:
A) It is factor of teaching
B) Similar to a coach, experts share knowledge, demonstrate their expertise, advise students and provide feedback to improve understanding and promote learning.
C) Authoritative teachers incorporate the traditional lecture format and share many of the same characteristics as experts, but with less student interaction.
D) It is assessment of teaching
E) Facilitators promote self-learning and help students develop critical thinking skills and retain knowledge that leads to self-actualization.
10. _________, would you be kind enough to come and help me with my lessons this evening?
A) By and by
B) By the way
C) By this means
D) By for
E) By
They had a part ________ Christmas Eve.
A) at
B) in
C) during
D) on
E) with